教学设计 活动三 我为食堂提建议 【活动时间安排】 共2课时。 第1 课时制订采访和考察计划。 第2 课时进行采访和实地考察，总结和提出建议。 第1课时 【活动目标】 1. 了解师生对学校食堂的看法，并就食堂建设提
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教学设计 活动一 走近中华人民共和国未成年人保护法 上海市宝山区和衷小学 胡雪梅 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.知道中华人民共和国未成年人保护法的重要意义。 2.了解通过中华人民共和国未成年人
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教学设计 活动二 小小乐队 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时了解乐器的基本知识。 第2课时制作乐器并演奏。 第1课时 【活动目标】 1.能够收集、整理关于乐队知识的资料，了解组建乐队的知识，乐器的种类及结
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教学设计 活动二 竞选大队委员 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时明确任务，撰写演讲稿。 第2课时总结演讲技巧。 第1课时 【活动目标】 1.了解大队委员具体的职位职责，知道演讲稿的定位及应该包括的主要内容
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教学设计 活动一 治理校园噪声 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时了解噪声危害。 第2课时实地调查，分析数据，得出结论。 （“实地调查”部分可放在课外开展。） 第1课时 【活动目标】 1.知道噪声的概念。 2
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教学设计 活动四 校园广播站 【活动时间安排】 共1课时。 （广播内容的实际制作部分可放在课外进行。） 【活动目标】 1.了解广播站的主要工作以及新闻稿的编写要求，知道制作广播节目的一般流程。 2.尝试制作一
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教学设计 活动二 哭泣的海洋 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时编写小品。 第2课时表演。 第1课时 【活动目标】 1.通过查找资料，了解海洋被污染的原因。 2.构思、编写小品。 3.提高环保意识。 【活动重点
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教学设计 活动二 骑车、乘车讲安全 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.知道安全骑车、乘车的注意事项。 2.能辨识出不安全行车的行为。 3.提高自我保护意识。 【活动重点】 了解安全行车的重要性，知道
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教学设计 活动三 纸桥承重 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.准确分析纸桥承重比赛的要求和规则。 2.发现影响桥面承重的因素。 3.形成耐心、细致、严谨的科学态度。 4.体验团队活动乐趣，提高动手操作
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教学设计 活动二 到月球上过中秋 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时了解月球环境，确定“登月”准备。 第2课时制订“月球上的中秋”活动计划。 第1课时 【活动目标】 1.了解月球的环境及“登月”所需准备。 2
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教学设计 活动二 远离暴力侵害 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.了解暴力行为给青少年的身心健康带来的危害及应对暴力行为的方法。 2.学会应对暴力、保护自己。 3. 提高自我保护意识。 【活动重点】
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教学设计 活动三 龙宫觅宝 【活动时间安排】 共1课时。 （“分析方案可行性”阶段可放在课外进行。） 【活动目标】 1.了解海洋中的资源。 2.设计龙宫宝物开发方案并分析可行性。 3.养成团队协作的习惯；提高环
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教学设计 活动三 安全乘船 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.掌握乘船的安全注意事项及发生意外时的应对方法。 2.感受安全乘船的重要性，增强对乘船安全的认识。 3.提高交通安全意识。 【活动重点】
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教学设计 活动三 月饼包装“绿”起来 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 通过实地考察，了解市场上常见的月饼包装。 2. 设计一款美观、实用又环保的月饼包装。 3. 提高收集信息及分析、处理信息的能力
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教学设计 活动一 马路安全行 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.知道安全行走的重要性及要点；认识常见的交通设施和交通标志。 2.掌握安全步行的规则。 3.树立遵守交通规则的意识。 【活动重点】 认识
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教学设计 活动一 海豚小档案 【活动时间安排】 共2课时。 第1课时制作海豚小档案。 第2课时展示与交流。 第1课时 【活动目标】 1.初步了解海豚的形态特征与特殊本领等知识。 2.了解小档案的整体设计要点，完成
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教学设计 活动四 山路崎岖要当心 【活动时间安排】 共1课时。 （制作小报可放在课外进行。） 【活动目标】 1.了解行走山路常见的安全隐患。 2.学习不同路况及天气情况下行走山路的技巧，以及遭遇坠落事故时的应
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“感受秋天”教学设计 课题的产生 在孩子们童话般的世界里，秋天是那么美，那么充满诗情画意。可是，现在的孩子却越来越远离自然，他们对秋天的美好缺乏深切的感受，更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。这样
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多彩的叶子教学设计 一、教学目标 1、通过收集树叶，认识日常生活中树叶的形状，了解树叶的作用。 2、通过资料查询等活动，培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。能将自
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影子的故事教学设计 教学目标 一、激发孩子们对影子研究的兴趣。 二、学会在综合实践活动中梳理、整合问题的方法。 三、确立本次综合实践活动的研究主题。 教学重难点 激发孩子们对影子研究的兴趣。 教学
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