课题 消化与吸收 教学设计共_2_课时 执教人来源:Zxxk.Com 授课时间 教学 目标 1、 了解食物在口腔中是如何消化的 2、 掌握消化的定义 3、 了解身体还有哪些消化器官 教学重点 了解食物从进入口腔开始，都要经历哪些器官进行消化 教学难点 通过已有知识，制作消化模型 教具使用 学情分析来源:学科网ZXXK 第__2__课时
冀人版四年级下册科学13：消化与吸收,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,13,消化,吸收,02,课时,教案,当堂,测试
课题 消化与健康 教学设计共_2_课时 执教人来源:学|科|网Z|X|X|K 授课时间 教学 目标 1、 了解消化不良，会给健康的身体带来危害 2、 通过一些症状，分析病因并提出建议 3、 知道爱护牙齿，并向身边的人宣传 教学重点 知道消化对健康至关重要，要合理膳食 教学难点 知道消化的重要性，并积极宣传爱护身体 教具使用 学情分析 第_
冀人版四年级下册科学14：消化与健康,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,14,消化,健康,01,课时,教案,当堂,测试
课题 卵生与胎生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过了解小鸡的孵化过程，掌握什么是卵生 2、 知道除了小鸡，还有哪些是卵生动物 3、 通过了解小狗的出生，掌握胎生定义 教学重点来源:学科网ZXXK 区分卵生与胎生 教学难点 了解更多动物其他的繁殖方式 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程
冀人版四年级下册科学08：卵生与胎生,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,08,卵生,胎生,02,课时,教案,当堂,测试
课题 蚕的一生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道蚕的一生都经历了哪些过程 2、 可以做到为养蚕制作计划表 3、 了解其他昆虫的一生 教学重点 知道蚕的一生都要经历哪四个过程 教学难点 通过为观察蚕的生长制定计划表，找一种昆虫，观察它的生长过程来源:学+科+网Z+X+X+K 教具使用 学情分析 第__1__课时
冀人版四年级下册科学09：蚕的一生,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,09,一生,01,课时,教案,当堂,测试
课题 我在长大 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道人的一生要经历的过程 2、 知道人从小到大，都在发生哪些变化 3、 在成长过程中，多跟父母沟通 教学重点 知道人的一生所经历的各时期 教学难点 选一种植物和动物，与人的一生做对比 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课
冀人版四年级下册科学10：我在长大,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,10,长大,02,课时,教案,当堂,测试
课题 单元复习（一） 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道植物都是有哪些器官组成的 2、知道植物产生后代的方式 3、知道植物的生长过程 教学重点 知道植物是如何生长与发育的 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、回顾旧知 1、提问： （1）植物有
冀人版四年级下册科学第02单元,单元复习,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,02,单元,复习,01,课时,教案,当堂,测试
课题 单元复习（二） 教学设计共_1_课时 执教人 来源:学#科#网Z#X#X#K 授课时间 教学 目标 1、 知道植物都是有哪些器官组成的 2、知道植物产生后代的方式 3、知道植物的生长过程 教学重点 知道植物是如何生长与发育的 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、回顾
冀人版四年级下册科学第02单元,单元复习,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,02,单元,复习,课时,教案,当堂,测试
课题 单元复习（一） 教学设计共_2_课时 执教人来源:Zxxk.Com 授课时间 教学 目标 1、 知道呼吸都有哪些器官的参与 2、 掌握呼吸对身体健康的影响 3、 知道什么是消化、吸收，掌握定义，会区分 教学重点 利用所学知识描述呼吸、消化、吸收对健康的影响 教学难点 将所学知识运用到实际生活中，学以致用 教具使用 学情分析 第__1
冀人版四年级下册科学第04单元,单元复习,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,04,单元,复习,01,课时,教案,当堂,测试
课题 生态建筑 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道现在仅仅遮风挡雨已经不能满足人们的需求了，更追求环保、绿色、节能 2、了解什么是生态建筑 3、了解生态建筑和普通建筑的区别 教学重点 知道生态建筑的重要性 教学难点 利用所学知识为学校设计生态建筑 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一
冀人版四年级下册科学15：生态建筑,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,15,生态,建筑,02,课时,教案,当堂,测试
课题 中国高铁 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道有哪些交通工具 2、 知道火车是我国人民出行的主要交通工具。 3、 通过火车与高铁速度的对比，知道高铁的方便快捷来源:学科网ZXXK 教学重点 了解各种交通工具，并针对速度进行对比 教学难点 了解各种交通工具的先进技术 教具使用来源:Zxxk.Com 学情分
冀人版四年级下册科学16：中国高铁,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,16,中国,01,课时,教案,当堂,测试
课题 快递包裹 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道现代生活中，快递已成为我们不可或缺的物流活动 2、 了解快递流程 3、 了解快递的优越性 教学重点 掌握快递包裹的5个环节 教学难点 了解快递技术的快速发展 教具使用 学情分析 来源:学科网ZXXK 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一、 导入 上节
冀人版四年级下册科学17：快递包裹,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,17,快递,包裹,02,课时,教案,当堂,测试
课题 消化与吸收 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解食物在口腔中是如何消化的 2、 掌握消化的定义 3、 了解身体还有哪些消化器官 教学重点 了解食物从进入口腔开始，都要经历哪些器官进行消化 教学难点来源:学.科.网Z.X.X.K 通过已有知识，制作消化模型来源:学科网 教具使用 学情分析 第__1__课时
冀人版四年级下册科学13：消化与吸收,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,13,消化,吸收,01,课时,教案,当堂,测试
课题 卵生与胎生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过了解小鸡的孵化过程，掌握什么是卵生 2、 知道除了小鸡，还有哪些是卵生动物 3、 通过了解小狗的出生，掌握胎生定义 教学重点 区分卵生与胎生 教学难点 了解更多动物其他的繁殖方式 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 体温
冀人版四年级下册科学08：,卵生与胎生,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,08,卵生,胎生,01,课时,教案,当堂,测试
课题 我在长大 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标来源:学科网 1、 知道人的一生要经历的过程 2、 知道人从小到大，都在发生哪些变化 3、 在成长过程中，多跟父母沟通 教学重点 知道人的一生所经历的各时期 教学难点 选一种植物和动物，与人的一生做对比 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1
冀人版四年级下册科学10：我在长大,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,10,长大,01,课时,教案,当堂,测试
课题 单元复习（二） 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 指导土壤是由多种成分组成的 2、了解什么是沙质土、黏质土和壤土 3、了解河北地区的主要河流湖泊 教学重点 知道保护土壤和水资源的重要性 教学难点 将所学知识分享给父母，运用到生活中 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一、回顾旧知
冀人版四年级下册科学第01单元,单元复习,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,01,单元,复习,02,课时,教案,当堂,测试
课题 呼吸与健康 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道呼吸与运动是有关系的 2、 了解肺活量与运动的关系 3、 了解呼吸系统疾病的可怕，要爱护自己的身体 教学重点 通过对肺活量与运动的关系，知道要爱护生命 教学难点 了解建立校园空气质量监测站需要从哪几方面入手 教具使用来源:学科网 学情分析来源:Zxxk.Com
冀人版四年级下册科学12：呼吸与健康,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,12,呼吸,健康,01,课时,教案,当堂,测试
课题 消化与健康 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解消化不良，会给健康的身体带来危害 2、 通过一些症状，分析病因并提出建议 3、 知道爱护牙齿，并向身边的人宣传 教学重点 知道消化对健康至关重要，要合理膳食 教学难点 知道消化的重要性，并积极宣传爱护身体 教具使用 来源:学amp;科amp;网 学情分析 第__2__课时
冀人版四年级下册科学14：消化与健康,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,14,消化,健康,02,课时,教案,当堂,测试
课题 单元复习（二） 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 来源:学科网 教学 目标 1、 可以区分卵生与胎生 2、 掌握蚕的一生所经历的四个阶段 3、 知道人的一生都要经历哪几个阶段 教学重点 对动物、植物和人的生长过程做对比 教学难点 尊重每一个生命，了解生命的意义 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 一
冀人版四年级下册科学第03单元,单元复习,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,03,单元,复习,02,课时,教案,当堂,测试
课题 生态建筑 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道现在仅仅遮风挡雨已经不能满足人们的需求了，更追求环保、绿色、节能 2、了解什么是生态建筑 3、了解生态建筑和普通建筑的区别 教学重点 知道生态建筑的重要性 教学难点 利用所学知识为学校设计生态建筑 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 一
冀人版四年级下册科学15：生态建筑,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,15,生态,建筑,01,课时,教案,当堂,测试
课题 单元复习（二） 教学设计共_2_课时 执教人 来源:Z|xx|k.Com 授课时间 教学 目标 1、 掌握生态建筑与普通建筑的区别 2、 了解中国高铁使我们的出行越来越方便快捷 3、 掌握快递的流程 教学重点 知道科技使我们的生活越来越便捷 教学难点 利用所学知识，设计一个小发明 教具使用 学情分析来源:学amp;科amp;网Zamp;Xamp;Xamp;K
冀人版四年级下册科学第05单元,单元复习,第02课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,05,单元,复习,02,课时,教案,当堂,测试
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
