地球的表面 【教材简析】 本课是五年级上册地球表面的变化单元第1课。作为单元的起始课，本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。首先，教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察，学习描述地形的特点，对地表的各种形态进行初步的认知。学生感叹大自然神奇力量的同时，进一步思考这些奇妙的地形地貌形成的原因，并结合已有认知作出猜
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单元 第一单元复习资料 教 学 目 标 知道植物都有根茎叶都是有生命的都需要阳光水分空气。 能用各种感官观察植物，能用语言、画图描述和记录观察内容。 感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。养成实事求是的态度。 梳理本单元知识，让学生形成系统认知，完成有关习题。 一、梳理每一课主要知识 1.我们知道的植物 （1）请说出常见的几种植物。 （2）狗尾草能长在水里吗？ （3）为什么塑料花不是植物？ 2
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小学科学一年级下册教学计划 一、教材解读 一年级下册由“我们周围的物体”和“动物”两个单元构成。“我们周围的物体”单元有7个教学内容，分别是1.发现物体的特征、2.谁轻谁重、3.认识物体的形状、4.给物体分类
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教科版）四年级科学下册期末检测卷 （60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 请认真答题，要求书写
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教科版）小学四年级科学下册第三单元检测卷 （时间60分钟 满分100分） 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 请认真答题
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教科版）小学四年级科学下册第二单元检测卷 （时间60分钟 满分100分） 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 请认真答题
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教科版）小学四年级科学下册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 学号______________ 姓名____________ （时间60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 请认真答题，要求
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教科版）小学四年级科学下册第四单元检测卷 （时间60分钟 满分100分） 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 请认真答题
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教科版）小学四年级科学下册第一单元检测卷 （时间60分钟 满分100分） 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 请认真答
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教科版）小学四年级科学上册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空
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教科版）小学六年级科学上册期末检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 阅卷人
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教科版）六年级科学上册期末试卷 学校 班级 姓名 学号 答题请不要超过此密封线 （时间60分钟 满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 阅卷人 一、单选题（共8题；共16分） 得分 1.生物与生
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教科版六年科学上册期末试卷 一、填空题（18分） 1. 身体中有脊柱的动物叫__________,身体中没有脊柱的动物叫____________。 2. 新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如、_________、____________
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教科版）小学六年级科学上册期中检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空
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教科版五年级上册科学全册知识点复习资料 第一单元生物与环境知识总结 一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长 1. 绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。 2. 在种子发芽需要的条件中，光、温度和水三个条件，适
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第一单元天气知识点 一、我们关心天气、天气日历 1. 我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。 2. 天气气泡图事例 3. 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等
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第1课 磁铁能吸引什么 【科学教学目标】 1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。 2.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。 3.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 【教学重难点】 重点通过实验,认识到磁
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学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ （教科版）小学三年级科学下册第三单元检测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整
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教科版）小学三年级科学下册期末过关检测试卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
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第1页： 用线条和箭头记录圆点的运动形式： 用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线： 小球冲出平整的桌面后的运动路线： 第2页： 根据课文图表,将下列动物按照运动的快慢,将其编号和奔跑时间排列名次。 猎豹(5 秒) 兔子(9 秒) 羚羊(6 秒) 斑马(8 秒) 大象(12 秒)黑熊(10 秒) 名次 动物编号 奔跑100米所需时间（秒） 第一名 5秒 第二名 6 秒 第三名 8
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