15.2认识电功率 一、教学目标 1、知识与技能：使学生知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量，了解常见家用电器的电功率和测量电功率的方法，能用P=UI及它的变形公式进行简单的计算。 2、过程与方法：培养学生的观察能力、概括能力和实验操作能力，让学生了解研究问题和定义物理量的方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生学习物理的兴趣，形成实事求是的科学态度，增强他们克服困难的信心、决心
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从闪电谈起 教学目标： 1、能从实验探究中，领会物体带“电”的概念和摩擦起电的方法。知道什么是正电荷，什 么是负电荷。 2、知道电荷之间的互相作用规律。 3、能通过“交流与讨论”认识验电器，说出验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。了解静电感应和摩擦起电的原因。 4、通过学习，初步产生学习电学知识的兴趣。 教学重点： 1、会用所学知识初步解释一些电学现象。 2、知道电荷之间的互
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第三节欧姆定律的应用教案 教学目标 1知道伏安法测电阻的原理：R。 2会选择合适的器材进行实验，会画实验电路图，连实物图；会分析处理实验数据，得出结论。 3能识别短路，知道短路的危害。了解测电阻的一些特殊方法；掌握一些解决问题研究方法。 4通过学生亲自动手测算和分析讨论,弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。 5体验利用所学规律分析、解决实际问题的乐趣,感受科学知识与社会生活的联系。 教学
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认识动能和势能 【教学目标】 （一）知识与技能 1知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能，知道动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关。 2知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化，并能解释自然界中机械能相互转化的现象。 （二）过程方法 1通过描述所观察各种能量现象的主要特征，培养学生的观察能力和分析概括能力。 2通过探究动能和势能分别跟哪些因素有关，学习运用控制变量研究问题的方法，进一步加
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电能与电功 【教学目标】 （一）知识与技能 1 、知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解用电器工作时的能量转化。 2 、知道电能及电功的单位，会进行电能单位间的换算。 3、 认识电能表，知道电能表是测量电功的工具。 （二）过程与方法 认识电能表，了解电能表的参数，会读电能表的示数，会通过电能表计算电费。 （三）情感态度和价值观 通过了解1kWh的电能的作用，对节约用电有进一步的认识. 【教
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热机与社会发展 【教学目标】 知识与技能 理解内能可以转化为机械能。 知道热机中能量的转化。理解四冲程汽油机的构造和工作原理。 过程与方法 通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程。 【教学重点】 理解内能可以转化为机械能。 【教学难点】 汽油机四个冲程的理解。 【教学准备】 试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图。 【教学过程
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探究欧姆定律设计 【学习目标】 1、通过实验探究电压、电流和电阻的关系，并记住关系。 2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。 3、学生学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 【学习重难点】重点:欧姆定律 难点：设计并进行实验探究欧姆定律 【自主预习】 1、在电阻一定时， 与 成 ，在电压一定时， 与 成 。 2. 德国物理学家欧姆通
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18.1 家庭电路 一、教学目标 （一）知识与技能 1了解家庭电路的组成和连接方式。 2了解家庭电路各组成部分的作用。 3了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。 （二）过程与方法 通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。 （三）情感态度和价值观 通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。 二、教学重难点 重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。 难点
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20.1 能源和能源危机 一、课型、课时 新授课 1课时 二、教学目标 1.知识与技能 （1）从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。 （2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。 （3）了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。 2.过程与方法 （1）能通过具体事例，了解能源与人
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18.3 电能与社会发展 【教材分析】 本节教材一是通过我国电力工业的发展，特别是改革开放以来的迅猛发展，说明我国经济建设的发展，对电力的需求日益增加，以适应国民经济和社会发展的需要。二是认识节约用电的意义，可以减少能源的消耗，保护环境，这不仅关系到社会的科学发展，而且也关系到每个人生活质量的提高。这节教材体现从生活走向物理，从物理走向社会。 【学情分析】 通过前两节（18.1家庭电路和18
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18.2 怎样用电才安全 教学目标 知识与技能 1、了解安全用电知识。 2、知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。理解电路中总电流随用电器总功率增大而增大。 3.知道安全用电常识。知道触电的原因和触电的四种形式。 过程与方法 经历观察短路实验现象后，感受短路的危害。 经历多个较大功率的用电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办
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怎样认识电阻 【教学目标】 1、知识与技能： （1）认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系、以及电阻器在电路中的符号； （2）经历科学探究理解决定电阻大小的因素。 2、过程与方法： 在经历探究“决定电阻大小的因素”的活动中学会用控制变量法研究物理问题。 3、情感、态度与价值观 培养学生善于动手动脑的科学素养，乐于参与科学实践的科学态度和科学精神；以及培养与其他同学交流合作的意识。 【教学重
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19.1 最快的“信使” 教学目标 知识与技能 （1）认识电磁波，知道光是一种电磁波，以及电磁波在真空中的传播速度。 （2）知道波长与频率、波速的关系。通过波形图认识波长与频率。 （3）了解电磁波的应用。了解电磁波的产生与传播。 过程与方法 （1）经历电磁波产生的实验，知道电磁波产生的原因。 情感态度与价值观 （1）从电磁波的广泛应用中，感悟科学发现的价值。 教学重点 认识电磁波。 教学难点 认识
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20.2 开发新能源 教学目标 1了解太阳能是人类能源的宝库，了解太阳能的有关知识，知道太阳能的利用方式。 2了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。 3能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。 4经历对太阳能开发利用的交流讨论过程，感悟交流讨论是一种获取知识的重要途径和方法。 5知道开发太阳能的价值。知道开发核能的意义，认识开发核能的过程
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19.3 走进互联网 教学目标 1了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能；知道网上学校和虚拟学校的一些功能。 2学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。学会收发电子邮件。 3经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。 4感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。 教学重点 认识互联网。 教学
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12.2 热量与热值 教学目标： 1、知道物体吸收或放出的热量与其质量、温度变化关系 2、鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力 教学重点：燃料热值的概念 教学难点：如何正确理解燃料的热值
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11.3 如何提高机械效率 教学目标： 1、了解什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念 3、培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 教学重点： 1、知道什么是有用功、额外功和总功。 2、理解什么是机械效率
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第十二章 内能与热机 12.1 认识内能 教学目标 1了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。 2能简单描述内能与温度的关系。 3知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。 4. 知道做功和热传递可以改变物体的内能。 重、难点 教学重点：改变内能的方法。 教学难点：内能概念。 器材准备 装有适量冷、热水的烧杯（400ml）各一只、铁丝一段
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苏科版九年级物理 第十一章第一节杠杆教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能识别出杠杆， 2、并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （二）过程与方法 1通过课前、课堂学生动手实践，得出杠杆的定义。 2通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透过现象认识事物本质的方法，培养学生观察能力和用科学的方法解决问题的能力。培养交流与合作的能力和学习物理的兴趣。 （三）情感态度与价值观 1通过课堂导
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11.1杠杆（2） 教学目标 【知识与技能】 1理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 2知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 【过程与方法】 1经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 2让学生自己动手实践，知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 【情感态度与价值观】 1通过了解杠杆的应用
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