运动和位置教学设计 杭州市西湖区古荡第一小学 吴晓 【教材简析】 三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动。内
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仰望天空教学设计 深圳实验学校小学部 林景武 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第1课。本单元的教学内容隶属于义务教育小学科学课程标准地球与宇宙科学领域，指向“在太阳系中，地球、月
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地球的形状教学设计 深圳实验学校小学部 林景武 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第6课。关于地球形状的认识，人类经历了一个漫长而又艰辛的过程，从“天圆地方”假说，到麦哲伦航海旅行
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影子的秘密教学设计 深圳实验学校小学部 林景武 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第3课。在第2课中，学生已经知道了阳光下物体的影子在一天中的变化规律，而且明白太阳（光源）的位置变
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动物的繁殖教学设计 山西省太原市第二实验小学校 张妍 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第7课。承接前6课知识，在蚕的繁殖方式的基础上，认识动物的繁殖方式。本课通过调查鸡、鱼、猫、狗等身
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蚕的一生教学设计 山西省太原市迎泽区双西小学 王芳 山西省太原市迎泽区教研室 乔伟 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元关于蚕的一生的总结课，也是对蚕的一生有整体认识的一节课。探索部分由两个
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动物的一生教学设计 山西省太原市第二实验小学徐滢 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第8课。通过前面的学习，学生已经认识了蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，其他动物的一生又是怎
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茧中钻出了蚕蛾教学设计 山西省太原市第二实验小学校 陈露 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第5课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域。根据蚕的生命周期，引导学生交流蚕蛾
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蚕长大了教学设计 山西省太原市第二实验小学 郭锐红 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第3课，也是第1课的延续。 第1课学生启动了蚕的饲养活动。通过一段时间对蚕宝宝的照顾，以及观察记录活动
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教科版三年级下册动物的一生太原市第二实验小学王鑫迎接蚕宝宝的到来猜一猜早上四只脚，中午两只脚，傍晚三只脚。你认识吗迎接蚕宝宝的到来思考蚕卵有生命吗观察蚕卵Part10102我们要保护好蚕卵的安全，不要使观察
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月海你认识月海吗月海教科版小学科学三年级下月球地球的卫星太阳、地球和月球单元第5课“月球的秘密”分享会聚焦问题月球是一个怎样的星球月球还有什么秘密呢组织秘密分享会，先在小组内进行分享，然后在班级进行
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观察生活中的太阳和月球教科版小学科学三年级下仰望天空太阳、地球和月球单元第1课聚焦太阳和月球问题关于太阳和月球，我们都知道什么它们有什么相同和不同把你知道的填写在维恩图中。要求1，用铅笔书写；2，工整
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点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大动物的一生教科版小学科学三年级下册太原市第二实验小学徐滢蚕的一生蚕的一生经历了哪些时期蚕的一生蚕的一生点击输入标题苏教版下册第一单元我在长大其他
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动物的繁殖教科版小学科学动物的一生太原市第二实验小学张妍1聚焦蚕的繁殖方式聚焦1哪些动物生小动物的方式与蚕相似哪些与蚕不同2探索探索2像蚕和鸡一样，产卵繁殖后代的叫卵生探索2探索2卵生动物探索2探索2像猫
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地球的表面你看到了地球的表面主要有什么教科版小学科学三年级下地球水的星球太阳、地球和月球单元第7课聚焦聚焦问题我们已经了解了太阳和月球的一些特征，它们有很多不同之处，那地球和太阳、月球相比有哪些独特
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山西省太原市第二实验小学郭锐红蚕长大了蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体段构成，青白色。头腹胸足腹足腹足腹足腹足胸若蚕的口器和文字的口器一样，行吗咀嚼式口器刺吸式口器头部较小，位于蚕体的最前方
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测试“过山车”杭州绿城育华小学庞利描述小球的位置1.在轨道上放小球。2.以轨道起点为中心，借助方向盘、软尺，描述小球的位置。3.及时记录。描述小球的运动形式1.让小球从高处滚落。2.观察并记录。比较小球的运
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地球的形状你怎么知道地球形状的如果没有高科技，我们怎么知道地球的形状教科版小学科学三年级下地球的形状太阳、地球和月球单元第6课教科版小学科学三年级下聚焦聚焦问题太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球
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蚕的一生山西省太原市迎泽区双西小学王芳山西省太原市迎泽区教研室乔伟蚕不同阶段的形态变化观察记录活动（1）（2）（3）（4）蚕的生长变化记录表按照蚕的生长顺序，将下面的图片按顺序进行排列，并贴在下面的表
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