人教版一年级下册道德与法治 花儿草儿真美丽教学设计 教学目标： 1知识与技能 (1)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 (2)培养独立观察、得出结论的能力。 2.情感与态度 (1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。 (2)喜欢花草树木，能够保护花草树木。 3行为与习惯 养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 4过程与方法 根据教材提供的素材确立活动主题
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花儿草儿真美丽教学设计 一、教学目标。 1、通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 2、对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。 3、能够在与大自然相处时保护自己。 二、教学重难点。 重点：培养学生与自然共在的美好情感。 难点：引导学生用自己的方式去记录植物生命形态的美丽，学会与自然中的美好生命同生共长。 三、教学准备。 教师准备：收集图片，制作课件。 学生准备：观
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花儿草儿真美丽第1课时教案 一、教学目标： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。 3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。 4、能够在与大自然相处时学会保护自己。 2、 教学重难点 重点： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。 3、能够在与大自然相处时学会保护自己。 难点： 同自然界有共在感、好奇心，乐于
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花儿草儿真美丽 教学目标： 1.情感与态度： （1）培养学生热爱自然，同自然界有共在感。 （2）喜欢花草树木，和同学交流讨论时态度大方，友好相处。 2.行为与习惯： 培养学生不摘花、不踏草坪、不折树枝、不摇小树等爱护花草树木、保护生态的文明习惯。 3.知识与技能： （1）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 （2）了解花草，能够在与大自然相处时保护自己。 4.过程与方法： 经历现场体验、模拟表
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部编道德与法治一下第六课 6 花儿草儿真美丽 教材分析： 花儿草儿真美丽是部编版道德与法治一年级下第二单元我和大自然的第二课。本单元利用这学期处于春季，鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，建立与大自然的亲密关系。本课教学活动意在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感，好奇心，乐于探索；能够在与自然相处时保护自己。 学情分析： 一年级的学生对
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花儿草儿真美丽教学设计 教学目标： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。 3、能够在与大自然相处时学会保护自己。 学情分析 一年级的学生或多或少都和花草打过交道，和花草树木留过影，发生过故事。由于年龄特征，一年级学生对花草树木多停留在表面上的感性认识，真正仔细观察，认真探究的不多。他们喜欢花草的美，却未必懂得呵护花草，对于花草存在的潜在危险也缺乏自我保
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第二单元 我和大自然 第7课 可爱的动物 第一课时 教学目标： 1 知识与技能 （1）知道动物习性，懂得应与动物和谐相处，对动物有好奇心，愿意进行探究。 2、过程与方法 通过绘本、图片展示、分享交流等方法学会怎样与动物和谐相处。 3、情感与态度 (1)愿意亲近动物、爱护动物。，能为保护环境做力所能及的事。 (2)尊重生命，有保护动物的意识和责任感。 教学重点：感受动物的可爱，对动物有好奇心，愿意
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花儿草儿真美丽教学设计 教材分析： 本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法，让学生对花儿草儿有所了解，发现和欣赏花儿草儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，启发学生发现美和创造美的兴趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。 教学目标： 1知识与技能：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。培养独立观 察、得出结论的能力。 2过程与方法：根据教材提供的素材确立活
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义务教育教科书道德与法治一年级下册 6.花儿草儿真美丽教学设计 教学目标： 1.知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 2.养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 3.能够在与大自然相处时保护自己。 教学重难点： 1.培养学生与自然共在的美好情感，懂得怎样爱护花草。 2.辨析在不同情境下爱护或破坏花草树木的行为。 教学准备 1.搜集怎样爱护花草的资料。2.课件。 教学过程 一、情境导入，引入新课
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花儿草儿真美丽教学设计 学情分析： 针对一年级学生的年龄特点，结合本单元中这节课的教学内容，从孩子们活波可爱、纯洁善良的天性出发。引导他们学习和养成良好的行为习惯，并且在教学中，注重从小培养学生认识美、欣赏美的同时不忘爱护美的意识。 教材分析： 本册教材主要体现的是道德学习，在本单元学习中，特意把爱护花草树木话题安排在第二单元，是因为这个时候正是春天，引导学生体会自然中的生命与美丽，可谓“学逢
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道德与法治： 花儿草儿真美丽教案 一、教学目标： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。 3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。 4、能够在与大自然相处时学会保护自己。 二教学重点：通过活动，感受爱护花草的重要性，并形成习惯。 教学难点：学会在大自然活动中，与花草共存感，学会保护自己。、教学准备： 、教学准备：PPT课件 三、教学过
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花儿草儿真美丽教学设计 教学目标： 1、 体验寻找植物的过程，具有关心、亲近动植物的情感。 2、 感受植物生长过程的奇妙与有趣，初步学会观察植物的方法。 3、 初步形成珍惜、爱护植物的意识。 教学重、难点： 体验春天里看花看草的过程，初步学会观察植物的方法学习植物身上的力量和可贵的精神品质。初步形成珍惜爱护植物的意识。 教学准备： CAI课件、幼苗生长的视频、各种植物图片、绘本故事录音 教学时间
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花儿草儿真美丽教学设计 【教学目标】 1 知识与技能 (1)结合日常生活观察花草植物的种类,了解花草的基本知识。 (2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 (3)能够在与大自然相处时保护自己。 2过程与方法 通过观察、讨论、小组合作，激发探究花草秘密的兴趣。 3情感、态度与价值观目标 (1)培养学生热爱大自然的情感，爱护大自然的一草一木 (2)养成观察、努力探究的良好行为习惯。 【教学重
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道德与法治一年级下册 花儿草儿真美丽 第一课时 教学设计 教学目标： 1、通过认识植物来欣赏大自然的美，知道花草也是有生命的，愿意亲近大自然。 2、对自然界有好奇心，培养学生与自然共在的美好情感，乐于探索。 3、懂得爱护花草，学会遵守社会公德，了解相关的法律法规。 教学准备： 课前和学生一起了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。 教学过程： 活动一：看视频激趣、诵读儿歌 1、伴随着春天的脚步
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花儿草儿真美丽教学设计 一、 课题 花儿真美丽 二、 教学目标 1、 通过结合自己的生活经验，借助图片，说一说你认识的花和草。 2、 通过观看视频种子的生长过程，让学生感觉到生命的奇妙，激发学生走进植物的兴趣。通过“小体验”活动，了解含羞草的叶子为什么会张开，合上。 3、 通过绘本介绍，为本课主题做延伸。 三、 教学重点 通过结合自己的生活经验，借助图片，说一说你认识的花和草。 四、 教学难
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部编版道德与法治一年级下册第二单元 6、 花儿草儿真美丽 （第二课时） 教材分析： 本教材为部编版道德与法治一年级下册第二单元第6课花儿草儿真美丽的第二课时，有了第一课时“走，看花看草去”对大自然花草的认识，这一个课时重在“爱护花和草”及“花草面前要小心”这两个栏目中。大自然是培养儿童美好品德最好的课堂，本课是这册教材中关于自然主题最独特的一课。 学情分析： 一年
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教 案 学科 道德与法治 年级 一年 教者 课题 6花儿草儿真美丽 课时 2 单位 学 习 目 标 知识目标：通过欣赏花草树木的美，亲近自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。 技能目标：引导学生懂得如何与花草树木相处，如何爱护植物、如何保护自己。 情感态度：对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。 重 点 通过欣赏花草树木的美，亲近自然，学会爱护花儿草儿这样的小生命。 难 点 能够辨别，在不同
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花儿草儿真美丽 第一课时 一、课时目标： 1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。 二、教学准备： 1、学生准备：和花草树木合影的照片。 2、教师准备：PPT课件 三、教学过程 活动一：猜花草名 1、读古诗猜植物、读谜语猜植物，听音乐猜植物，学生欣赏图片。 2、说说自己看完图片的感受 3、你还知道哪些植物的名字？学生自由说 活动二：赏花草趣 1、五人小组
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花儿草儿真美丽第1课时教学设计 一、教学目标： 1情感与态度：喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。喜欢花草树木，能够保护花草树木。养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 2知识与技能：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。培养独立观察、得出结论的能力。 3过程与方法：根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。 二、教材分析 “花儿草儿真美丽”一课，侧重培养儿童欣赏大自然的美
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人教版一年级下册第六课 花儿草儿真美丽教学设计 活动目标： 1、知识与技能 （1） 认识生活中常见的花草。 （2） 了解花草的作用。 （3） 懂得怎样爱护花草，感知生命的力量。 2、情感与态度 (1)喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。 (2)喜欢花草树木，能够保护花草树木，保护自然环境。 3、行为与习惯 养成合作思考、努力探究的良好行为习惯。 4过程与方法 根据教材提供的素材确
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春天怎么来？ 花开了，春天就从花朵里跑出来。,春天怎么来？ 草绿了，春天从绿色里跳出来。,春天怎么来？ 我高兴了，春天从我的心里飞出来。,6.花儿草儿真美丽,你们带来了什么花草？,说一说,梨 花“梨城”库尔勒,芦 苇,在我们生活中，你们 见过哪些植物？,说一说,植物大闯关,迎春花,郁 金 香,百日草- 百日菊、步步高,蒲公英,薰衣草,爬山虎,合欢花,含羞草,大树有生命， 花儿有生命， 小草
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人教版道德与法治 一年级下册第二单元我和大自然 6.花儿草儿真美丽 第2课时 爱护花草,玉兰花,蒲公英,桃花,油菜花,迎春花,爬山虎,客厅里,街道上,建筑外墙,校园里,小组交流 你是怎样爱护花草的？,活动要求： 每人都要发言 选派一名代表汇报 交流时声音不要过大,说一说 他们的做法对吗？,折树枝,摘花带回家,小树间挂吊床,悬挂爱护花草宣传牌,为小树穿“冬衣”,扶正被风吹弯
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6、花儿草儿真美丽,部编教材道德与法治一年级下册第二单元,活动一：走，看花看草去,活动一：看花看草去,活动一：看花看草去,活动一：看花看草去,活动一：看花看草去,小组学习“微课”,活动二：生命力量大,大树有生命，花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽,大树有生命，花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上
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校园里的花草,大王花,炸弹树,嘴唇花,捕蝇草,杏仁桉树
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看图片，猜花草,花儿草儿真美丽,酢浆草,c jing,耧斗菜,lu du ci,花韭,hu ji,葡萄风信子,p to fng xn z,铁线莲,ti xin lin,雪滴花,xu d hu,多肉,du ru,葡萄风信子,p to fng xn z,银莲花,yn lin hu,铁线莲,ti xin lin,三角梅,sn jio mi,走进
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郁金香,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？,快乐的外星人,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？,“安古兰” 襁褓中的婴儿,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？,世界上最可“亲”的植物 “嘴唇花”,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？,笑黄蜂兰花,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？,飞鸭兰,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？,“鹦鹉花”,紫云英,和花草树木在一起时，我们要注意什么呢
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花儿草儿真美丽,走 咱们看花看草去！,爬山虎的脚,谁对？,谁不对？,人人呵护,花木共赏,小草依依,请你爱惜,小草微微笑,请你绕一绕,妈妈说 这种草有毒。,我容易花粉过敏。,呀，手划破了！,花草面前要小心,拍手歌,红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹； 不采摘，不践踏，花草树木对我笑。 不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好， 你栽树，我种花，我和花草同成长， 大人小孩乐哈哈，乐哈哈
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春天在哪里 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀映出 绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂
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走，看花看草去,荷兰菊,粉黛乱子草,向日葵,牡丹花,蒲公英,荷花,紫金牛,熏衣草,牵牛花,五色花,仙人掌,小草,绿萝,爬山虎,白藤,杏仁桉树,滴水观音,大树有生命，花儿有生命， 小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩牙,1.美化周围的环境,桃树,银杏树,2.净化空气的污染,浮萍,芦苇,3.防止水土的流失,柳树,胡杨树
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花儿草儿真美丽走，看花看草去春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗是谁把春天打扮的这么漂亮吗大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽
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花儿草儿真美丽说一说同学们，你们喜欢花草树木吗请介绍你喜欢的一种花草树木吧议一议同学们，哪些行为是错的哪些行为是对的议一议议一议同学们，不爱护花草树木会导致什么非常严重的后果呀讲一讲爷爷和小树同学
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