粤科版版科学四年级动物喜欢吃什么教学设计 课题 动物喜欢吃什么 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、了解动物所需要的食物种类。 2、了解动物的食性，认识植食性动物、肉食性动物和杂食性动物的区别。
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目标 通过故事幸福是什么，引导幼儿初步体会幸福就是开心、快乐的感觉，从而激发幼儿关爱他人的情感。过程一、引入1、唱幸福拍手歌，这首歌我们都会唱，叫幸福拍手歌小朋友，你知道什么是幸福吗幼儿自由发言
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目标 引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。 准备 1三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。 2湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。 过程 1观察与尝试 教师介绍用
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活动目标 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动
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活动目标 通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。 活动准备 小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。 活动过程 一、看一看。 童话剧情景表演没
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名称 里面有什么 目标1、知道空气是实实在在存在的，身边到处是空气 2、知道空气是无色、无味的 3、在科学活动中，用语言大胆地说出自己的发现 准备1、塑料袋若干 2、各种实物，如积木等 3、水缸、充气塑料袋 过
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活动目标 1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。 2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。 活动准备 画有人体轮廓的大纸六张关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。 活动过程 1、幼儿
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活动目标 1 在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。 2 体验寻找、猜测的乐趣。 活动准备 各种声音录音带（日常生活中声音、说话声、水声等 ）、声音来源图片。 活动过程 1 声音导入法。 利用各种声音引
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幼儿园小班健康活动设计我该穿什么 设计意图 时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿这件，明天要穿那件，天冷了却还要穿单裙。孩子爱美，无可非议，但如何积极引导孩子树立正确的审美观
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小班科学活动 什么不见了 活动目标 1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 活动准备 1、每
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我的脸上有什么 设计意图 五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点，注重孩子自身的体验，在体验中感知
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小班数学 下面应该排什么 数学活动 下面应该排什么 目标、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 、培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备、图谱
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小班分享阅读今天穿什么 活动说明 衣着的问题是幼儿非常关注的问题，这个社会领域中的内容可以让教师从很多角度入手来进行教学活动。读本中的图画呈现不同天气所穿的不同衣物，可以让幼儿明白衣着和天气
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小班科学 我的脸上有什么 我的脸上有什么（小） 设计意图 五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，但对于小年龄的孩子来说，他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点，注重
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教学目标1、 初步知道圆圆的物体能滚动。2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心。教学难点让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；记录纸每人一张（上
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目标 通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程，比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。 准备 大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖
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上海徐汇区乌南幼儿园 龚敏 教学目标 1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。 教学准备 经验准备前期做过幼儿早餐情况的调查 物质准备各种早餐
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教学目标 1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。 2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。 教学准备 经验准备前期做过幼儿早餐情况的调查 物质准备各种早餐的绘画；师生自制书早餐，你喜欢
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气球吃什么 目标 1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。 2. 探索充气的多种方法。 3. 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。 准备 1. 没充气的气球人手一份。 2. 脚踩式打气筒，各种充气玩具若
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小班语言游戏 什么动物吃什么 小班语言游戏什么动物吃什么 活动设计意图在动物主题开展了一周后，幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，通过游戏、歌曲、美术活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食
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