花儿寄深情 教学目标 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点 如何合理运用各种材料制作纸花。 教学难点 纸花的卷制。 教学过程 一、组织教学: 观察各种花的形状。 二、导入新课： 1、带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。 2、这
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课题 花儿寄深情 一次备课 类型 新授 课时 一 授课日期 教 学 目 标 1. 认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。 2. 通过观察、分析、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。 3. 贴近学生的生活实际，从学生
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花儿寄深情教学设计 一、教学目标 知识与能力：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。 过程与方法：通过观察、分析、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。 情感态度与价值观：贴近学生的生活实际，从学生感兴趣的事物入手，使学
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一年级美术教案： 送你一枝花(母亲节礼物) 设计意图： 折纸能锻炼学生的动手能力，同时它也是一种深受学生喜爱的活动形式。最近学习的主题是母亲节的礼物，我和同班老师在准备一些材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。 活动目标：
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课型 新授 教学 目标 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学 重点 花儿的设计制作 教学 难点 花儿的制作方法和步骤 教学 方法 讲授、示范 教具 课件、皱纹纸等 教 学 过 程 与 内 容 设 计 一、引导阶段： 放音乐：每当我走过老师窗前问：每年的9月10日是什么节？ 老师教我们学习各种知识很
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花儿寄深情教学设计 教学目标： 1、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中的美的能力。 2、培养学生丰富的想象力、创造力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点：花儿的设计制作。 教学难点：花儿的制作方法和步骤。 教学过程： 一、猜谜导入； 1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天邝老师给大家带来了两则谜语，请大家猜一猜。（课件出示）有个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫
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花儿寄深情 一、 学习领域：设计.应用 二、学情分析： 本节课是以生活创新为取向的动手课程。低年级的小朋友正处在接触新鲜事物的开端，对生活处处充满了美好的幻想与好奇。 为了使学生的创造思维尽早建立起与生活的联系.能观察和关注生命世界的运动形态、空间、肌理、质感特征与变化之间的美，产生了解与感受多种艺术的表现形式，运用多种材料进行平面与立体物的想象创作与装饰美化。并且培养孩子们的环保意识和“发现美
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教学内容（课题） 第十一课 花儿寄深情 教材和学情分析 一、教材分析： 本课属低学段设计应用领域的内容。本学习领域是使学生了解“物以致用”的设计思想，运用设计和工艺的基础知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动。本课教材的设置，充分体现了新美术教学课程标准的要求，贴近学生的生活实际，从学生感兴趣的事物入手，使学生主动观察、大胆探究，充分发挥想象力，将各种生活中的材料变废为宝，制作成工艺品，送给
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花儿寄深情 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。 教学活动
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教学目标 1通过对花卉植物的观察和表现，培养学生在生活中发现美，进行立体造型表现的能力。 2培养学生对长辈、师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。 学情分析 一年级学生活泼可爱，手工制作很容易激发学生的制作热情。但由于普遍缺少自主制作表现的经验，对立体造型美普遍缺乏认识，动手操作的能力也较差。教师在教学中可通过花卉图片观察、范例作品欣赏、示范启发、指导制作几个环节实施 重点难点 1.合理运用各种制
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花儿寄深情教学设计 第二课时 课时教学内容： 花儿寄深情是人教版小学美术一年级上册的第十一课。本课属于“造型表现”与“设计应用”相互转换的课程。从“造型表现”的角度是让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。 课时教学目标： 知识与能力：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创
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人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 教学课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重、难点： 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教具学具：旧挂历、彩纸、吸管、胶水 教学过程： 一、组织教学：按常规进行。 二、 讲授新课： 1、引
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花儿寄深情 课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1知识与能力：通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力，以及丰富的想象力。 2方法与过程：通过初步制作花儿，培养学生的创新意识和创作能力。 3情感态度与价值观：养成勤于观察，发现的习惯，培养学生对亲人的敬爱之情，体验制作的成就感。 教学重、难点： 1、花儿的设计制作。 2、花儿的制作方法和步骤。 教
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花儿寄深情教学反思 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。 教学难点：纸花的卷制 学生用具准备：旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。 教学过程： 一、组织教学: 按常规进行。 二、导入新课： 1、带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特
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一年级花儿寄深情教案 课题 花儿寄深情 课型 新授 教学 目标 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学 重点 花儿的设计制作 教学 难点 花儿的制作方法和步骤 教学 方法 讲授、示范 教具 课件、皱纹纸等 教 学 过 程 与 内 容 设 计 一、引导阶段： 放音乐：每当我走过老师窗前问：每年的9月10
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花儿寄深情教案 学科：美术 教材：人教版一年级上册11课 课时安排：1课时 教材分析： 本课属于“设计应用”范畴。让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用不同的工具材料，进行简单的制作与装饰，体验设计和制作活动的乐趣，激发学生的想象力。 教学目标： 1. 通过对花卉植物的观察和表现，培养学生在生活中发现美，进行立体造型表现的能力。 2. 通过对材料的感知以及花儿的制作，培养学生创新意
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人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 教学课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重、难点： 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教具学具：旧挂历、彩纸、吸管、胶水 教学过程： 一、组织教学：按常规进行。 二、 讲授新课： 1、引
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花儿寄深情 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 掌握几种纸工花的制作方法。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。 教学活动过程：
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花儿寄深情 学情分析： 一年级学生活泼可发，对老师信任爱戴。手工制作容易激发学生的制作热情，但由于普遍缺少自主制作表现的经验，动手能力差，尤其对立体造型普遍缺少认识，操作起来较困难。 教材分析： 本课属于花卉造型设施，围绕花卉的欣赏与制作表现展开教学，教师在教学中可通过花卉图片观察范例作品欣赏，示范启发，指导制作几个环节实施教学，让学生充分感受花卉的造型美，了解几种纸工花卉造型的方法，启发学生学会
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课题：花儿寄深情 学习领域：设计*应用 课时：2课时 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料
花儿寄深情,人教版,一年级,上册,美术,11,花儿,深情,教案,师公,开课,作品
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