教科版二上第二单元第5课椅子不简单教学设计 课题 椅子不简单 单元 二 学科 科学 年级 二 教材分析 本课是二年级上册材料单元的第5课，在前面4课中，学生已经对身边常见材料进行了初步的研究，知道了常见材料的名称，对材料的特点做了观察记录，掌握了基本的科学观察方法，了解到材料的革新和对材料性能的优化更好地满足了人类生产和生活的需求。 本节课借助学生非常熟悉的物品椅子，从它的构造、材料组成等方面展开
椅子不简单,教科版二,年级,上册,科学,2.5,椅子,不简单,教学,设计
6.观察土壤 一、教学目标 科学概念目标 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。 科学探究目标 能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。 会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。 科学态度目标 认识到土壤是地球的重要资源。 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标 认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重
观察土壤,新版,教科版,四年级,下册,科学,3.6,观察,土壤,教案
第3课简易电路 【教学目标】 科学概念目标 1.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。 2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 科学探究目标 1用电池盒和灯座以及开关点亮小灯泡 2观察、描述和记录有关的实验现象。 3用简易符号表示一个电路的不同部分。 科学态度目标 激发对电探究的兴趣。
简易电路,新版,教科版,四年级,下册,科学,2.3,简易,电路,教案
1.7 种子的传播教学设计 教学背景分析 本节课是在观察了花、果实、种子的基础上，对植物果实和种子特征做进一步探究，让学生经历猜想、推测、验证、说明的探究活动，明确把种子散播到远处的科学意义。 学生对本课学习内容非常感兴趣，知道一些植物传播种子的方式，如蒲公英随风飞向远方；也具备一定的科学探究能力，能从果实和种子的特征联想到其传播方式，但在科学语言的准确描述和科学探究活动的组织实施等方面还有待进
种子的传播,新版,教科版,四年级,下册,科学,1.7,种子,传播,教案
制作钟摆教学设计 【教材简析】 本课为计量时间单元的第6课，通过前面几课的研究，已经发现摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长摆得就越慢，摆长越短摆得就越快。本节课要求学生制作一个1分钟刚好摆动60次的摆钟，该怎样来制作呢？ 本节课，学生将通过调节摆绳长度的方法来调节摆的快慢。经过这节课的研究学生将更好地理解钟摆，并学会控制钟摆的快慢。根据前面的学习，学生也将制作一个每分钟摆动60次的摆。通过制作
制作摆钟,教科版,2017,年级,上册,3.6,制作,摆钟,教学,设计
第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
信息与信息技术,苏科版,三年级,信息技术,01,信息,教学,设计
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。 矿物是什么样的？有哪些方法可以帮助我们识别矿物呢？,观察花岗岩的组成。 先用肉眼观察，再用放大镜观察，并对花岗岩的组成进行描述。,观察下面的矿物,颜色、光泽、硬度、纹理都是重要的线索呦！,看、摸、敲、刻、滴盐酸,颜色 光滑程度 颗粒大小 透
岩石的组成,教科版,四年级,下册,科学,3.3,岩石,组成,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。 电路中的开关怎样控制电流的通与断？,这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用？把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。,观察小开关,观察生活中常见的开关。想一想，这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。,生活中有各种各样的开关
电路中的开关,教科版,四年级,下册,科学,2.7,电路,中的,开关,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,再连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？ 哪些物体容易让电流通过，那些物体不容易让电流通过？,我们可以借助电路检测器来检测物体的导电性。,1. 先检查电路检测器能否正常工作。,选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。,选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。,2. 预测被检测的物体能否使
导体和绝缘体,教科版,四年级,下册,科学,2.6,导体,绝缘体,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的呢？,如果有导线和电池，你能让小灯泡亮起来吗？,用示意图表达你的想法。,观察小灯泡。 找一找小灯泡的发光部位在哪里；想一想小灯泡的各部分有什么作用？,玻璃泡,灯丝,金属架,连接点,连接点,用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。,铜帽，正极，用“+”表示
点亮小灯泡,教科版,四年级,下册,科学,2.2,点亮,灯泡,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。,如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找到和排除电路的故障呢？,通路 短路 通路 断路,电路的故障有可能有哪些？如何进行检测？,把我们的想法都记录下来。,做一个电路检测器,把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器。,每个小组检测一
电路出故障了,教科版,四年级,下册,科学,2.4,电路,故障,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，电流是如何通过小灯泡的。,由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗？,组装一个电路,为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把 电池和小灯泡固定下来，再进行观察。,组装一个电路,在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡
简单电路,教科版,四年级,下册,科学,2.3,简单,电路,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？,展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。,将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。,3月23日（播种）,凤仙花是双子叶植物，它的 由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。,这
凤仙花的一生,教科版,四年级,下册,科学,1.8,凤仙花,一生,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,我们已经知道了果实里边有 。,果实成熟后，就要把 传播出去，在适宜的环境下， 萌发长出新的植物。 那么，植物是怎样将 传播出去的呢？,收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？ 推测凤仙花是怎样将 传播出去的。,观察苍耳的果实和 ，描述苍耳果实的外部特征。,推测苍耳是怎样将 传播出去的。,观察蒲公英的果实，描述蒲公英果
种子的传播,教科版,四年级,下册,科学,1.7,种子,传播,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。 凤仙花的果实是什么样的？,轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。 观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较他们的相同与不同。,凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。,描述果实的生长变化过程。,结果（播种后三个月）,轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。,种下一粒种子可以收获几
果实和种子,教科版,四年级,下册,科学,1.6,果实,种子,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？,五颜六色的凤仙花,长出花蕾，也就是花芽,花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。,开花（播种后两个月）,凤仙花的萼片呈角状弯曲。,凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实,凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。,观察花的结构,摘一
凤仙花开花了,教科版,四年级,下册,科学,1.5,凤仙花,开花,课件
教科版,公众号：中小学课堂汇,科学视频,凤仙花破土而出，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？,从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状况最好的一株，观察它的形态特征。,1. 测量凤仙花植株的高度。 2. 数一数一株凤仙花上叶片的数量。 3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况 4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。,这是凤仙花的第一对叶子子叶。 子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无
茎和叶,教科版,四年级,下册,科学,1.4,课件
教科版,公众号：中小学课堂汇,科学视频,我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？,种子萌发和植物生长需要什么条件？,怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？,凤仙花的种子是什么样子的呢？,球形、黑色、状似桃形,挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。,挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。,挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中
种植凤仙花,教科版,四年级,下册,科学,1.2,种植,凤仙花,课件
2.5 椅子不简单,科学科教版 二年级上册,中小学课堂汇,科学导入,bi hu hi yu y g bi 背后还有一个背，tu bin hi yu s tio tu 腿边还有四条腿， zu l shu jio yng bu zho 走路睡觉用不着， kn sh xi z t yo pi 看书写字它要陪。 打一生活用品,猜谜语：,科学聚焦,说一说你的发现,1,2,3,4,5,6,7,科学探索,探索
教科版二,年级,上册,科学
2.5 椅子不简单,科学科教版 二年级上册,刘老师 工作室,科学导入,bi hu hi yu y g bi 背后还有一个背，tu bin hi yu s tio tu 腿边还有四条腿， zu l shu jio yng bu zho 走路睡觉用不着， kn sh xi z t yo pi 看书写字它要陪。 打一生活用品,猜谜语：,科学聚焦,说一说你的发现,1,2,3,4,5,6,7,科学探索,探
椅子不简单,教科版二,年级,上册,科学,2.5,椅子,不简单,课件
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