22、狐假虎威 教学目标： 1、学会17个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教学设计： 一、激趣导入。 1同学们，我们就已经学过寓言了，谁来说说什么是寓言？ 找学生说，出示课件 。 今天我们就来学习一片关于
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21 狐假虎威 教学导航 教学目标 1.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个生字，会写“食物、身边”等10个词语。 2.能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语的意思表现出来。 3.理解成语“狐假虎威”的意思。 教学重点 识记本课生字词，朗读课文。 教学难点 理解“狐假虎威”的含义。 教学准备 教师 多媒体课件 学生 预习课文
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二年级语文上册,会写字,sh,音序：,S,结构：,上下,偏旁：,食,笔画数：,9,组词：,食品 食用 面食,造句：,笔顺：,食品包装上有生产日期。,w,W,左右,牛,8,物品 产物 人物,造句：,妈妈要去超市购买些物品。,音序：,结构：,偏旁：,笔画数：,组词：,笔顺：,y,Y,上下,父,6,爷爷 太爷 爷俩,造句：,我的爷爷今年70岁了。,音序：,结构：,偏旁：,笔画数：,组词：,笔顺
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尖尖的嘴， 细细的腿， 狡猾多疑拖大尾。,像猫不是猫， 身穿花皮袄， 山中称霸王。,猜一猜,22 狐假虎威,知识锦囊,老虎：是哺乳纲猫科动物中体形最大的一种，是亚洲的特有种类,是高度进化的猎食动物。凶猛至极、力量极大，有万兽之王之称。,第一课时,学习目标,1.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个字。,3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，理解这则寓言故事
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21狐假虎威 教学目标 1.学认17个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文复述课文。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 重点难点 重点：1.学认17个生字，会写8个字； 2.能正确流利有感情的朗读，练习分角色朗读课文。 难点：理解“狐假虎威”的意思，体会文章寓意。 教学准备 生字词卡片、与本文相关的插图等。 课时安排
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）狐狸,（ ）老虎,21,假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 受 骗 借,ji wi zhun ch sng pi wi kng,Zhu tng shn zh n shu pin ji,狐假虎威 食物 扯嗓子 违抗 神气活现 爪子 纳闷 一趟 半信半疑 受骗 派来 东张西望 大摇大摆 信以为真,转,zhu n(转身),zhu n（转动）,闷,m n（闷热）,m n（纳闷
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原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,狐假虎威 寻 找 违 抗 吓 跑 借 着 爪 子 胆 子 狡 猾 骨 碌 窜 过 纳 闷 一 趟 百 兽,H ji h we xn zho wi kng xi po,ji zhe zhu zi dn zi jio hu,g lu cun gu
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21、狐假虎威,ji wi zhun ch sng pi 假 威 转 扯 嗓 派 wi kng zhu tng shn zh 违 抗 爪 趟 神 猪 n mn shu pin ji 纳 闷 受 骗 借,闷,mn （闷声） mn （纳闷）,转,zhun（转动） zhun（转身）,真假 威风 转 动 拉扯 嗓子 派对 违 抗 爪子 一趟 神气 小猪 纳闷 受骗 借用,狐狸是借着老虎的威风把百
21 狐假虎威,部编版二年级上册语文《21,狐假虎威》公开课课件,广东省李燕霞老师,部编版二,年级,上册,语文,21,狐假虎威,公开,课件,广东省,李燕霞,老师
寓言故事,小故事,大道理,乌鸦喝水,坐井观天,？,？,要求：努力读准字音、读通句子。,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,威猛,威风,狐假虎威,1.不真实的，假冒的。 2.假如，假设。 3.借用，借着。,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,借,走进课文,齐读第2自然段，想一想狐狸被老虎逮住之后，做了一个什么动作？,眼珠子骨碌碌一转,转,扯着嗓子问老虎
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21、狐假虎威,部编版语文二年级上册,狐假虎威,21、狐假虎威,原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,h ji h wi,读一读,借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。 1、想：想一想刚才提出的问题。 2、找：找一找课文是怎么写的，读一读。 3、说：把你的思考和同桌说一说。,这是一只（ ）的老虎。,老虎扑过去，把狐狸逮住了。,zhun,动词，改换方向、 位置、形势、情况等。,zhun
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上一个苹果， 下一个苹果， 左一个苹果， 右一个苹果， 满树都是红苹果。,让我们 一起走进快乐语文课堂！,上一个苹果， 下一个苹果， 左一个苹果， 右一个苹果， 满树都是红苹果。,苹果满树惊又喜，哇！ 苹果被偷生怒气。哼！ 皱着眉头想办法，嗯？ 想到一个好主意。嘿！,21 狐假虎威,浙江省磐安县实验小学 程晗晖,假,威,转,扯,嗓,派,违,抗,爪,趟,神,猪,纳,闷,受,借,骗
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画龙点睛,守株待兔,动物成语故事,井底之蛙,对牛弹琴,一箭双雕,画蛇添足,21 狐假虎威,威风、威武,读一读,朗读第一自然段，想想狐狸和老虎,到底谁厉害？,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,你从第一自然段哪个词语看出的？,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,cun,sh w
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狐假虎威,动物之歌,老虎林中称大王， 狐狸到处寻食粮。 小兔山里采蘑菇， 猴儿树上把果尝。 野猪树下睡大觉， 小鹿林间嬉戏忙。,主角,狐狸,老虎,狐假虎威,第一幕,虎抓狐狸,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？从哪几个词可以看出来？在文中找一找。,一只狐狸从老虎的身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,一只狐狸
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阅读启迪智慧,经典点亮人生,部编版二年级语文上册第八单元,21 狐 假 虎 威,h ji h wi,原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎的身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。,狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”,“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”,狐狸摇了摇尾巴，说
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狐假虎威,教育部审定义务教育教科书 语文二年级上册,对牛弹琴,坐井观天,守株待兔,狐假虎威,21 狐假虎威,借着 威风 扯着 嗓子 食物 爪子 指派 违抗 野猪 纳闷 受骗 走一趟 转来转去,食,根据下面的提示，和同桌一起讲讲“狐假虎威” 这个故事。,森林里，一只老虎在寻找食物。,狐狸说自己是老天爷派来管百兽的。,老虎跟在狐狸身后吓跑了百兽。,老虎信以为真，其
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我最喜欢的小动物-,猜谜语,尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。,谜底：,黄袍袍，黑斑斑， 龇牙咧嘴瞪眼睛； 森林里面称大王， 捕食野兽本领强。,谜底：,你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？,可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想知道为什么吗？一起来看看课文吧。,R二年级上册,21 狐假虎威,自由读课文 读准字音 认清字形 读通句子,假,威,转,扯,嗓,派,违,抗,爪
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狐假虎威第二课时教学设计 教学目标： 一、认识“神气活现、东张西望、摇头摆尾、半信半疑”4个四字 成语，并且能够表演； 二、正确、流利地朗读课文，特别是能根据情景有感情地读狐狸和 老虎的对话； 三、理解“狐假虎威”的寓意，对狐狸和老虎有自己的认识和见解。教学重点、难点： 能根据情景有感情地朗读狐狸和老虎的对话；理解“狐假虎威”的寓意，对狐狸和老虎有自己的认识和见解。教学过程：一、激趣导入。 1、一
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狐假虎威,部编人教版二年级语文上册第21课,请同学们说说你对这二只动物的认识吧！,狐狸,老虎,今天让我们一起去看看发生在它们身上的故事。,狐假虎威,食,物,眼,爷,食物,动物,眼珠,老天爷,sh,w,yn,y,我会认,猪,爪,神,活,野猪,爪子,神气活现,生活,hu,zhu,shn,zh,我会认,茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，一下逮住了狐狸
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