水能和风能 教案 【教学目标】 1知识与技能 了解自然界的机械能水能、风能，以及人类对它们的开发利用。 2过程与方法 通过观察，分析人们对机械能的实际应用。 3情感态度与价值观 通过了解机械能的天然存在方式，感受自然与物理之美，初步形成能源意识，认识新能源的优点。 【教学重点、难点】 本节的重点是水能、风能的常见利用方式，新能源与传统能源的优缺点，及水能风能的机械能形式。 【教学资源】 PPT
教科版八年级下册物理12.3水能和风能,教案,教科版八,年级,下册,物理,12.3,水能,风能
课题 第十章第2节认识浮力 教 学 目 标 （一）知识与技能 1了解生活中的浮力； 2理解浮力的产生原因； 3了解如何用弹簧测力计测量浮力； （二）过程和方法 1通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2通过观察，了解浮力是怎样产生的； （三）情感态度价值观 1在观察实验过程中，培养学生的科学态度； 2通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； 重点 难点 教学
教科版八年级下册物理10.2,认识浮力,教案,教科版八,年级,下册,物理,10.2,认识,浮力
课题 重力 教案 设 计 思 想 通过对实验与各种现象的分析，创设思维空间，引导学生类比联想。指导学生进行探究性实验，培养学生“设计、操作、分析、得出结论”的能力。引导学生将课上知识与现实生活结合， 渗透简化分析对象的思想。培养学生的主动探究精神。 教 学 目 标 知识和技能 1.知道重力是如何产生的。 2.知道重力的大小和方向。 3.知道重心的概念。 过程与方法 1.通过观察和实验，感知重力的存
教科版八年级下册物理7.4,重力,教案,教科版八,年级,下册,物理,7.4
课 题 杠杆 三维 目标 1知识与技能： （1）知道什么是杠杆； （2）理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。 2过程与方法：经历“探究杠杆平衡条件”的过程。 3情感、态度与价值观： 体验科学探究的乐趣，了解杠杆在生活中的应用。 重点难点 教学重点：识杠杆。知道杠杆的平衡条件。 教学难点：理解阻力臂、动力臂。 教学准备 杠杆、铁架台、钩码、弹簧测力计 教学程序（主备） 集体研讨 个
教科版八年级下册物理11.1,杠杆,教案,教科版八,年级,下册,物理,11.1
课 题 8.2力的平衡 研讨时间 执行时间 三维 目标 （一）知识与技能 1依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2会利用二力平衡知识分析解决实际问题。 （二）过程与方法 1经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结得出结论。 2通过认识平衡力和平衡状态关系，进一步体会力与运动的密切关系 （三）情感、态度与价值观 1通过参与实验活动，培养学生积极参与主动与科学探
教科版八年级下册物理8.2力的平衡,教案,教科版八,年级,下册,物理,8.2,平衡
课题 12.2机械能的转化 教 学 目 标 （一）知识与技能 1、理解动能和势能之间可以相互转化。 2、初步理解机械能守恒的含义。 3.理解机械能与其它形式的能之间可以相互转化。 （二）过程与方法 撑握解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的方法，并在此过程中培养学生的观察能力和分析概括能力。 （三）情感态度价值观 在学习过程中体会物理知识的奇妙，激发学生的学习兴趣，使学生体会到物理来源于
教科版八年级下册物理12.2机械能的转化,教案,教科版八,年级,下册,物理,12.2,机械能,转化
在流体中运动教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。 2能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。 （二）过程与方法 1经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强。 （三）情感态度与价值观 1在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态
教科版八年级下册物理10.1,在流体中运动,教案,教科版八,年级,下册,物理,10.1,流体,运动
教科版八年级下73弹力 弹簧测力计教案 【教学目标】 1 知识与技能: 了解什么是弹力； 知道弹簧测力计的原理； 会正确使用弹簧测力计。 2过程与方法 让学生经历实验分析的过程，培养学生实验分析的能力和实际动手的能力。 3情感态度价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的
教科版八年级下册物理7.3弹力,弹簧测力计,教案,教科版八,年级,下册,物理,7.3,弹力,弹簧,测力计
第三节功功率教案 教学目标 1知道做功的含义，能说出做功的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功。 2明确计算功的大小的表达式，以及表达式中各物理量的含义及单位。 3能用公式WFs进行简单的计算；知道什么是功率，并能说出功率的物理意义。 4知道功率的计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。 5进一步培养学生对科学的求知欲，使学生形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术
教科版八年级下册物理11.3,功率,教案,教科版八,年级,下册,物理,11.3
第一节压强教案 教学目标 1知道压力的概念，会用力的示意图表示压力；了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关。 2能够用压强公式进行简单地计算；进一步理解压强的概念， 并运用压强公式进行计算。 3了解增大和减小压强的主要方法及其在生产、生活中的应用。 4在压强概念的学习中，理解比值定义的方法；通过简单估算处理，使学生体会、学习估算的思想和方法。 5通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学
教科版八年级下册物理9.1压强,教案,教科版八,年级,下册,物理,9.1,压强
7.5摩擦力教学设计 教学内容 教科版八年级第七章第五节。 设计理念 摩擦力的概念比较抽象，但对于摩擦现象，学生有丰富的感性认识，本节课试图从学生对摩擦已有的生活体验入手，通过对木块和木板之间发生的各种运动的体验和分析，引入摩擦力的概念；通过事例和实验让学生展开想象的翅膀，发表自己的见解，归纳、提炼出“探究滑动摩擦力的大小与可能压力大小、接触面的粗糙程度的关系”后，突出“设计实验和制定计划”这个环
教科版八年级下册物理7.5摩擦力,教案,教科版八,年级,下册,物理,7.5,摩擦力
11.3 能源 教学目标 【知识与技能】 1通过实例了解自然界中有哪些不同形式的能量 2常识性了解能源的概念和分类 3了解世界能源储量及人类能源消耗的增长和需求状况 【过程与方法】 1通过学习能源的划分种类，认识到事物可以从不同角度划分 2通过对各种新能源利用的构想，培养科学想象力 【情感、态度与价值观】 1在学习能源储量有限性的过程中，产生能源危机感，形成合理利用能源和节能意识 2通过学习新能源
教科版九年级下册物理11.3,能源,教案,教科版,九年级,下册,物理,11.3
11.3 能 源,1能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。 2结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 3常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。 4根据一次能源、二次能源的特点，会给常规能源和新能源进行分类。 5了解21世纪的能源趋势，形成节约能源的意识。,1.能源： 就是能量的来源，像煤、天燃气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。,2.能否
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11.1 能量守恒定律,能量是对一切宏观微观物质运动的描述。相应于不同形式的运动，对应不同能量，能量亦简称能。,你知道什么是能量吗？,1认识形形色色的能量。 2知道不同形式能量之间可以相互转化。 3能举出日常生活中的能量守恒的实例。 4有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 5通过学生自己做小实验发现各种现象的内在联系；体会各种形式能量之间的转化。,1.常见的能量：机械能、内能、电能、光能，电
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9.3 安全用电与保护,电与人类文明,电是生活中不可缺少的一种重要能源，电可以便捷地与其他能量之间转化。大家能想象一下，如果没有电的话，我们的生活会是一个什么样？,电的危害的图片,不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电气火灾、电器损坏等意外事故，所以， “安全用电，性命攸关”。,如果没有了电，我们会感觉回到了原始社会。但是，由于管理不善、违规操作等，电也给我们造成一些惨痛的空难。因此，掌握安全用
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10.2电磁波的应用,电磁波与我们的生活,电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。,电磁波与我们的生活,移动通信设备极大的方便了我们的联系。,电磁波与我们的生活,收音机,电磁波与我们的生活,无线上网设备,电磁波与我们的生活,雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。,汽车的防盗器,通信卫星,通信卫星已经渗入到生活的各个部分。,电磁波的发射与接收,电磁波的产生：,缺点：信号的频率太低，不适于电
教科版九年级下册物理10.2,电磁波的应用,课件,教科版,九年级,下册,物理,10.2,电磁波,应用
10.1 神奇的电磁波,1认识到电磁波是一种波。 2知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。 3通过动手做，体会探究过程和科学方法的重要性。 4通过观察，体会人类对电磁波的利用。,以上信息的传递都是通过电磁波进行的。电磁波能传播声音、文字和图像，还能进行各种远距离控制。那么，电磁波是如何产生的呢？,一、认识电磁波,想一想：电磁波看不见（可见光除外）、摸不着，如何感觉它的存在呢？,我们可通过实
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11.4 核 能,我们已经知道物体是由分子组成分子又是由原子组成，原子核又是由什么组成的呢？,我们在八年级上册第二章第一节物理在线中曾提到过卢瑟福的原子核式结构模型，你还记得吗？,原子是由原子核和核外电子组成的。,1知道原子核的组成。 2了解同位素的概念、放射现象与核结构，了解放射性的应用与保护。 3知道核能的转变及利用。 4知道核反应堆与核电站。 5培养学生的观察能力。 6培养学生的初步分析
教科版九年级下册物理11.4,核能,课件,教科版,九年级,下册,物理,11.4
9.1 家用电器,1认识家用电器。 2了解家用电器三线插头和安全用电的关系。 3了解用试电笔判定火线和零线的方法。,你能想象没有电的生活吗？留意一下现在家庭中有哪些电器？三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？,三孔插座和三脚插头,一.常用的家用电器： 电视机、电冰箱、录影机、洗衣机、录音机、电磁炉、音响系统、电热水器、电风扇、微波炉、空调、电饭煲、电磁灶、电吹风、吸尘
教科版九年级下册物理9.1,家用电器,课件,教科版,九年级,下册,物理,9.1
9.2 家庭电路,安全用电,知识内容,家庭电路,家庭电路电流 过大的原因,生活用电,单元导入 明确目标,家庭装修布线,家庭电路的组成及元件的作用,家庭电路的组成,保险盒,两孔插座,三孔插座,闸刀开关,空气开关,漏电保护器,0 V,220 V,220 V,火线,零线,进户线,地线,1电能表,（1）作用：,（2）安装：,测量用电器消耗电能的多少。,安装在干路上,123
教科版九年级下册物理9.2,家庭电路,课件,教科版,九年级,下册,物理,9.2,家庭,电路
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