11.4 核能 教学目标 【知识与技能】 1了解原子和原子核的组成 2了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原理 3知道核反应堆的作用以及核电站的大致工作过程 【过程与方法】 1以阅读讨论为主，应鼓励学生积极参与讨论 2观察核裂变模拟动画，获得对核裂变过程比较直观的了解 【情感、态度与价值观】 1通过常识性介绍可控核聚变的重大意义，启发学生想象人类开发利用核能的美好前景，激发学生努
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教学内容 9.3安全用电与保护 班级 上课教师 教学课时 1 备课日期 上课日期 教学目标 知识与技能 1、知道人体安全电压。 2、了解触电原因和触电形式。 3、知道安全用电常识，知道如何防止触电。 4、了解用电中多发事故的原因及预防和应对措施。 过程与方法 通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力。 情感态度与价值观 通过学习，让学生体会物理与生活密切相关，提高学生安全用电意识。
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10.2 电磁波的应用 教学目标 【知识与技能】 1知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得信息 2了解电磁波在电报、无线电广播和电视等方面的应用 3知道电磁波的能量在太阳能、激光、射线等方面的应用 【过程与方法】 1可通过讨论交流的方式，引导出电磁波的应用分为信息和能量两个方面的观点 2经历观察与思考过程，了解电磁波的应用 【情感、态度与价值观】 通过对电磁波在生活、生产、科研中广泛应用的了解
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9.1 家用电器 教学目标 知识与技能 （1）初步认识家用电器，通过实例知道用电器是将电能转化为其它形式能的装置。 （2）知道家庭电路的接法，知道插座和插头的接法。 过程与方法 （1）引导学生对各种家用电器进行分类。 （2）通过观察和联系实际来认识常用的各种电源和用电器。 情感态度与价值观 （1）通过观察和讨论，了解家用电器使我们的生活发生了哪些变化。 （2）通过活动激发学生学习兴趣，在理论联系实
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教学设计 课题名称 3.2 电路 科目 物理 授课教师 一、教材内容分析 “电路”是教科版物理九年级上册第三章第二节的内容。初中物理新课程标准对本节课要求“能从能量转换的角度认识电源和用电器的作用，能认识电路，会画简单的电路图”。本节主要从电路的组成，电路的三种状态，电路图三部分内容展开教学。主要通过实验活动，自主学习，让学生在动手和动脑中认识理解电路的基础知识，尽可能多地联系生活实际，从而有效
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电磁继电器 【教学目标】 知识与技能 1知道什么是电磁铁； 2知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关； 3了解电磁铁在生活中的应用； 4知道电磁继电器及其构造和工作原理。 过程与方法 通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力。 情感态度与价值观 通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响，提高学习
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欧姆定律教学设计 一、教学设计 1. 教学目标 (一)知识与技能 1.知道导体中的电流与电压、电阻的关系。 2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 （二）过程与方法 1.通过实验探究，找出电流与电压、电阻的关系，归纳得出欧姆定律的内容，学习科学探究方法。 （三）情感态度与价值观 1.激发学生热爱科学、勇于探究的精神、严谨的科学态度和与人合作的精神。 2. 教学重点与难点
教科版九年级上册物理5.1欧姆定律,教案,教科版,九年级,上册,物理,5.1,欧姆定律
九年级物理热机教学设计 教学设计理念： 本节课的教学内容是热机，在教学过程中主要运用多媒体向学生展示日常生活中常见的汽油机和柴油机的工作原理及过程，让学生真正体会到从生活走向物理，从物理走向社会这样的理念，使他们真正懂得学习物理的重要性，明白学好物理知识对解决实际问题的作用。 教学对象分析： 我们的学校属于是农村中学，大多数学生来自农村，对日常生活中的热机只有一些浅显的认识，由于条件限制，又不可
教科版九年级上册物理2.1热机,教案,教科版,九年级,上册,物理,2.1,热机
第四节灯泡的电功率教案 教学目标 1认识额定电压和额定功率，正确理解额定功率和实际功率的关系。 2知道决定灯泡亮度的因素，会用伏安法测小灯泡的电功率。 3会初步分析电路故障，会进行电功率的综合运算。 4通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。 5认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。 教学重点 用伏安法测量小
教科版九年级上册物理6.4灯泡的电功率,教案,教科版,九年级,上册,物理,6.4,灯泡,电功率
第三节电话和传感器教案 教学目标 1知道电话和扬声器的构造及工作原理。 2了解声信息与电信息转换的原理，了解传感器的种类及其应用。 3通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力。 4通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难。积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。 教学重点 电话的工作原理。 教学难点 电话交换机的用处。 课时安排
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电磁感应现象 一、教学目标 1知道电磁感应现象及其产生的条件。 2知道感应电流的方向与哪些因素有关。 3培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。 4.了解发电机的工作原理。 二、教学过程 1新课导入 播放电扇发电视频。 提问：二极管没有连接我们看到的电源为什么能发光？ 师生互动得出电扇转动产生了电流，引出发电机，进而引出发电机的原理。引导学生回顾奥斯特的电产生磁现象
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教学 课题 第一节 电功（第一课时） 教 学 目 标 1.知识与技能：(1)知道电能表是测量电路消耗电能的仪表。 (2)了解单相电能表的技术指标。 (3)学会认读电能表，会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。 2.过程与方法：(1) 会根据家用电能表的数据初步计算消耗的电能； (2)能用比热容解释简单的自然现象，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问
教科版九年级上册物理6.1电功,教案,教科版,九年级,上册,物理,6.1
测量电阻 【教学目标】 一、知识与技能 1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2.学会用伏安法测量电阻。 3.加深对欧姆定律及其应用的理解。 二、过程与方法 1.通过实验测量出待测电阻的阻值。 2.让学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制定实验操作方案等，培养学生的实验能力. 三、情感、态度与价值观 重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。 【教学重点】利用
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3.1 电现象 教学目标 一、知识与技能 1.知道摩擦起电，并能解释有关现象. 2.知道两种电荷的规定和电荷间的相互作用，并能解释验电器的工作原理. 3.知道电流的形成和电流方向的规定. 4.知道电池的作用. 二、过程与方法 1.通过对摩擦起电现象的实验探究，认识两种电荷及它们的相互作用. 2.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的逻辑思维能力. 三、情感、态度与价值观 善于观察、乐于探索、勤于思
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第 二 节 内燃机 教学目标： 一、知识与技能 1、理解内燃机的基本原理 2、了解汽油机的工作过程 3、了解汽油机与柴油机的异同 4、知道汽油机、柴油机是活塞式发动机 二、过程与方法 1、通过分析汽油机的四个冲程，了解活塞式发动机的工作过程 2、了解不同热机的不同用途 三、情感、态度与价值观 1、通过对内燃机和轮机在生产生活中的应用，感受技术进步在工业发展中的重要作用 2、激
教科版九年级上册物理2.2内燃机,教案,教科版,九年级,上册,物理,2.2,内燃机
电磁铁教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。 2、了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3、了解电磁铁在生活中的广泛应用。 （二）过程与方法 1、经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。 2、在评估的过程中，体验评估和交流在科学探究中的重要作用。 （三）情感态度与价值观 1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。 2、体验探索科学的
教科版九年级上册物理7.3,电磁铁,教案,教科版,九年级,上册,物理,7.3
电功率教学设计 一、指导思想和理论依据 按照新课标的要求和理念,以建构主义理论和心理认知学理论为依据，重视科学思想和科学方法的培养，以提升学生科学素养和促进学生持续发展为目标。 二、教学背景分析 1.学习内容分析 电功率是义务教育九年级第一学期的教学内容。电功率是电学中一个非常重要的物理量，它联系着电压、电流和电阻，又和电功、电热、电能有关系。电功率是反映用电器工作能
教科版九年级上册物理6.2电功率,教案,教科版,九年级,上册,物理,6.2,电功率
4.1电流教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。 （3）认识电流表，学会正确使用电流表测量电流值。 （4）通过对电流表使用说明书的阅读，提高自学能力。 2.过程与方法：
教科版九年级上册物理4.1电流,教案,教科版,九年级,上册,物理,4.1,电流
教学设计：磁现象 教学目标 1、知识和技能 通过实验探究知道磁体具有吸引铁（钴镍）性和指向性，知道磁体有两个磁极，知道磁体间的相互作用规律。会画条形磁铁磁感线的分布图。会根据磁感线判断磁场的强弱和方向。 2、过程和方法 通过实验认识磁场的存在，知道磁场具有方向和强弱。 3、情感态度、价值观 教学重点和难点 l 重点：通过实验认识磁场 l 难点：磁感线描述磁场特点 教学准备 电教器材：计算机
教科版九年级上册物理7.1,磁现象,教案,教科版,九年级,上册,物理,7.1,现象
比热容 教学目标 1.知道什么是物质的比热容，知道比热的单位及其读法。 2.知道比热是物质的特性之一，会查物质的比热表。 3.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。 4.加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。 5.理解热量的计算公式。 重点 理解比热的概念。理解热量的计算公式。 难点 根据水的比热较大这一特性来解释有关的简单现象。热量计算公式的应用 教具 相同的烧杯两个
教科版九年级上册物理1.3比热容,教案,教科版,九年级,上册,物理,1.3,热容
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