一、活动目标 （一）认识降落伞的特性。 （二）学习制作降落伞。 （三）学习目测相同长度的线条。 二、活动准备 多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶 三、活动过程 （一）运用多媒体介绍不同种类的伞
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制作手套（美术） 目标 1、 知道天冷了要保护好自己的双手。 2、 能掌握正确使用剪刀的方法。 3、 能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。 准备 1、 每人一张白色的信封。 2、 用信封制作出的手套几幅
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活动目标 1在幼儿认识面部五官的特征的基础上，学习用粘贴的方法制作动物面具 2复习粘贴面相，启发幼儿贴出不同动物的面相，发展幼儿的求异思维 活动重点 启发幼儿贴出不同动物的面相 活动准备
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教学目的1. 教幼儿操作学习。2. 引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法，表现动物的主要特征。3. 学会对称粘贴和挖空的方法。教学准备（1） 范例。干净的纸袋（旧信封）、画有熊猫耳朵轮廓的黑纸若干。（2） 彩笔、剪
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活动目标 1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱； 2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；锻炼大小肌肉的协调。 活动准备 事先了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔 活动过程 一、出示卡片
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幼儿园中班科学活动制作好喝的汽水 来源烟台开发区金色年华幼儿园 蒋盼盼 【活动目标】 学习制作汽水，并了解汽水的制作原理。 【活动准备】 柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐、水槽、饮用水 【活动过程
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活动目标 1、 引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。 2、 培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。 环境创设 一、 信息资源的准备 1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同
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幼儿园中班安全教案制作安全标志 活动目的 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 活动准备安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过
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制作活动日历 教材第90页的内容。 1.使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。 2.培养学生的观察能力和思维的有序性。 3.增强学生的动手实践能力。 制作年历的方法。 整本年历、单张年历、台历、书历各
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第15课 制作贺卡 教学设计 1教学目标 1、知识目标通过绘画“贺新年”的作品，了解计算机绘画创作的一般过程。 2、能力目标在综合运用绘画工具（“画图”与“金山画王” ）的过程中，体会不同绘画程序的特点。 3
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教学课题 制作折扇 课型 新授课 本课题教时数一 本教时为第 一 教时 备课日期 9 月 6 日 教学目标 1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。 2、能正确识别卡片上的符号山线和谷线。 3、能看懂制作步骤，并根
三年级综合实践活动教案-制作折扇,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,制作,折扇,教学,设计,全国,通用
第十六课制作生肖卡 教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手制作生肖卡，和同学们做生肖卡游戏，增强健康的兴趣与爱好。 教学重点制作生肖卡的步骤。 教
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1.引导学生进行分工合作,学会交流。 在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法,还要学会合作与交流。在小组制作活动日历的活动中,教师注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作,如一部分学
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小学教师精彩课堂教学用语 教师言语道德集锦 1、你真了不起你太聪明了 2、老师为你的进步感到高兴老师和同学都相信你会说得很好 3、请坐（不要说坐下吧）请你回答这个问题。（要用“请”字。） 4、你的回答比沉
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有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
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制作毕业纪念册语文六年级下册难忘小学生活说说你的小学时代最有意义、最有代表性的场景难忘的文艺演出第一天进教室第一天看见老师同学第一次离开爸爸妈妈第一次考试第一次发言第一次领奖第一次升旗第一次挨批评
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第15课制作宣传海报宣传海报图片文字操作利用“画图”软件中的文字工具给图片添加文字操作从以下几个方面对文字进行编辑处理字体大小方向颜色位置粗细斜体下划线透明模式文字工具栏字体大小粗体斜体下划线方向颜
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浙教版）三年级信息技术上册制作贺卡贺新年新年好新年到放鞭炮压岁钱穿新衣设计贺卡画什么送给谁用什么画制作贺卡画图快速访问工具栏“画图”按钮功能区绘图区域单击单击单击金山画王命令区
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写作说明的顺序1.掌握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序这三种常见的说明顺序。（重点）2.明确说明事物，要根据说明的目的合理安排说明顺序。（难点）3.能根据给出的作文题目，写出以一种顺序为主、兼用其他顺序的说
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