做一个指南针教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册磁铁单元的第5课。教科书从指南针的历史入手，通过插图让学生了解水浮式指南针的基本结构及工作原理，并介绍了指南针对航海事业的重要意义，由此引发学生制作
教科版二,年级,下册,科学,一个,指南针,教学,设计
教科版）小学六年级科学上册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。（20分） 1. 像方向盘那样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做 。 2. 像埃菲尔铁塔这种骨架式的构造叫做
六年级上册科学试题-期中检测卷,教科版附答案,六年级,上册,科学,试题,期中,检测,教科版,答案
期中测试卷 时间：60分钟 总分：100分 一、知识展示台（30分，每空1分） 1.在工作时，能使我们________或________的装置叫做机械。生活中常见的简单机械有________、________、________、________等。 2.小臂骨像是一根________，一端是肘关节处，是________；另一端与手部连接，是________；上臂正面的肌肉叫做肱二头肌，它有一端连着
教科版,科学,六年级,上册,期中,测试,答案
2019-2020学年六年级上学期科学期中考试试卷 一、填空（23分） 1.像蟋蟀草那样具有________的植物，称为________，像桃树那样具有________的植物，称为________。 2.________是我国特产，是著名的________。 3.具有脊柱的动物叫________，如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类；没有脊柱的动物叫做________，如：昆虫类、虾、蜗牛
六年级上册科学试题-期中考试卷,教科版含解析,六年级,上册,科学,试题,期中,考试卷,教科版,解析
科学 六年级（上）JK 期中过关检测 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（15分） 1.杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是________杠杆；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是______________杠杆。 2.像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做______________。 3.固定在支架上不随重物移动
教科版,科学,六年级,上册,期中,过关,检测,答案
刘老师教学教案及课件资源 二年级上册科学 2.2不同材料的餐具 课题 我们生活的世界 单元 材料 学科 小学科学 年级 二年级 学习 目标 知识目标：每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成，根据材料的特点可以判断常见材料种类。 能力目标：通过观察不同材料的餐具，深化对材料特征的认识。 情感、态度与价值观目标：培养学生的爱国情怀。 重点 每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料
2.2不同材料的餐具,教案,不同,材料,餐具
教科版科学一年级上2.3用手来测量教学设计 课题 用手来测量 单元 2 学科 科学 年级 1 学习 目标 科学概念目标 1、测量可以量化比较结果。 2、人体可以作为一种测量工具,方便测量。 3、知道 “拃”是张开的拇指到中指间的长度,测量时每一拃要首尾相连。 科学探究目标 1、能对桌子的高度进行预测。 2、能用手来测量桌子的高度,并标记测量过程。 3、会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处。
用手来测量,教科版,一年级,上册,科学,2.3,用手,测量,教案
教科版科学一年级上1.3观察叶教学设计 课题 观察叶 单元 1 学科 科学 年级 1 学习 目标 科学概念目标 1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。 2、知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。 科学探究目标 1、在教师指导下，能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述。 2、通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处
观察叶,教科版,一年级,上册,科学,1.3,观察,教案
教科版科学一年级上1.6校园里的植物教学设计 课题 校园里的植物 单元 1 学科 科学 年级 1 学习 目标 科学概念目标： 1、在实地观察中,发现校园里生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。 2、再一次感受植物是有生命的,植物生长在自然环境中。 科学探究目标： 1、通过实地观察,认识校园常见植物的名称及其特征。 2、在教师指导下,能用图画来描述和记录植物的形态。 3、在教师指导下,能从对植
校园里的植物,教科版,一年级,上册,科学,1.6,校园,植物,教案
教科版科学一年级上1.1我们知道的植物教学设计 课题 我们知道的植物 单元 1 学科 科学 年级 1 学习 目标 科学概念目标 识别植物，能简单描述植物的特征。 科学探究目标 通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。 尝试种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程。 科学态度目标 意识到植物具有生命体的特征，产生认识植物的浓厚兴趣。 重点 能识别植物，并能说出一些常见植物的名称
我们知道的植物,教科版,一年级,上册,科学,1.1,我们,知道,植物,教案
2019-2020学年六年级上学期科学期中考试试卷 一、填空(每空1分，共10分) 1.自行车上运用了许多的简单机械，车把手是________原理，刹车是________原理，车上的螺丝钉是________原理。 2.滑轮组的作用是既能________又能________。 3.像铁塔这样骨架式的结构叫做________，它利用了三角形具有________的特点。 4.桥面在拱下方的
六年级上册科学试题-期中考试试卷,教科版含解析,六年级,上册,科学,试题,期中考试,试卷,教科版,解析
教科版二年级上册科学期末复习资料 1.1地球家园中有什么 地球家园中有:草原、森林、山脉、岩石、沙漠、水、动物等 地球之外有:日月星辰 地球为人类生存提供各种自然资源，包括空气、水、土壤、岩石、矿物，金属 和能源 地球家园中的各种资源物质都有其独持的作用，缺一不可 地球家园中的事物有天然的和人造的两类 天然的可分为生物和非生物生物比如森林、草、动物，非生物比如山脉、岩石、 沙漠、水、土壤 人造的比
教科版二,年级,上册,科学,期末,复习资料,知识点,总结
教科版科学一年级上2.2起点和终点教学设计 课题 起点和终点 单元 1 学科 科学 年级 1 学习 目标 科学概念目标 1、共同的起始线是公平比较的基础。 2、确定起点和终点是测量的基本要素。 3、纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。 科学探究目标 1、学习标记起点和终点的方法。 2、尝试以图表的形式记录和组织信息。 科学态度目标 1、发展在日常生活中运用测量的认同感。 2、认同以图表形式
起点和终点,教科版,一年级,上册,科学,2.2,起点,终点,教案
幼儿园体育健康创意活动方案五篇 体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。以下是小编为大家精心准备的幼儿园体育健康活动方案五篇，供大家参考! 幼儿园体育健康活动方案1 活动目标： 1、学习弯腰半蹲走; 2、锻炼运动的持久性; 3、培养初步的规则意识。 活动准备：打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，磁带。 活动
幼儿园,体育,健康,创意,活动,方案
磁极与方向同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗一起来指一指。你们知道吗磁铁的磁极和方向是有关系的。实验要求方向纸根据实际方向放好，把支架放在方向纸的中间。轻轻转动磁铁，认真观察静止后磁极1、2
磁极与方向,教科版二,年级,下册,科学,磁极,方向,教学,课件
测试反应快慢一、聚焦一、聚焦一、聚焦二、探索比一比谁抓的次数多做一个“反应速度尺”做一个“反应速度尺”如何拿尺子呢比一比谁的得分多研讨1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官2.说说你提高游戏得分的
教科版二,年级,下册,科学,测试,反应,快慢,教学,课件
磁铁的两极条形磁铁活动一回形针ABCDE四人小组合作，每人一份材料；先自己操作和观察，再小组内交流；实验结束后，整理材料。温馨提示活动二条形磁铁稳定地平行推进5个回形针要排成一条直线；条形磁铁
教科版二,年级,下册,科学,磁铁,两极,教学,课件
发现生长看一看猜一猜12345678910想一想换牙腿长手臂手长脚长头发
教科版二,年级,下册,科学,发现,生长,教学,课件
声音单元整理,回顾：本单元我们学了什么？,我们要会用高、低、强、弱、悦耳、动听、刺耳、难听、嘈杂等科学词汇来描述声音。,通过探索，我们观察到发声的物体都在振动，振动停止，声音就消失了，由此我们推断声音是由于物体的振动产生的。,声音需要通过物质进行传播物体振动时引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。,声音可以在气体、液体和固体中传播。,物体振动 周围空气振动 鼓膜振
声音,教科版,四年级,上册,单元,整理,PPT
2.2不同材料的餐具,教科版 二年级上,新知导入,饮食文化,最初的鼎是由远古时期陶制的食具演变而来的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三条腿便是灶口和支架，腹下烧火，可以熬煮油烹食物。自从青铜鼎出现后，它又多了一项功能，成为祭祀神灵的一种重要礼器。,青铜鼎,新知讲解,新知讲解,铁锅,铁锅有生铁锅和熟铁锅之分:生铁锅是选用灰口铁熔化用模型浇铸制成的;熟铁锅是用黑铁皮锻压或手工捶打制成，具有锅坯薄，传热
2.2不同材料的餐具,课件,不同,材料,餐具
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
