教科版小学科学五上1.6光的反射现象教案 课题 光的反射现象 单元 一单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是五年级上册光单元的第6课。本课内容同样是研究光的传播特点，探究光在传播过程中碰到障碍物会有怎样的变化，主要探讨光的反射现象。 本课的教学思路是通过观察光的镜面反射现象，了解什么是光的反射，并通过光的反射实验，对反射光的位置做出预设，初步认识入射光与反射光的关系。教材重视指导学生认识
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教科版小学科学五上1.7制作一个潜望镜教案 课题 制作一个潜望镜 单元 一单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是五年级上册光单元的第7课。潜望镜的制作，需要综合理解和运用本单元的核心概念，用来考查学生对光的理解程度，并与工程技术相结合。在学习上一节课光的反射现象的基础上，引领学生去研究潜望镜的基本工作原理。本课由四部分组成：第一部分聚焦，从游戏入手，激发学生探究潜望镜工作原理的兴趣。第二
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教科版小学科学五上1.5认识棱镜教案 课题 认识棱镜 单元 一单元 学科 科学 年级 五年级 教材分析 本课是五年级上册光单元的第5课。教材在上一节课认识光由空气斜射入水中发生折射现象的基础上，继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时，是否也能发生折射。进一步对折射概念进行深层次的理解，借助三棱镜帮助学生认识太阳光的颜色是五颜六色的。 本课分为三部分。第一部分聚焦，光由空气斜射入玻璃等其他
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1.5认识棱镜 练习题 一、填空题。 （1）光有空气斜射入玻璃等其他 中时也能发生折射现象。 （2）光有空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫 现象。 （3）白光（太阳光）是 （填“单纯色光”或“成分复杂的光”）。 （4）三棱镜是由 （如玻璃、水晶等）做成的，可以改变光的传播方向。 （5）红、绿、蓝三种光按不同的比例混合可以产生各种不同的光，红、绿
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教科版五年级下册科学教案全册（共141页） 1.1种子发芽实验 教案 1.2比较种子发芽实验教案 1.3绿豆苗的生长教案 1.4蚯蚓的选择教案 1.5当环境改变了教案 1.6食物链与食物网教案 1.7设计和制作生态瓶教案 2.1船的历史教案 2.2用浮的材料造船教案 2.3用沉的材料造船教案 2.4增加船的载重量教案 2.5给船装上动力教案 2.6设计我们的小船教案 2.7制作与测试我们的小船教案
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3.5机械摆钟同步练习 一、填空题 1、摆钟是根据___________原理而发明的。 2、钟摆由______和______组成。 3、钟摆是一分钟摆动_____次的单摆。 4、在一个小细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的_____。 二、判断题，对的打，错的打 1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（ ） 2、同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同。（ ） 3、摆动的幅度和摆动的速度不
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2.7传热比赛同步练习 一、填空题 1、像金属这样导热性能好的物体称为热的______。 2、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的______。 3、不同材料制成的物体在传热_____是不同的。 4、锅柄一般是由_____或_____制作的，属于热的______。 5、热的良导体传热速度_____，热的不良导体传热速度_____。 二、判断题，对的打，错的打 1、塑料勺、木勺和钢勺同时放入热
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1.5浮力同步练习 一、填空题 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时就_____。 2、浸入水中的____越大，物体受到的浮力就越大。 3、用______可以测出浮力的大小。 4、下沉的物体在水中都受到_____的作用。 5、水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的_____。 二、判断题，对的打，错的打 1、把泡沫塑料块压入水里，一松手，就会上浮。（ ） 2、当浮力大于重力时
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3.2太阳钟同步练习 一、填空题 1、在远古时代，人类用______来计时。 2、随着时间的变化，影子的______、______也会慢慢地发生变化。 3、一天中，物体的影子中午最_____，傍晚最______。 4、根据影子的变化规律，人类设计出两种计时工具是______和______。 二、判断题，对的打，错的打 1、古埃及人最早把一天分为24小时。（ ） 2、我国劳动人民最早把一天分为2
太阳钟,教科版五,年级,下册,科学,3.2,太阳,练习题,答案
教科版五年级上册科学全册知识点复习资料 第一单元生物与环境知识总结 一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长 1. 绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。 2. 在种子发芽需要的条件中，光、温度和水三个条件，适
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微生物技术 （第一课时） 【学习目标】 1初步了解人们对微生物的利用已经到了专业化阶段。 2认识微生物的利用就发生在我们身边。 3认识微生物技术的应用范围已经越来越广。 4认识微生物技术是不断发展的
首师大版六年级下册科学学案-3,微生物,首师大,六年级,下册,科学学
蚯蚓的选择,蚯蚓,实验计划一,1.提出问题：,2.我的猜测：,3.两组相同条件：,4.两组不同条件：,5.实验方法：,蚯蚓喜欢黑暗还是光明的环境？,蚯蚓喜欢黑暗的环境。,土壤的干燥程度一样、同一个盒子、 5条大小差不多的蚯蚓等。,光照（一端黑暗，一端光明）。,将5条蚯蚓放在长方形纸盒中间，盖上一端带孔的盖子，让手电筒光照到孔上。5分钟后打开盒盖，做好观察和记录。,实验计划二,1.提出问题：,2.我
蚯蚓的选择,教科版五,年级,下册,科学,课件,1.4,蚯蚓,选择
比较种子发芽实验,交 流 汇 报 1.我们组做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2.我们的发现是 。,整理统计,有空气,无空气,资料阅读：,种子萌发需要空气，其根本原因是：种子在萌发过程中会进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的。只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行。,我们的结论,不必要的条件： 土壤、阳光,挑战任务： 种植绿豆芽
比较种子发芽实验,教科版五,年级,下册,科学,课件,1.2,比较,种子,发芽,实验
种子发芽实验,许多植物的新生命是从种子发芽开始的。,绿豆种子发芽需要哪些条件？,你会选择哪个条件进行研究？,绿豆种子发芽是否和_____有关,土壤,2.预测结果会是怎样的？,1.计划怎样开展实验研究？,3.怎样让实验更公平？,（对比实验：只能改变选择研究的条件，其他条件不变）,4.实验所使用的绿豆种子的数量是多少？,种子发芽和土壤的关系实验计划 姓名 日期,绿豆种子必须要
种子发芽实验,教科版五,年级,下册,科学,课件,1.1,种子,发芽,实验
空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,绿豆苗的生长,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,绿豆种子发芽需要怎样的条件？,一定的水分、充足的空气、适宜的温度,聚 焦,绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆苗的生长需要阳光吗
绿豆苗的生长,教科版五,年级,下册,科学,课件,1.3,豆苗,生长
船的历史,PART 1,小组内轻声交流，人人发言，用关键词整理关于船的知识。,潜艇,独木舟,帆船,摇橹木船,蒸汽船,轮船,轮船,摇橹木船,交流：在船的发展史中，船的哪些方面发生了显著变化？,轻轻放，放均匀； 做三次，取最大。 我的独木舟能稳定地负载 个钩码。,思考：在船中放置重物时，怎样才能做到保持稳定、不侧翻？独木舟在装重物时有哪些不足？,能利用这些材料设计一个对比实验，探究船首形状与阻
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让资源再生,循环再生标志,资源,可再生资源,不可再生资源,聚焦,.怎样制作一张再生纸？,2.再生纸对环境有什么影响？,做一张再生纸,探索,探索,.将废纸撕碎,4.盖上毛巾挤压吸水,再生纸的制作方法,3.将纸浆平铺在棉布上。,2.加水进行搅拌,5.在通风处晾干。,撕碎。,搅拌。,平铺,挤压吸水。,晾干,探索,撕碎,稀纸浆,搅拌,平铺,挤压吸水,通风晾干,观察再生纸,.你想通过哪些活动
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解决垃圾问题,垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？,聚焦,探索,家庭垃圾,学校垃圾,建筑垃圾,垃圾问题调查,家庭生活垃圾统计,如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克，,（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。,（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。,（3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。,资料阅读,垃圾分类,生活垃圾四色分类,这些类别的垃
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1.5认识棱镜教案+课件+练习题预览：lt;a target=_blank href= style=white-space: normal; color: rgb(64, 149, 206); text-decoration: underline; cursor: pointer; overflow-wrap: break-word; word-break: break-all; font-fa
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