21 认识运动 一、三维目标 1知识与技能: (1)理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 (2)理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。 (3)会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。 2过程与方法: (1)体会物理模型在探索自然规律中的作用,让学生将生活实际与物理概念相联系,通过几个具体的例子让学生自主讨论,在讨论与交流中,自主升华为物理概
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授课题目 汽化和液化 选用教材 八年级上册 教材分析 本节内容位于科教版八年级上册的第五章物态变化。通过前两节的学习,学生已经知道了温度的概念、温度计的正确使用方法,以及自然界中物质的三种状态和固态与液态间的相互转化,这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述汽化,这些内容与生产、生活息息相关,充分体现了新课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展理念。 学情分析 初二学生具有强烈
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课题:第四章 在光的世界里 第一节 光源 光的传播 【教学目标】 1知识与技能: (1)知道光来自光源。 (2)知道光沿直线传播的条件。 (3)了解光在真空中的传播速度C=3108m/s。 (4)了解光在社会生活中的一些应用。 2过程与方法: (1)观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象,认识光沿直线传播是有条件的。 (2)通过讨论“光传播的什么?”,了解光是传播能量和信息的重要载体。 3情
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1 植物的生长变化 一、 单元概述 如同动物具有生命周期现象一样,植物也具有生命周期现象。它们都会经历 出生 -生长、发育 -繁殖 -衰老、死亡的生命过程,这一过程循环往复使得它们的 种族得以延续。不同植物生命周期的具体表现不同,我们熟悉的绿色开花植物大 部分是由种子繁殖后代的,种子中的胚,是由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合 形成的受精卵发育来的。这种繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以直
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