第4节 家居环境与健康 1、 教学目标： 【知识与能力】 1.评价家居环境主要污染物来源。 2.举例说明家居环境主要污染物的来源。 【过程与方法】 1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 【情感、态度与价值观】 引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重难点： 1.举例说出家居环境的主要污染物。
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家居环境与健康同步训练 1、 选择题 1 厨房污染主要是 ( ) A水污染 B空气污染 C噪声污染 D光污染 2.在家庭生活习惯中，对人体健康不利的是
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北师大版八年级下册第24章人与环境 第4节 家居环境与健康 一、教学目标 举例说明家居环境主要污染物来源；养成良好的生活习惯；创建健康的家居环境。 二、课前准备 收集有关家居环境污染的资料 三、教学策略 1、教材内容分析 （1）具体内容和活动安排 具体内容 活动安排 家居环境状况调查 给你的家居环境打分 改善家居环境，维护人体健康 讨论防治室内环境污染的有效对策 学生可以根据具体实际情况修改评分方
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居家环境与健康教学设计 一、主题分析 北师大版教材八年级下册第24章第4节课居家环境与健康落实了大纲中“友善对待居室环境的行为方式”的要求。密切关注学生眼前生活实际。课题居家环境与健康直切主题，明确指出居家环保对人体健康的重要意义，并引申出对待居室环境的友善行为方式。 二、教学目标分析 评价家居环境质量，举例说明家居环境主要污染物的来源，讨论制定防止室内环境污染的有效对策，让学生意识到我们生
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24.4 家居环境与健康 【教学目标】 1、 知识与能力 1、 评价家居环境质量 2、 举例说明家居环境主要污染物来源。 二、过程与方法 通过评价家居环境质量，讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 三、情感态度与价值观 养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。 【教材分析】 本节课是北师大版八年级下册第24章第4节，主要讲述家居环境直接影响人体健康、改善居室环境有利于人体健康两部分内容。本节
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第4节 家居环境与健康 教学目标: 1.举例说明家居环境主要污染物的来源 2.知道一些防治家居环境污染的有效方法 3、通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动，提高分析、表达能力。 4、指导学生养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。 教学重点： 对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措施。 教学难点： 对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措
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第4节 家居环境与健康教案 一、教学目标 1、学生了解家居环境的污染源头有哪些。 2、掌握减少污染的方法有哪些。 3、对自己的家居环境做一个质量测评。 二、教学重点 1、熟悉改善家居环境的方法。 2、能够根据家居状况给出自己合理的建议和解决办法。 三、教学过程 1、展示家居图片。提出问题：这些漂亮的家居环境都是健康的吗？学生回答不一定。 2、学生活动。学生按照课本绘制表格，对自己的家居环境打分
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第四节家居环境与健康 【学习目标】 1 举例说明家居环境主要污染物来源； 2 养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。 学习重 、难点：防治室内环境污染的有效对策。 【教学方法】讨论、思考、总结。 【教学过程】 一 、创设情境 导课示标 同学们你想拥有一个优美而又环保的家居环境? 引言：据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年内进
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第4节 家居环境与健康 （教案） 教 学 目 标 1.举例说明家居环境主要污染物的来源。 2.知道一些防治家居环境污染的有效方法。 3.通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的。有效对策活动，提高分析、表达能力 。 4.引导学生认同绿色文明理念，养成良好的生活习惯。 教学重点 防治室内环境污染的有效对策 教学难点 防治室内环境污染的有效对策 教学方法 教师讲授与学生讨论相结合 教学内容
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北师大版八年级下册第八单元第24章第4节 家居环境与健康教学设计 一、教学目标 （一） 知识目标 1 举例说明家居环境主要污染物及来源。 2 能够制定防治室内环境污染的有效对策。 （二） 能力目标 1 能运用调查的方法来获取家居环境的信息，提高分析与表达能力。 2 能给亲友提出家居环境改善的建议。 3 通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。 （三） 情感态度价值观目标 1 关注家居环境污染
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课题：生物学 北师大版 八年级下册 第24章人与环境 第4节 家居环境与健康教学设计 1、 教学目标： （1） 知识与技能 1、通过生生展示、分享、交流，使学生认识到室内家居污染物的主要来源及其危害。 2、学会利用自己的知识参与家庭环境建设。 （二）过程与方法 1、通过小组成员搜集、整理资料、合作调查、访问、实验探究等，学习获取信息的方法，锻炼与人交流合作的能力，学会科学探究的方法
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第24章第4节家居环境与健康教学设计 一、 教学目标： 知识目标： 举例说明家居环境主要污染物来源 ； 养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。 能力目标： 收集有关家居环境的资料，认识主要污染物的来源 ； 参与家庭环境建设，能在家庭装修装饰、绿化、通风、卫生等日常生活中做出正确的评价和决策； 通过实践调查和查找资料，培养合作精神和创新精神，提高自学、参与、讨论，培养综合分析问题的能力。 情感态度
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第4节家居环境与健康 一、教学目标： 【知识与能力】 1.评价家居环境主要污染物来源。 2.举例说明家居环境主要污染物的来源。 【过程与方法】 1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 【情感、态度与价值观】 引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重难点： 1.举例说出家居环境的主要污染物。 2.活动：讨论防止室内环境污染的有
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转基因技术教学设计 第25章 第2节 现代生物技术（第1课时） 一、教材分析 “转基因技术”是北师大版八年级下册第25章生物技术第2节现代生物技术的内容，通过“了解科学家利用细菌合成人胰岛素的过程”活动，使学生对转基因技术的操作对象、任务等基本问题形成初步认识，然后教材概述了转基因技术在生物制药、遗传病诊治、农业与环境保护上的应用，以便帮助学生进一步认识现代生物技术对人类生活产生的影响。情感态度和
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第4节 家居环境与健康 教学目标: 1.举例说明家居环境主要污染物的来源 2.知道一些防治家居环境污染的有效方法 3、通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动，提高分析、表达能力。 4、指导学生养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。 教学重点： 对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措施。 教学难点： 对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措
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第4节家居环境与健康 1、 教学目标： 一知识与技能 1、评价家居环境主要污染物来源。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 二过程与方法 1、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 三情感态度价值观 1、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 2、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重、难点： 一重点： 1、举例说出家居环境的主要污染物。 2、活动：“讨论防
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第4节 家居环境与健康,北师大版八年级下册,导入新知,我们每个人都向往着美好的家居环境，很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。为什么这些孩子会因家庭装修而受到伤害呢?,装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一。,探究新知,给你的家居环境打分,1.通过调查，你们发现家居环境中有哪些问题可能会影响身体健康？你
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