课题2 金属的化学性质教学设计 课题 课题2 金属的化学性质 单元 第8单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识铁、铜、铝等常见金属与氧气的反应; 2认识常见的金属与盐酸、硫酸的反应; 3学会区分置换反应类型; 4学会运用金属活动性顺序。 重点 认识金属的化学性质,会运用金属活动性顺序。 难点 会运用金属活动性顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你有没有
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课题2 化学肥料教学设计 课题 课题2 化学肥料 单元 第11单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识化肥的概念和肥料三要素及其作用; 2了解化肥、农药对环境的影响; 3初步学会化肥的简易识别方法。 重点 认识化肥的概念和肥料三要素及其作用; 难点 初步学会化肥的简易识别方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语导入。 空气与我们朝夕相伴,离开了空气我们
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课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使
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课题4 化学式与化合价 教学目标 (1)了解什么是化学式及化学式的意义; (2)熟记常见元素及原子团的化合价; (3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; (4)学会简单化学式的
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第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 【培优训练题】 1(山东初赛)据济南市疾病预防控制中心5月11日发布的消息,目前济南市除商河、济阳两县外,其他八个县(市、区)均为缺碘地区。专家提醒,成
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课题2 化学肥料 从容说课 本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长
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专注素养 探究学习 20202021学年第一学期四年级科学教学总结 本册教材以学生的发展为宗旨,设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学,对科学课程的重视不足,自主学习的能力比较薄弱,能主动开展探究学习的学生比较少,缺乏与年龄相符的科学思维,比较习惯被动接受的教学方式。在本学期的科学教学中,我努力引导学生重视科学
四年级科学教师教学总结
课题 2 化学肥料(第1课时)教学案 班级初三( )姓名 学科化学 课型新授 编者 审核备课组 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识
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