第24章第4节家居环境与健康教学设计 一、 教学目标： 知识目标： 举例说明家居环境主要污染物来源 ； 养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。 能力目标： 收集有关家居环境的资料，认识主要污染物的来源 ； 参与家庭环境建设，能在家庭装修装饰、绿化、通风、卫生等日常生活中做出正确的评价和决策； 通过实践调查和查找资料，培养合作精神和创新精神，提高自学、参与、讨论，培养综合分析问题的能力。 情感态度
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第4节家居环境与健康 一、教学目标： 【知识与能力】 1.评价家居环境主要污染物来源。 2.举例说明家居环境主要污染物的来源。 【过程与方法】 1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 【情感、态度与价值观】 引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重难点： 1.举例说出家居环境的主要污染物。 2.活动：讨论防止室内环境污染的有
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转基因技术教学设计 第25章 第2节 现代生物技术（第1课时） 一、教材分析 “转基因技术”是北师大版八年级下册第25章生物技术第2节现代生物技术的内容，通过“了解科学家利用细菌合成人胰岛素的过程”活动，使学生对转基因技术的操作对象、任务等基本问题形成初步认识，然后教材概述了转基因技术在生物制药、遗传病诊治、农业与环境保护上的应用，以便帮助学生进一步认识现代生物技术对人类生活产生的影响。情感态度和
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第4节 家居环境与健康 教学目标: 1.举例说明家居环境主要污染物的来源 2.知道一些防治家居环境污染的有效方法 3、通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动，提高分析、表达能力。 4、指导学生养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。 教学重点： 对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措施。 教学难点： 对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措
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第4节家居环境与健康 1、 教学目标： 一知识与技能 1、评价家居环境主要污染物来源。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 二过程与方法 1、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 三情感态度价值观 1、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 2、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重、难点： 一重点： 1、举例说出家居环境的主要污染物。 2、活动：“讨论防
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第 7 课 智能家居领时尚 教学目标： (1) 了解智能家居的发展和应用 (2) 了解智能家居背后的技术支持； (3) 学会利用物联网技术为家庭和未来规划。创造更加舒适生活。 教学重点：了解智能家居的发展和应用 教学难点：了解智能家居背后的技术支持； 教法：讲练结合、任务驱动 教学准备：计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 教学过程： 一、情境导入。 到淘宝上搜一搜，很多智能LED灯不仅能通过
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家居植物的养植探究 教学目标 1、学生通过认识目前常见家居植物物种，了解植物的观赏价值，环保价值等实用价值 2、体验家居植物养植的过程与方法，提出自己的想法，有自己的养植经验、体会。 3、通过动手操作
四年级综合实践活动教案-家居植物的养植探究,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,家居,植物,探究,教学,设计,全国,通用
六级上册信息技术教学设计课题第3节智能家居新生活单元一单元学科信息技术年级六年级学习目标,核心素养,信息意识,能感知身边的物联网,熟悉物联网与互联网的关系,善于利用信息技交流和分享信息,能合理利用信息真诚友善地进行表达,计算思维,体会信息的
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家居环境与健康同步训练 1、 选择题 1 厨房污染主要是 ( ) A水污染 B空气污染 C噪声污染 D光污染 2.在家庭生活习惯中，对人体健康不利的是
北师大版八年级下册生物8.24.4,家居环境与健康同步练习含答案,北师大,年级,下册,生物,8.24,家居环境,健康,同步,练习,答案
13冰箱清洁有方法冰箱是家中常用的电器,正确使用,维护冰箱是人们的基本生活技能,本课旨在让学生认识冰箱内部的基本结构及各部分的功能,学习按照步骤清洁冰箱,帮助学生在实践中提高对家用器具清洁的能力,培养劳动观念,在劳动中手脑并用,优化劳动过程
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清洁鞋子 认识刷洗的工具，学会如何自己清洁鞋子，认识清洁鞋子的重要性，养成良好的生活习惯，提高卫生意识。 引入话题 1.出示脏鞋子图片。平时这些脏了的鞋子，你是怎么清洁的? 2.总结出：拿湿抹布擦拭、用刷子刷。 3.鞋子为什么要经常清洁? 4.讨论得出：经常穿不干净的鞋子，不好看，而且容易滋生细菌，影响身体健康。 5.那么平时脏的鞋子谁给你清
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小班综合 清洁小宝宝 教学理念 教育家陶行知说过“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体
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爱清洁的小猫 目标使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。 准备认识卫生间的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 过程 1、教师用
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第4节 家居环境与健康 1、 教学目标： 【知识与能力】 1.评价家居环境主要污染物来源。 2.举例说明家居环境主要污染物的来源。 【过程与方法】 1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 【情感、态度与价值观】 引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重难点： 1.举例说出家居环境的主要污染物。
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课题 第11课 智能家居 主备人 授课时间 集体备课 信息教研组全体成员 课时安排 1课时 学习目标 1. 知道智能家居的概念，感受智能家居给生活带来的便利。 2.能够说出物联网遥控器的简单原理，体验其应用功能。 3.感受智慧厨房的便利，能举例说明其用到的物联网技术。 4.能简要说出智慧服装的功能和原理，以及物联网技术在服装行业中的应用前景。 教学重点
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六年级上册,今天,欢欢到爷爷家参观,还没进门就被吸引到了,欢欢,这个是智能锁,一种智能家居产品,家里还有好多智能家居产品,让我带你体验一下吧,爷爷,这是什么东西呀,开门都不用钥匙,好方便哟,除了智能锁以外,爷爷新家里还有不少的智能家居产品
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同学们,家中的冰箱长期使用不清洁会产生什么问题,课堂导入,滋生细菌,污染食物,凝结冰霜,影响效果,家中,教室,劳动准备,冰箱,抹布,百洁布,毛巾,水盆,清水,劳动过程,冰箱结构与功能,冰箱清洁有妙招,擦拭技巧,抹布擦拭,或者水中加入白醋,牙
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清洁鞋子,【二年级】,平时这些脏了的鞋子，你是怎么清洁的?,一、引入话题,鞋子为什么要经常清洁?,一、引入话题,二、说说议议,先把鞋子浸湿，之后把灰尘泥土刷掉，用水冲干净，把鞋带解开取下来，这样方便清洁内部，然后换干净的水倒入洗衣粉，把鞋子和鞋带放进去浸泡，鞋子和鞋带都要清洗彻底，洗好后再冲洗一遍。,三、温馨提示,白色的鞋子晾晒可以在表面包裹一层卫生纸，防止白色鞋子变黄。,鞋子晾晒的注意点：,会叫
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第4节 家居环境与健康,北师大版八年级下册,导入新知,我们每个人都向往着美好的家居环境，很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。为什么这些孩子会因家庭装修而受到伤害呢?,装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一。,探究新知,给你的家居环境打分,1.通过调查，你们发现家居环境中有哪些问题可能会影响身体健康？你
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