人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 教学课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重、难点： 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教具学具：旧挂历、彩纸、吸管、胶水 教学过程： 一、组织教学：按常规进行
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人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 学习领域：设计 应用 课时：1课时 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进
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课题 第11课 花儿寄深情 授课时间 年 月 日 课时 1 授课教师 教学 目标 1、 引导学生发挥想象力，选择机子喜欢的彩色纸，将各种材料加工成花朵 2、 培养学生的动手能力和团结协精神 3、 知道为什么要把花送给老师的道理 教学准备 各种彩纸、小棍、剪刀、胶水 过程与方法 创设情境 谈话：老师的工作辛苦，你是从哪儿看出来的？ 学生讨论后回答 师总结
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人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 课型：设计应用 课时：1课时 学情分析： 一年级学生活泼可爱，对老师信任爱戴，手工制作很容易激发学生的制作热情。但由于普遍缺少自主制作表现的经验，对立体造型美普遍缺乏认识，动手操作的能力也较差。 教材分析： 本课教材提供了学生献花给老师的图片和一些纸工花卉的造型图片，围绕花卉的欣赏与制作表现展开教学。教师在教学中可通过花卉
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花儿寄深情 教学目标： 1.观察了解各种花儿的形状结构特点，学习制作花儿的基本方法。 2.感知并熟悉各种材料的特征性质，进行简单的组合装饰制作出美丽的花儿，掌握画、撕、剪、贴等基本制作方法并尝试制作。 3.养成善于观察，勤于动手的好习惯。体验设计和制作的乐趣，体会成功感。 教学重、难点： 1.重点：仔细观察花儿的外形，利用收集的材料进行设计制作。 2.难点：合理利用纸材，巧妙表现花儿的外形，发挥想
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教 学内 容 花儿寄深情 课 时 2课时 课 型 设计应用 教 学目 标 1.通过对花卉植物的观察和表现，培养学生在生活中发现美，进行立体造型表现的能力。 2.培养学生对师长的敬爱之情，以及团体合作的意识。 教 学重 点 合理运用各种制作方法制作立体的纸花造型。 教 学难 点 掌握几种纸工花的制作方法。 准 备 彩纸、吸管或竹签、剪刀、胶水或胶棒或双面胶等。 内 容 第十一课 教学 过程
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课题：花儿寄深情 学习领域：设计*应用 课时：2课时 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料
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人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 教学课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重、难点： 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教具学具：旧挂历、彩纸、吸管、胶水 教学过程： 一、组织教学：按常规进行。 二、 讲授新课： 1、引
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第十一课 花儿寄深情 课时：1课时 课堂类型：设计应用 教学目标： 1、学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。 2、通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生在生活中发现美的能力及进行立体造型表现的能力，体验设计制作活动的乐趣。 3、培养学生丰富的想像力，发展创新意识和创新能力。 4、养成勤于观察，发现的习惯；培养学生对老师，亲人的敬爱之情；体验制
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花儿寄深情教学设计 教材分析： 本课属于“造型表现”和“设计应用”两个范畴。从“造型表现”的角度让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用不同工具材料，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。 为了鼓励学生以观察和体验的方式，了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途，用画、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的组合与装饰，激发学生想象力。 教学目标： 1、通过观察了解多种花儿的特
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花儿寄深情 教学目标： 1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。 2、能将拼出的图形的大体形状画出来，提高基本形的认识把握和动手能力。 3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。 教学重点：引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。 教学难点：了解的花结构，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。 解决重难点的方法：运用实物观察了解花的结构，运用几何形组合的方
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花儿寄深情教学设计 课题：人教版小学一年级上册美术第11课花儿寄深情 课 型：设计应用 课 时：1课时 学情分析： 一年级学生活泼可爱，对老师信任爱戴，手工制作很容易激发学生的制作热情。但由于普遍缺少自主制作表现的经验，对立体造型美普遍缺乏认识，动手操作的能力也较差。 教材分析： 本课教材提供了学生献花给老师的图片和一些纸工花卉的造型图片，围绕花卉的欣赏与制作表现展开教学。教师在教学中可通过花卉图
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花儿寄深情 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历、吸管等。 教学活动过程： 第17
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11花儿寄深情 教材分析： 本课属于“造型表现”与“设计应用”相互转换的课程。从“造型表现”的角度是让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。而“设计应用”角度是围绕一定的目的和用途进行设计与制作，通过具体的要求，一方面让同学们感受“设计应用”的目的，另一方面培养学生对师长、亲人的敬爱之情。 教学重点：花儿
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教学目标 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 学情分析 培养学生对师长的敬爱之情 重点难点 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教学过程 一、组织教学:按常规进行。 二、讲授新课: 1、引导阶段 (1)带领学生观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。 (2)这节课我们用各种
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第十一课：花儿寄深情 教学课时：1课时 课堂类型：设计 应用 一、教学目标： 1、通过对植物的观察和多种材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长和朋友的热爱之情。 二、教学重、难点： 1、合理选择各种适合的材料，并利用其特性进行手工花的制作。 2、鲜花的不同制作方法。 三、教具学具： 彩纸、吸管、胶
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教学设计 学校名称 课例名称 花儿寄深情 教师姓名 学段学科 小学美术 教材版本 2011人教课标版 章节 第20页第十一课 年级 一年级上册 教学目标 知识与技能：通过观察，了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法。 过程与方法：初步感知各种材料的特性，进行花儿的制作。 情感态度价值观：培养勤于观察、发现的好习惯，充分体会表现的喜悦，分享制作的乐趣。 教学重难点 教学重点：花儿的制作方法和步骤
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花儿寄深情 教学目标： 1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。 2、能将拼出的图形的大体形状画出来，提高基本形的认识把握和动手能力。 3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。 教学重点：引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。 教学难点：了解的花结构，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。 解决重难点的方法：运用实物观察了解花的结构，运用几何形组合的方
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课题：花儿寄深情 学习领域：设计*应用 课时：2课时 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想象力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重点： 设计漂亮的花瓣造型。 教学难点： 把一片片花瓣组成一朵花。 教学准备： 教师课前带领学生观察各种植物，并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。 师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料
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人教版一年级上册美术教案 第十一课：花儿寄深情 教学课时：1课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重、难点： 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教具学具：旧挂历、彩纸、吸管、胶水 教学过程： 一、组织教学：按常规进行。 二、 讲授新课： 1、引
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