教学设计 活动一 寻找代表家乡的声音 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时总结家乡的美丽之处，确定收集声音的方案。 第2课时评选最美声音。 第1课时 【活动目标】 1.熟悉自己的家乡，了解家乡的美丽之处。 2.了
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教学设计 活动一 迎接新朋友 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 能够将凌乱的信息归纳整理为几大类。 2. 学习针对某种问题，策划一次活动，并完成周密、有条理的策划方案。3. 学会通过协商的办法，妥
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教学实录 活动二 小小乐队 第1课时 一、情景导入 1播放音乐，出示图片 师请大家欣赏音乐，介绍自己所认识的乐器。 （学生仔细欣赏，回答问题。） 师多种乐器一起表演，是什么表演形式 生1乐队。 生2乐团。 2
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教学实录 活动三 安全乘船 一、 活动引入 师（出示调查单）大家先来做一个小调查，看看大家对乘船安全了解多少。 “乘船安全注意事项知多少”调查表 内容 是否知道 不乘坐无证、无牌、超载、破旧老化或缺乏救护
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教学设计 活动二 纸飞机比赛 【活动时间安排】 共1课时。 （“比赛”环节可视实际情况放在课外进行。） 【活动目标】 1.通过资料查阅和实践，知道纸飞机的折法，并能投掷和试飞。 2.通过观察比较试飞情况，发现
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教学设计 活动一 创意纸浆画 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时了解纸浆画，通过实验选择制作材料。 第2课时制作纸浆画。 第1课时 【活动目标】 1.通过实验，比较各种材料的不同效果，并选定制作纸浆画的材料
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教学设计 活动一 对月当歌 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 通过了解与月亮有关的诗词，体会诗词作者通过诗词表达的感情。 2. 能为诗词配乐，并完成诗词配乐朗诵。 3. 提高资料分析能力及对诗歌的领
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教学设计 活动三 我为食堂提建议 【活动时间安排】 共2课时。 第1 课时制订采访和考察计划。 第2 课时进行采访和实地考察，总结和提出建议。 第1课时 【活动目标】 1. 了解师生对学校食堂的看法，并就食堂建设提
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教学设计 活动一 走近中华人民共和国未成年人保护法 上海市宝山区和衷小学 胡雪梅 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.知道中华人民共和国未成年人保护法的重要意义。 2.了解通过中华人民共和国未成年人
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教学设计 活动二 小小乐队 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时了解乐器的基本知识。 第2课时制作乐器并演奏。 第1课时 【活动目标】 1.能够收集、整理关于乐队知识的资料，了解组建乐队的知识，乐器的种类及结
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教学设计 活动二 竞选大队委员 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时明确任务，撰写演讲稿。 第2课时总结演讲技巧。 第1课时 【活动目标】 1.了解大队委员具体的职位职责，知道演讲稿的定位及应该包括的主要内容
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教学设计 活动一 治理校园噪声 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时了解噪声危害。 第2课时实地调查，分析数据，得出结论。 （“实地调查”部分可放在课外开展。） 第1课时 【活动目标】 1.知道噪声的概念。 2
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教学设计 活动四 校园广播站 【活动时间安排】 共1课时。 （广播内容的实际制作部分可放在课外进行。） 【活动目标】 1.了解广播站的主要工作以及新闻稿的编写要求，知道制作广播节目的一般流程。 2.尝试制作一
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教学实录 活动二 纸飞机比赛 第1课时 一、比赛引入 师同学们，下次的班级活动将以纸飞机为主题，所以，这节课就让我们一起先来了解一下纸飞机。老师带来了一些自己折的纸飞机，我们先来一次小小的比赛，看看哪个
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教学实录 活动三 我为食堂提建议 一、出示图片，交流感受，引出主题 （用课件出示一组有关食堂一日活动的图片。） 师同学们，你们知道这是什么地方吗 生学校食堂。 师你们都看到了什么 （学生自由发言。 师我们
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教学实录 活动三 纸桥承重 一、明确要求，激发兴趣 师告诉大家一个好消息，学校要举办纸桥承重大赛，大家有兴趣参加吗 （出示PPT，呈现纸桥承重大赛通知。） 师比赛的规则和要求是什么 生1规定了要用A4纸，这样
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教学实录 活动一 治理校园噪声 第1课时 一、 情境导入 师各位同学，老师请大家认真听这段声音，听完后请你告诉大家有什么感受 （播放各种噪声的音频。） 生1我听到了建筑工地很响的打桩声，觉得很刺耳。 生2还有
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教学实录 活动一 对月当歌 一、唐诗引入 （用课件出示唐诗静夜思，请学生朗读。） 师这首诗的作者是谁为什么要写这样一首诗 生作者是李白，是他看着月亮的时候，想起了故乡，发出感慨，写下的。 师在这次的活动
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教学设计 活动三 月饼包装“绿”起来 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 通过实地考察，了解市场上常见的月饼包装。 2. 设计一款美观、实用又环保的月饼包装。 3. 提高收集信息及分析、处理信息的能力
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教学设计 活动一 马路安全行 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.知道安全行走的重要性及要点；认识常见的交通设施和交通标志。 2.掌握安全步行的规则。 3.树立遵守交通规则的意识。 【活动重点】 认识
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