第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第2课时 酸的化学性质 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.知道稀盐酸和稀硫酸能使指示剂变色。,3.知道稀酸与金属氧化物反应。,学习目标,2.知道金属与稀盐酸、稀硫酸反应。,新课导入,在不借用试剂的前提下,你可以使紫色的石蕊变成红色吗?,紫色石蕊试液为什么变色？,除了碳酸，还有其他物质能使紫色石蕊试液变红吗？,石蕊
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金属的化学性质,第九单元第二节,胶州市初级实验中学 邓玉奎,用滤纸卷上少量铝粉，在酒精灯上点燃，迅速插入盛有氧气的集气瓶中观察有什么现象？,铝粉在氧气中剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末 。,情景再现,我们研究过哪些金属能与氧气反应?反应的条件和现象是什么？,一、金属与氧气的反应,搜索记忆,思 考,分析“真金不怕火炼”蕴含的化学原理,铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2
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第十单元 酸和碱实验活动6 酸、碱的化学性质,前面的课程中我们学习酸和碱的化学性质。今天，让我们自己动手操作，来探究一下酸和碱的各项化学性质及酸碱中和滴定实验。,1. 加深对酸和碱的主要性质的认识。,2. 通过实验解释生活的一些现象。,【仪器和材料】,试管,胶头滴管,酒精灯,玻璃棒,蒸发皿,坩埚钳,药匙,火柴,铁架台,【药品】,稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末
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第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,金属的化学性质,从地里出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢?,金器,铜器,铁器,1. 知道镁、铝、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应。,2.认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，并能解释日常生活中的一些现象。,金属与氧气的反应,在学习氧气的化学性质时，我
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第八单元 金属和金属材料实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质,我们已经学习了金属的物理性质和化学性质,今天我们将带着所学的理论知识，通过实验亲自去探究、感知金属的物理性质和化学性质吧！,1. 巩固和加深对金属的物理性质和化学性质的认识。,2. 培养实验设计和实验动手能力。,【仪器】,试管,试管夹,酒精灯,坩埚钳,电池,导线和灯泡,镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（ 或白铜片 ） 、稀
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课题2 金属的化学性质课后测评 1、下列金属中，金属活动性最强的是（） A钾 B铁 C铜 D金 【答案】A 【解答】常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，钾、铁、铜、金四种金属中钾的位置最靠前，故四种金属中金属活动性最强的是钾。 故选：A。 2、某金属放入稀硫酸中
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第八单元 金属和金属材料,课题2 金属的化学性质,新知导入,你有没有发现，日常生活中使用的铝制品的表面总是光亮的。为什么铝制品不易生锈呢？,薄膜可以阻止内部的铝进一步被氧化，从而对铝制品起到了保护作用。,铝比较活泼，在常温下就很容易与氧气反应。,生成一层致密而坚固的氧化铝薄膜。,新知讲解,一、金属与氧气的反应,1.镁常温与氧气反应,新知讲解,一、金属与氧气的反应,现象：发出 耀眼的白光，放热，
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课题2 金属的化学性质教学设计 课题 课题2 金属的化学性质 单元 第8单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识铁、铜、铝等常见金属与氧气的反应； 2认识常见的金属与盐酸、硫酸的反应； 3学会区分置换反应类型； 4学会运用金属活动性顺序。 重点 认识金属的化学性质，会运用金属活动性顺序。 难点 会运用金属活动性顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你有没有
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第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 导学知识目标点 1、金属的化学性质（3条） 2、置换反应的概念。 3、金属与酸、盐性液反应现象。 4、金属活动顺序表及其应用（3条） 课时1课时 导学方法猜想与探究
课题2 金属的化学性质,人教版九年级下册化学第8单元《课题2,金属的化学性质》导学案共1课时,人教版,九年级,下册,化学,单元,课题,金属,化学性质,导学案,课时
课题2 金属的化学性质 5分钟训练 1.写出下列反应的产物类型，并用化学方程式表示金属的化学性质以铁为例完成下列反应。 1与氧气反应________________________________________________反应类型 。 2与酸的反应_
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课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述中正确的是 铁钉表面产生气泡；液体由无色逐渐变为浅绿色；铁钉的质量减轻； 液体的质量减轻。 A. B. C
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课题2金属的化学性质 教学目标 1、 知识与技能 （1） 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应，与稀盐酸、稀硫酸的置换反应；与盐溶液的反应。 （2） 掌握常见金属活动性顺序表，并学会利用金属活动性顺序解决一些
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课题2 金属的化学性质（第1课时）教学案 班级初三（ ）姓名 学科化学 课型新授 编者 审核备课组 【学习目标】 1知道常见金属与氧气的反应情况，初步了解Mg、Al、Fe、Cu、Au的活泼性； 2通过某些金属与酸的反
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课题2 金属的化学性质 从容说课 在课题1介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属和氧气的反应，以及金属活动性顺序。 学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气
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