人教版八年级上册美术全册教案,教学设计,附教学计划及进度表目录第一单元美术的主要表现手段第三单元笔墨丹青第1课造型的表现力第1课诗书画印的完美结合第2课色彩的感染力第2课借物寓意第3课构图的作用第3课寄情山水第二单元读书,爱书的情节第1课书
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人美版小学美术八年级上册,全册,教案附教学计划及进度表目录捣练图盛唐女性的生活,自学,1,美术是人类文化的造型载体2,手绘线条图像物象空间的表达3,用装饰色彩来表达4,用色彩表达情感5,中国山水画6,中国画的形式美7,三位中国美术家8,纸板
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人教版六年级上册美术全册教案,教学设计,附教学计划及进度表目录第1课基本形体切挖第2课点的集合第3课远去的路第4课线与造型第5课风景写生第6课让剪影动起来第7课漂浮的画第8课山山水水第9课彩墨家园第10课我做的乐器第11课废旧物的,新生命
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人美版小学美术七年级上册,全册,教案附教学计划及进度表目录敦煌莫高窟石窟艺术的宝库,自学,1,在美术世界中遨游2,手绘线条图像会说话的图画3,大家动手做条龙4,生肖的联想5,发现与创造6,大自然的色彩7,色彩与生活8,漫画9,艺术节策划与美
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人教版七年级上册美术全册教案,教学设计,附教学计划及进度表目录第一单元什么是美术第三单元传递我们的心声第1课富于创造力的造型艺术第1课有创意的字第2课美术是个大家族第2课精美的报刊第二单元多彩的学校生活第四单元美丽的校园第1课小伙伴第1课描
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人美版小学美术九年级上册,全册,教案附教学计划及进度表目录秦始皇陵一号兵马俑坑秦朝军威的象征,自学,1,形式美及其法则2,线条的艺术表现力3,速写练习4,工笔花卉5,明暗与立体的表现6,黑白装饰画7,从二维到三维8,走进民间美术9,民间美术
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浙教版,2023,小学信息科技学科教学计划五年级上册小学信息科技学科2024年8月30日一,指导思想根据学校工作计划和安排,为提高信息科技学科教学水平,提升学生的信息素养,以2022年4月教育部印发的义务教育信息科技课程标准,2022年版
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2024学年小学科学一年级上册教学计划一,学情分析一年级学生进入小学,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校,环境,老师,同学,课堂,学习,学校的要求都充满了新鲜感,同时他们年龄小,好动,易兴奋,易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚
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人教鄂教版小学四班级上册科学教学计划一,学情分析这一学期四班级学生28人,其中男生17人,女生11人,以上一学期学习情况为依据,有6人学习行为状态良好,基础知识基本技能比较好,掌握了一定的学习方法,本班思想行为都比较活泼,生性好动,好奇性强
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四年级下册书法教学计划一,教材分析以及学情分析全日制义务教育语文课程标准,修订稿2011,中,对学生的汉字书写提出了,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度,的总的培养目标,而四年级书法教学应让学生能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美,并
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川教版2019,信息技术教案五年级上册五年级上期信息技术教学计划一,教材分析五年级本期教材是选用四川省教育科学出版社编写的信息技术五年级上册,本册教材具有编排合理,内容丰富,趣味性强等特点,符合新课程标准对,知识与技能,过程与方法,情感态度
川教版,2019,小学,信息技术,年级,上册,教案,教学计划,全册总,43
闽教版,2020年修订版,信息技术四年级上册教学计划一,学情分析福建省义务教育教科书,2020年修订版,小学信息技术四年级上册教材供四年级学生使用,我校四年级共有6个班,学生上信息技术课的兴趣比较高,在三年级的学习基础上,学生已经了解了信息
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闽教版,2020年修订版,信息技术六年级上册教学计划一,学情分析福建省义务教育教科书,2020年修订版,小学信息技术六年级上册教材供六年级学生使用,我校六年级共有,个班,学生经过三年信息技术课的学习,大部分学生已培养较好的信息技术操作与应用
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闽教版,2020年修订版,信息技术三年级上册教学计划一,学情分析福建省义务教育教科书,2020年修订版,小学信息技术三年级上册教材供三年级学生使用,我校三年级共有9个班,他们第一次学习信息技术,对计算机有着较浓厚的神秘感,这种神秘感容易转化
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闽教版,2020年修订版,信息技术五年级上册教学计划一,学情分析福建省义务教育教科书,2020年修订版,小学信息技术五年级上册教材供五年级学生使用,我校五年级共有,个班,学生经过三四年级信息技术课的学习,具有计算机的基本操作技能,这个年龄段
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部编版四年级下册道德与法治全册精编教案,含教学计划,教材分析及教学进度表,本学期我继续承担四年级道德与法治学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程,根据学
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沪教版六年级数学下册教学计划及进度教学内容,这一册教材包括下面一些内容,有理数,一次方程,组,和一次不等式,组,线段与角的画法,长方体的再认识,教学目标,1,理解有理数以及相反数,倒数,绝对值的概念,会用数轴上的点表示有理数,2,学习负数的
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小学二年级下册科学教学计划班级教师日期学生情况分析学生经过一年半的正规学习,已经基本认识了科学这门学科,大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣,知道在科学课上认真听讲,能够和同伴合作进行实验操作,掌握了科学教材的一些基本知识,如土壤
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部编版五年级下册道德与法治全册教案第一单元我们一家人1读懂彼此的心2让我们的家更美好3弘扬优秀家风第二单元公共生活靠大家4我们的公共生活5建立良好的公共秩序6我参与我奉献第三单元百年追梦复兴中华7不甘屈辱奋勇抗争8推翻帝制民族觉醒9中国有了
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小学六年级第一学期体育与健康教学计划一,学生情况分析,一,学生生理发育的特点,1,六年级学生一般为1112岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰,2,速度,腰腹力量,柔韧,速度耐力素质指
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2021,新教,科版五,年级,上册,科学,教学计划,课时,安排
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,教学计划,课时,安排
湘版科学五年级上册教学计划2007年下学期湘潭高新区火炬学校黄健一、基本情况由于工作关系，我已从原来任教4个平行班调整为了任教2个班。在四年级，学生已经重点学习了围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息
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1湘版科学教材四年一期科学教学计划（2006年下学期）湖南省湘潭市高新区火炬学校黄健一、基本情况由于工作调动，本学期我进入新学校接受了新的教学任务四年级4个平行班的科学课教学。学校是新的，不仅仅是对我而
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湘版科学六年级上册教学计划（2008年下学期）湘潭高新区火炬学校黄健一、教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点，编排了“生物与环境”、“营养与健康”、“地表变化的奥秘”、“能量”、“月
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湘版四下科学教学工作计划密山逸夫小学仵宗艳一、基本情况本学期我继续任四学年的科学教师。有七个教学班，四百二十多个学生。从上学期的情况来看，经过一年半的学习，学生对科学学科有了一定的认识和喜爱。我对
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湘版科学六年级下册教学计划（2009年上学期）湘潭高新区火炬学校黄健一、教材分析本册教材编排了“生物的进化”、“水环境污染与保护”、“宇宙探索”、“我们学习了科学探究”、“科学的历程”5个单元，一共有17
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湘版科学五年级下册教学计划2008年上学期湘潭高新区火炬学校黄健一、教材分析本册教材的能力训练重点是制定计划在“提出问题”、“猜想与假设”之后，指导学生学会制定合理、可行的研究计划。教材安排了“听话的
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 三 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第三单元 三位数乘两位数 教材分析 本单元知识是小学阶段整数乘法的最后一部分。它是在学生掌 握了两位数乘两位数知识的基础上学习的，同时又是后面学习 小数乘法的重要基础。学生学完本单元的知识以后，应对整数 乘 法 形 成 较 为 完 整 的 知 识 结 构 。 本单元的主要教学内容有：两位数乘一位数（进位，积
青岛版四年级上册数学第三,单元,教学计划
宁津县新城实验学校 数学 学科第 五 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第五单元 除数是两位数的除法 教材分析 本单元是在学生已经学习了除数是一位数的简单口算、笔算，一位数乘 多位数，两位数乘两位数,三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础 上 进 行 学 习 的 。 通过对本单元知识的学习，为后面学习四则运算和小数除法打下基础 。为了让学生对社会有更多的了解，本单元教材选
青岛版四年级上册数学第五,单元,教学计划
宁津县新城实验学校 数学 学科第 六 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第六单元 快捷的物流运输解决问题 教材分析 本单元是在学生已经学习了三位数乘除两位数的计算和对速度、时间、 路程有了初步感知的基础上进行教学的。随着生活水平的不断提高，家庭 用车数量日益增多，大部分学生已经积累了有关车辆行驶速度、行驶时间 所行路程的生活经验。教材在此基础上建构“ 速度时间=路程”“路程 时
青岛版四年级上册数学第六,单元,教学计划
宁津县新城实验学校 数学 学科第 二 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第二单元 线和角 教材分析 这一单元，让学生进一步学习角的度量。认识直线、线段、射 线、角，并能正确度量、画出任意角的度数。 教学目标 1使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射 线 和 直 线 的 区 别 。 2使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器 量角的度数和按指定度数画角。 教
青岛版四年级上册数学第二,单元,教学计划
宁津县新城实验学校 数学 学科第 四 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第四单元平行与相交 教材分析 本单元内容为平行和相交，它是在学生已经认识了线段、直线 、射线和角等概念的基础上教学的。主要通过生活实例抽象出 同一平面内两条线的位置关系平行与相交，了解相交的特 例互相垂直。并通过各种方法让学生做平行与互相垂直， 让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线 教学目
青岛版四年级上册数学第四,单元,教学计划
宁津县新城实验学校 数学 学科第 一 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第一单元 万以上数的认识 教材分析 大数知多少本单元的教学内容有5个方面，共有5个信息 窗：1.计数单位及数的读法；2.数的写法；3.数的大小比较及 改写；4.求近似数；5.数字编码。其中“数字编码”是新教材 中新出现的内容，以前的教材中从没有出现过。 教学目标 掌握多位数的数位顺序，能按照数级由高到低正确
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