14文具是我的好朋友教案设计意图刨笔刀和橡皮擦是一年级的学生使用频率最高的学习用具,掌握了刨笔刀和橡皮擦的正确使用方法,就掌握了一项自己管理自己学习生活的本领,教学目标,1,掌握刨笔刀和橡皮擦的正确使用方法,2,进行爱护清洁和注意安全的教育
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13我的小书包教案设计意图所有的小学生都有一个好伙伴小书包,他们里面装的物品也都差不多,大多有学具,书,本子,笔之类的学习用品,有的学生的小书包整理得井井有条,而有的学生却为了一本要交的作业本,得把整个书包翻个遍,通过整理书包,可以培养学生
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上学路上教案设计意图安全教育,首先应注意安全意识的培养,对于一年级的学生而言,对危险的识别也是非常重要的,且是急待建立的安全意识,只有了解危险才能有效地规避危险,在学生的生活实际中,有几个安全隐患时间和空间段,教材选择了,上学路上,这个空间
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安全游戏才快乐教案设计意图校园内的安全隐患有相当一部分存在于孩了间的游戏活动中,尤其是对一年级的学生而言,认识到游戏活动可能引发的危险和学会安全地进行游戏非常重要,和,上学上,一样,安全游戏才快乐,的设计,旨在帮助孩子对校园游戏中的危险因索
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坐,立,行,卧教案设计意图小学生正处于生长发育的重要阶段,此时骨骼比较柔软,骨头里的胶质较多,而钙质较少,如果不注意保持正确的坐,立,行,卧姿势,脊柱很容易变形,造成驼背,斜肩,各种各样的脊柱弯曲和压迫心肺等后果,同时,不正确的读写姿势还会
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15教室的整洁靠我们教案设计意图班级就像一个大家庭,教室就是我们的家,要让我们的家更加美丽,更加整洁,让同学们在这个家里愉快地生活,学习,幸福地成长,我们就得学会自己管理自己的家,教学目标,1,学习做清洁的基本程序,掌握每一个程序的基本方法
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校园避震有办法教案设计意图小学生在遭遇自然灾害时,自我保护意识,方法的培养与学习需要及早开始,特别对于我们四川的孩子而言,在经历了,512大地震以后,培养学生在灾难中的自我保护,学习常用的,有效的保护自身的方法显得尤为重要,当地震发生时,在
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3我从哪里来教案设计意图低年级的学生普遍对于自己的生命是怎样产生的充满兴趣和好奇,孩子们的小脑袋常思考着这样一些他们认为是很,深奥,很,伟大,的问题,自己是捡来的吗,自己真的是猿猴变来的吗,自己是妈妈生的,跟爸爸有关吗,随便两个人住在一起都
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砖头与房子教案设计意图在第一课,我们从生命体的一些现象和特征来引导学生初步认识什么是生命,以及生命体与非生命体的区别,这一课,将从生命的构成说起,对生命的基本构成单位细胞的认识,是进一步认识生命体和生命现象的基础,因此,尽管细胞是个复杂的
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第一单元生命奥秘我和我的布娃娃教案设计意图生命教育的开端,从了解,什么是生命,开始,本课从小学一年级学生的认知水平和生活经验出发,引导他们区别无生命的物体,布娃娃,和自身的差异,让学生感知生命的特征,初步形成生命的概念,教学目标,1,感知并
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兴趣是个好老师教案设计意图学习兴趣是学生追求和探索知识并克服困难的内动力,它能有效地形成并强化学习动机,小学一年间的学生兴趣还不是很稳定,容易对事物发生兴趣,也容易动摇,因此,在此阶段引导学生认识兴趣的重要性,帮助学生培养兴趣,就显得尤为重
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