课时目标,8 红楼春趣,*,统编教材 五年级下册第二单元,一课时,第二单元 “走进中国古典名著”,语文要素： 初步学习阅读古典名著的方法。,一课时,十二三岁初看时，我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。,冰心忆读书,红楼梦是中国古代章回体长篇小说，又名石头记、金
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,课件,师公,开课
五年级下册第8课红楼春趣 【教学目标】 1.认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。 2.大致读懂课文内容，并能说出对宝玉的印象。 【教学重点】 大致读懂课文内容，并能说出对宝玉的印象。 【教学准备】 1. 教学课件。 2. 学生收集有关红楼梦的资料。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。 2.大致读懂课文内容。 【教学过程】 一
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,教案,老师,获奖,教学,设计
回目,八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。,章回体,回目,七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火。,回目,花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂。,回目,林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词。,红楼梦第七十回,桃花,柳絮,中国古典名著,8*红楼春趣,宝玉,黛玉,探春,宝钗,宝琴,三爷,嫣红姑娘,紫鹃,翠墨,赖大娘,晴雯,袭姑娘,林大娘,霁月难逢 彩云易散,宝玉,黛玉,探春,宝钗,宝琴,三爷,嫣红姑娘,紫鹃,翠墨
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,课件,师公,开课
五年级下册第8课红楼春趣 教学目标： 1. 能结合单元页的提示，回顾阅读方法；能从“惜红楼梦断”整体入手，根据课文导语，借助学习单独立阅读课文，了解故事大意。 2. 能借助拼音、注释和人物关系图，大致读懂课文难懂的句子、把握主要情节，并通过“品趣”说出对宝玉的印象。 教学准备： PPT、学习单 教学过程： 1、 读单元页，回顾阅读古典名著的方法，初步走进红楼梦。 （1） 关注单元页的人文主题，回顾
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,教案,老师,获奖,教学,设计
8,猜猜他是谁？,他头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，飘飘然有神仙之概。他七擒孟获、巧施空城计，是智慧的化身；他六出祁山、鞠躬尽瘁、效力于蜀汉，是忠臣的典范。,诸葛亮,他身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。书中评价：自信一身能杀虎，浪言三碗不过冈。,武松,身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。,孙悟空,他出生时口含通灵宝玉，面
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,课件,师公,开课
五年级下册第8课红楼春趣 教学目标： 1.借助提炼小标题的方法，大致读懂课文内容。 2.想象画面、交流寓意，感受风筝“好美”。 3.运用圈画、批注、角色扮演等方式，读懂古典名著，感受不同的人物形象。 4.对比阅读风筝，从不同作家笔下感受放风筝的“有趣”。 5.阅读红楼梦回目，锁定少年儿童的趣事，激发阅读兴趣。 教学准备： 多媒体课件、板贴 教学过程： 一、独辟蹊径识红楼，宜拣少年多处行
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,教案,陈老师,获奖,教学,设计
8* 红楼春趣,满纸荒唐言，一把辛酸泪。 都云作者痴，谁解其中味。,红楼梦,一、聊聊红楼，激趣导入,开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。 【清】得舆京都竹枝词,8 红楼春趣,5.草船借箭,6.景阳冈,7.猴王出世,阅读古典名著,猜 读,借助资料,关注人物,跳 读,读读课文，能大致读懂就可以了。 读后和同学交流：宝玉给你留下了怎样的印象？,二、排除障碍，了解梗概,二、排除障碍，了解梗概,人物关系
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,课件,陈老师,公开
五年级下册第二单元第八课红楼春趣 教学设计 设计理念 红楼春趣是五年级下册第二单元的一篇略读课文，也是本单元的最后一篇课文，如此编排的意图，正是以本课的教学，进行对之前所学方法的一种回顾，运用于检验。因此，在执教过程中时刻注意围绕已学方法的运用，重点关注课文前的阅读提示。教学时，按照自读提示中的指导意见，让学生自读自悟。以读为主，以读代讲。长文短教，抓住中心人物。按部就班，组织学习。 教学之初，简
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,教案,老师,获奖,教学,设计
8* 红楼春趣,统编版小学语文五年级下册第二单元,头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。,贾宝玉,趣猜人物,林黛玉,趣猜人物,花谢花飞花满天， 红消香断有谁怜？ 侬（nn)今葬花人笑痴， 他年葬侬知是谁？ 一朝春尽红颜老， 花落人亡两不知！,王熙凤,趣猜人物,泼辣霸气 能言善辩 机智多才 八面玲珑 自私自利 阴险狠毒,恰似 窗屉子 嫣红 忌讳
红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,红楼,课件,师公,开课
8*红楼春趣 课时测评方案 字词模块 一、给加点的字选择正确的读音，打“”。 窗屉子(dt)名讳(huwi) 发钗(chchi) 敞开(cngchn) 二、完成词语练习。 1“一语未了”中“了”的读音是________，意思是______________。 2“好一个齐整风筝”，加点词语的意思是()。 A整齐B物品精致美好 句子模块 三、按要求完成句子练习。 1难道天下没有一样的风筝，单他
红楼春趣,部编版,小学语文,年级,下册,红楼,课时,测评,doc
自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了。鲁迅评价红楼梦开谈不说红楼梦读尽诗书是枉然。清竹枝词红楼梦，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称石头记风月宝鉴金陵十二钗等。作者是
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,精品ppt课件,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,精品,ppt,课件
类文阅读-8 红楼春趣 刘姥姥进大观园（节选） 正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说“把那一张
人教部编版五年级下册语文,类文阅读-8,红楼春趣,人教部编版五,年级,下册,语文,阅读,红楼
语文五年级下册8.红楼春趣导入新课这节课，让我们走进红楼梦中一个片段，去了解宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的红楼梦第七十回，题目为后人所加。助学资料红楼梦又名石头记、金玉缘
人教部编版五年级下册语文,8.红楼春趣,ppt课件,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,ppt,课件
8 红楼春趣（教学反思） 红楼春趣是部编语文五年级下册第二单元的一篇略读课文，节选自清代小说家曹雪芹写的红楼梦第七十回林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词，这一回黛玉重建桃花社，众人先是填柳絮词，后来因
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,教学反思2,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,教学,反思
8 红楼春趣课后反思3 红楼春趣是部编人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的红楼梦第七十回。曹雪芹用变化多端的手法，塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。教学本篇课文，要求学生
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,教学反思3,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,教学,反思
8.红楼春趣 课题 红楼春趣 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学会课文中的“恰、屉”等9个生字，读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。 2.有感情地朗读课文，品读重点语句，通过阅读、想象等
人教部编版五年级下册语文,8.红楼春趣,表格式教案,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,表格,教案
8 红楼春趣教学反思 红楼春趣讲的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的故事，生动地再现了人们放风筝、去晦气的健身活动。人们放风筝时沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，仰望蓝天，凝神拉线奔走，有张有弛，给人们带来快
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,教学反思1,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,教学,反思
8 红楼春趣课时练 第一课时 一、给下列字选择正确的读音。 我的抽屉（t sh）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（hui hun）打扮的人在院外敞（cng chng）地放风筝。她的手帕（p pi）掉在了地上，她自
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,课时练,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,课时
8红楼春趣 【说课稿】 一、说教材 红楼梦中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。 红楼
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,说课稿,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
