剪纸中的阳刻和阴刻一,导入1,同学们看,老师手里拿着的是什么,剪子,2,在我们生活中,剪子都有什么用途呢,师,剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题,他还可以制作一幅幅美丽的艺术作品,你们想看吗,3,师现场剪制作品,1,看老师剪出了什么,连
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课题,剪纸中的阴刻和阳刻课型,设计,应用教学目标,1,了解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式,分辨阴,阳刻,2,在欣赏,评述基础上能够用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作,3,了解民间艺术文化,发挥想象力和创造力,教学重难点,1,了解我国民间剪纸
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剪纸中的阳刻和阴刻教案学校,古蔺县二郎小学授课教师,石玉聪教学目标,知识与技能1,让学生了解剪纸的知识,2,使学生认识民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品,剪出教简单的图形图案,情感与价值,培养学生的创造性思维能力和动手操作能力
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剪纸中的阳刻和阴刻教学反思霍市实验小学包玉梅美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领,能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华,能使学生感受美,能使学生热爱学习,新课程标准下的美术课已不再是从前那样,教师在上面画,学生在下
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人美版美术四年级上册第20课剪纸中的阴刻和阳刻说课稿 我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第二十课剪纸中的阴刻和阳刻的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、说“教材” 根据美术课程标准我确立阶段目标，本课剪纸中的阴刻和阳刻属于“设计应用”学习领域，本课的内容是：本课教学重点在于让学
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