第8课美化视频添效果 教学目标： 【知识与技能】 1了解视频效果和过渡效果。 2能在影片剪辑之间添加过渡效果。 3学会去除视频自带的声音，并添加新的声音效果。 【过程与方法】 1能够合理地添加视频效果和过渡效果，美化视频。 2能够选择适合的背景音乐，增加影片艺术感。 【情感态度与价值观】 1通过美化影片，进一步培养学生的审美意识。 教学重点： 1能够合
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第一单元 多媒体素材获取 第1课 网络获取是首选 【学案】 【学习目标】 知识目标： 1. 学会利用搜索引擎寻找多媒体素材的方法。 2. 能使用常见网盘获取多媒体素材。 3. 能使用常见素材网站获取多媒体素材。 技能目标： 培养学生的动手操作能力和观察能力 情感态度价值观目标： 通过本节教学，体会互联网给生活带来的便利，培养版权保护意识。 【重点】网络获取素材的方法
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第 9课 视频播放办法多 学 科 信息技术 课题 视频播放办法多 年级 四 课 时 9 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 教材分为三大部分，分别介绍了“视频采集”、“视频播放”“视频转码”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情 分析 随着信息时代的发展，学生对于网络并不陌生，对视频方面的学习都有着强烈的好奇心
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7、视频播放方法多 教学目标与要求 1知识与技能。 了解常用的采集视频的设备，学习使用暴风影音播放视频文件。 2过程与方法。 通过使用暴风影音播放媒体文件，了解常见媒体的使用过程。 3情感态度与价值观。 初步体会暴风影音中的多媒体功能，能利用计算机处理、欣赏多媒体作品。 教学重点与难点 播放视频文件、视频文件转码、截取视频片段。 教学
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第九课 视频播放方法多 教学目标： 1 知道视频的采集方法 2 认识暴风影音。 3 培养学生认真仔细的习惯。 教学重点：知道视频的采集方法；认识暴风影音。 4 教学难点：掌握探究学习的方法，提升操作能力。 教学准备：ppt课件、计算机 教学过程： 1、 创设情境、激发兴趣：同学们，你知道生活中我们可以用哪些设备采集视频？ 二、探究新知、合作交流： 学生看书自
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第二单元 留住美好瞬间 第9课视频播放方法多当堂达标 【当堂达标】 1、常见的视频采集设备有（ ）、( )（ ）、（ ）。 2、暴风影音是视频播放软件，其主界面包括：（ ）、（ ）（ ）三个主要区域。 3、常见的视频格式有（ ）、( )（ ）、（
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第二单元 留住美好瞬间 第9课视频播放方法多学案 【学习目标】 学 习 目 标 知识与技能 能够对照片进行整理，掌握照片的文字添加效果。 过程与方法 1、在学习的过程学会自主探究、协作的学习方式。 2、增强学生的团队合作意识。 情感、价值观 提高学生的审美水平，在实践中体会创造美的乐趣。 【学习重、难点】 1、能够使用“暴风影音”对视频进行转码、截取等操作。
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第二单元 留住美好瞬间 第9课视频播放方法多 教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识与技能 1、了解生活中常见的视频采集设备，掌握视频采集的方法。 2、认识常见的视频文件格式，知道其区别。 3、会用暴风影音播放视频、转码和截取视频片段。 过程与方法 1、体会用视频记录生活的过程。 2、通过学习视频的截取，引导学生对视频剪辑的兴趣。 情感、价值观 1
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课题名称 第1课 网络获取是关键 课 型 新授 课 时 1 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、 知识与技能目标：学会利用搜索引擎寻找多媒体素材的方法。 2、 过程与方法目标:能使用常见网盘或素材网站获取多媒体素材。 3
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第一单元 多媒体素材获取第3课 获取素材办法多 1、 导入新课 运动会结束了，学校要把精彩的镜头剪辑到一起做成纪录片。同学们能不能搜集整理运动会资料，让它们转变成我们需要的素材？ 2、 展示目标： 1、 学会利用文字识别技术获取文字资料，了解常用的光盘格式和复制方法。 2、 学会使用播放器软件获取多媒体素材。 3、 体现人工智能技术给信息处理带来的便利。 三、自主探究（我探究我发现
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第一单元 多媒体素材获取 单元目标： 1. 了解生活中多媒体素材的作用和常见的获取多媒体素材的方法，对传统数字化工具和信息载体有初步认识。 2. 掌握常见的多媒体素材获取技巧，能使用身边的信息化设备获取多媒体素材,培养从生活中获取多媒体素材的意识。 3. 体验人工智能技术在社会发展和日常生活中的重要作用，养成合理使用信息工具的习惯，提高网络安全及创新意识。 第一课 网络获取是首选
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初中信息技术课时教学设计 课题 第3课 获取素材办法多 年级 七下 教材来源 青岛出版社 初中第二册 课时 1 课程类型 新授 主备人 授课人 背景分析 教学内容 本科学习的主要内容是让学生掌握利用文字识别技术获取文字资料，了解常用的光盘格式和复制方法，并会使用播放器软件获取多媒体素材，体会人工智能技术给信息处理带来的便利，也为接下来的学习打下基础。 学
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第3课 获取素材办法多 一、【学习目标】 1学会利用文字识别技术获取文字资料，了解常用的光盘格式和复制方法。 2学会使用播放器软件获取多媒体素材。 3体会人工智能技术给信息处理带来的便利。 二、 【教学重点】 利用文字识别技术获取文字资料 3、 【教学难点】 使用播放器软件获取多媒体素材 四、【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 创设
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初中信息技术课时教学设计 课题 第1课 网络获取是首选 年级 七下 教材来源 青岛出版社 初中第二册 课时 1 课程类型 新授 主备人 授课人 背景分析 教学内容 1.用搜索引擎获取素材 2.网络硬盘找资源 3.素材网站精确查找 学习目标 1.学会利用搜索引擎寻找多媒体素材的方法； （重点） 2.能使用常见网盘或素材网站获取多媒体素材；（重点
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第二单元 留住美好瞬间第9课 视频播放方法多,信息技术四年级下册 青岛版,朗读者,邀请函 亲爱的同学们： 我是朗读者节目主持人董卿，我们栏目组诚挚地邀请你们参加节目的录制。请你们在老师的带领下勇闯三关，然后把你们制作的视频传给我们栏目组，胜利者将参加下期节目的录制。 好好表现吧! 朗读者栏目组 2018年5月,邀请函,任务一：初识视频采集设备,摄像机,智能手机,平板电脑,监控摄像头
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信息技术七年级下册 青岛版,网络获取是首选,利用搜索引擎查找多媒体素材,使用素材网站获取多媒体素材,使用网盘获取多媒体素材,学习目标,1,2,3,利用搜索引擎获取素材,延时符,如何制作运动会的程序册？,合作探究,1.分别使用“百度”和“必应”搜索引擎，搜索“运动会程序册的制作”，看看能得到什么结果。,试一试,2.尝试更换关键字以及在多个关键字之间加空格来搜索素材。,试一试,3.尝
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人教九年级上册化学公开课
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