五年级下册英语课堂教学设计课题Unit1Whatsyourfavouriteseason,Letstalk课时第一课时学科英语年级五备课教师学习目标1,能听说四会单词,colourful,prefer,winter,either,autum
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第三单元 工具和技术,第6课时 推动社会发展的印刷术,你了解我国古代四大发明吗？,印刷术,你了解印刷术吗？它是怎样印制图文的呢？关于印刷术你都知道哪些知识？,印刷术的发展,印章,雕版印刷术,套彩版印刷术,活字印刷术,模拟活字印刷,实验步骤：,检字,拓印,刷墨,晾制,比一比,将刚才印刷的内容抄录在格子纸上，比较所用的时间。,1、从模拟活字印刷的过程中，你知道了印刷术包括哪些方面？,2、通过测
2021新版教科版版六年级上册科学3.6,推动社会发展的印刷术-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,3.6,推动,社会发展,印刷术,课件,教学
第四单元 能量,第7课时 能量从哪里来,化学能,太阳能,磁能,能量的形式多种多样，这些能量是从哪里来，又是怎样转换的呢？,电能,维持我们身体各项活动的能量是从哪里来的呢？,太阳的能量是怎样传递到地球上的,问题一：太阳的能量是怎样传递给植物的？,问题二：阳光在植物的生长中起到了什么作用？,动物和人是如何获取能量的？太阳能在这一过程中是如何为我们提供能量的？,太阳能汽车利用贴在车体外表的太阳电池板
2021新版教科版版六年级上册科学4.7,能量从哪里来-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,4.7,能量,哪里,课件,教学
第二单元 地球的运动,第3课时 人类认识地球 运动的历史,上古时期，人们对地球形状和运动方式有以下几种假说：,1、“浑天说”,2、“盖地说”,3、“天圆地方说”,模拟实验告诉我们，对昼夜交替现象的解释有很多种可能。事实究竟是怎样的呢？历史上人们对地球运动有哪些看法呢？,阅读史料、总结,我的课堂活动记录单,小结：,地球绕地轴自转，周期是24小时，并绕太阳做圆周运动，即公转，周期是1
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第三单元 工具和技术,第4课时 改变运输的车轮,怎么办？,轮子有什么作用？,不同年代的出行方式,上世纪初,七十年代,八九十年代,二十一世纪,你还见过什么样的轮子？它们有什么作用？,我是小小运输家,实验一：分别用平板和手推车在操场上将纸箱沿直线从A地搬到B地。 实验二：分别用平板和手推车将两桶水沿曲线从B地搬到C地。,实验要求： 小组分工，四人一组； 实验过程中观察搬运重物的同学的表情变化； 不要
2021新版教科版版六年级上册科学3.4,改变运输的车轮-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,3.4,改变,运输,车轮,课件,教学
第二单元 地球的运动,第1课时 我们的地球模型,对于我们赖以生存的家园地球，你知道多少呢？,我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？,我所知道和感兴趣的地球知识,1.写出几条你知道的地球知识。,2.小组分享，看一看大家知道的地球知识有什么异同。,3.整理、修改并填写活动手册气泡图。,4.全班分享我们已知的地球知识。,5.提出想探究的问题。,制作一个简单的地球模型,地球结构模型,地球
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第四单元 能量,第3课时 电和磁,1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电导线靠近了指南针，发现了一个奇怪的现象，这个现象的发现，打开了人类大规模利用电能的大门。,你知道是什么现象吗？,活动一：用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性。,实验材料：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导 线（其中一根较长）、开关、指南针。,实验步骤：,1、先组装一个可以点亮小灯泡的电路。,2、把电路中的
2021新版教科版版六年级上册科学4.3,电和磁-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,4.3,课件,教学
第二单元 地球的运动,第7课时 昼夜和四季变化 对生物的影响,昼夜交替和四季变化对生物有什么影响？,昼夜交替和四季变化对生物产生了哪些影响？,1、各小组相互交流有哪些影响，记录下来。,2、各小组交流汇报。 注意：不要重复前面的同学说过的。,昼夜交替对生物的影响,昼伏夜出,昼夜交替对生物的影响,夜伏昼出,四季变化对生物的影响,大雁南飞,冬眠,四季变化对生物的影响,用思维导图总结归纳学到的地球运
2021新版教科版版六年级上册科学2.7,昼夜交替和四季变化对生物的影响-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,2.7,昼夜,交替,四季,变化,生物,影响,课件,教学
第一单元 微小世界,第4课时 观察洋葱表皮细胞,想一想：你认识细胞吗？ 向身边的同学介绍你对细胞的了解。,洋葱表皮细胞很小，肉眼看不见，如何能够清楚地看到细胞结构呢？,制作洋葱内表皮玻片标本,实验材料我会认,清水,镊子,碘酒,滴管,盖玻片,吸水纸,载玻片,洋葱,小刀,做一做,制作洋葱切片,1、把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮； 2、在内表皮上用小刀轻轻划一个指甲大小的“井
2021新版教科版版六年级上册科学1.4,观察洋葱表皮细胞-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,1.4,观察,洋葱,表皮,细胞,课件,教学
第四单元 能量,第4课时 电能和磁能,通电线圈产生的磁性能像磁铁那样吸引铁吗？,电磁起重机,磁悬浮列车,电磁炉,什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？,电磁铁吸引搬运大头针实验,实验材料：大铁钉、导线、电池、大头针、电池盒、小块砂纸。,实验前思考：,电磁铁是怎样搬运大头针的？ 怎样控制大头针能让它掉落在指定的位置?,实验步骤：,1、把准备好的大铁钉与大头针接触，观察现象。,2、用有绝缘皮的导线在大
2021新版教科版版六年级上册科学4.4,电能和磁能-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,4.4,电能,磁能,课件,教学
第三单元 工具与技术,第1课时 紧密联系的工具 和技术,家里的凳子坏了，有一颗钉子冒了出来，老爷爷想要修好它，猜猜老爷爷的右手拿的是什么？,羊角锤,这里面有哪些你熟悉的工具？它能帮我们做什么呢？,你知道哪些技术，你用过它们吗？,工具和技术之间有什么联系呢？,取出核桃仁,1、不使用任何工具，尝试取出核桃仁。,2、借助工具取出核桃仁。如木棍、锤子、石头等。,3、借助核桃夹取出完整的核桃仁。,安全
2021新版教科版版六年级上册科学3.1,紧密联系的工具和技术-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,3.1,紧密,联系,工具,技术,课件,教学
第一单元 微小世界,第5课时 观察更多的 生物细胞,洋葱表皮是由细胞组成的,细胞壁,细 胞核,其他生物是否也是由细胞组成的呢？,这些细胞的形态是什么样的呢？,观察细胞,写上标本名称和放大倍数,注意示意图的比例,西红柿果皮,西红柿果肉,观察植物细胞，说说你的发现？,都有小房间和小点点。形态各异，有的大有的小。有的排列疏松，有的排列紧密。,西红柿果皮,西红柿果肉,蚕豆叶下表皮,观察动物细胞，说说你
2021新版教科版版六年级上册科学1.5,观察更多的生物细胞-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,1.5,观察,更多,生物,细胞,课件,教学
第四单元 能量,第2课时 调查家中使用的能量,家中经常使用的能量有哪些？,分享汇报,电冰箱,洗衣机,电饭煲,能量的来源？,了解家里日常生活所使用的能量,现在大多数小汽车、卡车、轮船、飞机都是使用汽油和石油作为燃料的，这些燃料都是不可再生能源。一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了热能、声能等，散发到空气中去了。燃油汽车发动机排出的气体对环境危害很大，给地球造成了环境污染
2021新版教科版版六年级上册科学4.2,调查家中使用的能量-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,4.2,调查,家中,使用,能量,课件,教学
第二单元 地球的运动,第6课时 地球的公转与 四季变化,地球自转昼夜交替,昼,夜,四季变化,四季交替 年年循环 ？,地球公转对我们有什么影响？,四季循环一次是一年，地球公转一周也是一年。四季交替变化和地球公转有关吗？,了解地球公转,1、观察地球公转示意图，记录你发现的地球公转的特点。,2、相互交流讨论地球公转的特点，四季有什么异同点？,提示 地球公转一周的时间是多少？ 地球地轴倾斜的方向
2021新版教科版版六年级上册科学2.6,地球的公转与四季变化-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,2.6,地球,公转,四季,变化,课件,教学
第四单元 能量,第1课时 各种形式的能量,还有哪些方法能让汽车动起来？,汽油为汽车提供了什么？,汽油为汽车提供的能量是化学能。,电动汽车,太阳能汽车,在我们的周围，还存在着哪些能量形式？,能量,光能,电能,水能,太阳能,让汽车动起来的能量有哪些呢？这些能量来自哪里？,寻找身边的能量形式,回忆生活，交流观察到的现象中存在的能量形式。,我的课堂活动记录表,超声波清洗眼镜,磁悬浮列车,化学能,太阳能
2021新版教科版版六年级上册科学4.1,各种形式的能量-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,4.1,各种形式,能量,课件,教学
第一单元 微小世界,第3课时 观察身边微小 的物体,如何观察这些动植物的细微之处？,观察身边的微小物体,想一想：我们怎样观察身边的微小物体？,肉眼？ 放大镜? 显微镜？,活动,显微镜的使用方法：,安放对光上片调焦观察,1、安放：右手握住显微镜的镜臂，左手拖住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。,活动,显微镜的使用方法：,2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通
2021新版教科版版六年级上册科学1.3,观察身边微小物体-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,1.3,观察,身边,微小,物体,课件,教学
第二单元 地球的运动,第5课时 影长的四季变化,日影长的变化规律是怎样的？,影子一天的长短变化有规律，那么一年四季，春夏秋冬，影子长短的变化是否也有规律呢？,查阅资料，了解古人是如何观察日影的四季变化的,查阅资料，说一说： 1. 古人是使用什么仪器来观察日影的四季变化的？ 2. 通过这一仪器古人发现了什么规律？,想一想，说一说,古人的观测仪器圭表的结构特点是什么？,这种仪器由两部分组成：一个垂直
2021新版教科版版六年级上册科学2.5,影长的四季变化-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,2.5,四季,变化,课件,教学
第一单元 微小世界,第2课时 怎样放得更大,如图，文字、虫卵、头发等物体太小，用放大镜看不清时，我们应该怎么办呢？ 有什么方法能把物体图像放得更大呢？,想一想,想一想，说一说，怎样能使物体放得更大,制作组合凸透镜,1、用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下，看看能放多大；,想一想，说一说，怎样能使物体放得更大,2、在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二
2021新版教科版版六年级上册科学1.2,怎样放得更大-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,1.2,怎样,更大,课件,教学
第三单元 工具和技术,第7课时 信息的交流传播,你知道这是什么吗？它是通过什么方式传递信息的？,小新计划这周末和同学一起去踢足球，他想提前知道周末的天气怎么样，可以怎么做呢？,这些信息交流传播的工具是如何传递信息的？它的作用是什么？,书本和电脑各给我们提供了什么形式的信息？,它们是如何传递信息的？效果有什么不同？,制作独轮车,要求： 全班分为两组，A组使用电脑查看制作视频，B组使用提前打印的纸质
2021新版教科版版六年级上册科学3.7,信息的交流传播-课件教学,2021,新版,教科版版,六年级,上册,科学,3.7,信息,交流,传播,课件,教学
第二单元 地球的运动,第4课时 谁先迎来黎明,同一时间，为什么一个在白天，一个在晚上？,北京,乌鲁木齐,谁先迎来黎明？,我发现：北京在乌鲁木齐的___边。,东,北京,乌鲁木齐,谁先迎来黎明,猜想一下：哪个城市先看到太阳？,小手牵小手,十个人一个小组，九个人手拉手转圈，先顺时针，后逆时针。一个人扮演初升的太阳。,2. 实验完成后，填写实验记录表。,两种旋转方向，那种是正确的呢？,确定地球自转的
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