人教版地理七上第三章第三节降水的变化与分布教案 教材分析 第三章天气与气候的第一节和第二节内容是多变的天气和气温的变化与分布，第四节是世界的气候，所以本节内容在教材编排上起到了承上启下的作用。同时气候是自然地理的重要组成部分，也是较难的内容之一。学习好“降水的变化与分布”是认识“世界的气候”的基础。 本节教材内容分为两部分，本教学设计就是针对第一部分“降水的变化”。本节教材文字内容很少，而需要学生
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降水的变化与分布教学反思 本节课我和七（1）班同学一起学习了地理第三章第三节降水的变化与分布第1课时的内容。本节课的教学目标是：1举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。 3初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。本节课基本上按照我校“高效六步法”的设计完成，在取得一些成功的同时也出现了一些有待改进的问题。 比较满意的地方
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第三节 降水的变化与分布 教学目标 知识目标 1能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。 能力目标 1培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。 2通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。 3通过活动设计，让学生通过动脑、动手、学会阅读和绘制水柱图
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降水的变化与分布,中国雨城雅安,雅安的气候类型为亚热带季风性湿润气候,年均气温在14,117,9间,降雨多,多数县年降雨10001800毫米以上,有雨城,天漏之称,湿度大,日照少,年均降雨量1800毫米左右,民间有,雅安天漏,的说法,有雨城
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人教版七年级上册,第三章：天气与气候,第三节：降水的变化与分布,情景导入,这两幅景观主要区别在哪？原因是什么？,新知探究,活动一：互动交流谈降水变化,降水：大气中降落的 、 、 等，统称为降水。 是降水的主要形式。,雨,冰雹,雪,降雨,新知探究,雾,霜,露,雾、霜、露是降水吗？,新知探究,2020年中国南方洪涝灾害指的是2020年入汛以来，中国南方地区发生多轮强降雨过程，造成的多地发生较重洪
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