第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒一,教学背景与定位在前面四个单元中,学生观察,描述,分析实验的能力得到充分的培养,动手操作能力得到很大提高,他们已经能够用分子,原子的知识,从定性的角度理解物质的变化,这为本节课学生运用实验
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第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第一课时教学目标1,通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识分子的特征,2,了解水在自然界中的循环过程,学情分析学生知道水能发生三态变化和发生这些变化的条件,相当一部分学生也知道水是由水分子构成
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二氧化碳的性质教学设计一,教材分析二氧化碳作为气态化合物对于学生而言并不陌生,无论呼入的新鲜空气还是呼出的浊气中都含有二氧化碳,虽然学生在现实生活中有了一些二氧化碳的知识,但都是零散的,不成系统的,通过这节教学,将学生头脑中已有的知识系统化
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课题,二氧化碳的物理性质,实验室制法课标分析无处不在的自然现象,蕴含着研究物质及其变化的丰富素材,新课标要求,引导学生认识和探究身边常见的物质,帮助学生了解它们对人类生活的影响,体会科学进步对提高人类生活质量所做出的巨大贡献,增强学生对化学
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第四单元,我们周围的空气第二节,物质组成的表示,第3课时,一,教学目标1,知识与技能,1,学会根据化学式进行简单的计算,化学式量,元素的质量比,元素的质量分数,2,学会阅读自主学习,初步形成对事物的进行抽象的能力和定量处理能力,2,过程与方
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第一课时,教学设计新兴镇新兴中心小学杨睿教材依据本节教材设计选用的是陕西旅游出版社小学英语,新版,第四册,第一课时设计思路通过本节课的学习,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习
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