1 9心中的“110”教学设计 一、教学目标 知识与能力：理解什么是心中的110，并知道如何用心中的110保护自己。 过程与方法：通过情景模拟和小组交流讨论等方法，提高学生自护自救能力。 情感态度与价值观：提高警惕性，增强和坏人坏事做斗争的智慧和勇气。二、教学重难点： 教学重点：建立必要的安全防范意识，懂得如何应对危险。突破方法：通过演一演、议一议、说一说来突破。教学难点：学会用心中的110来保
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9心中的“110”,9 心中的“110”,活动（一）读故事，想问题,吴华为什么会上当、被骗？骗子是怎么骗取她信任的？读完之后你有什么发现？,听教材63页“智捉小偷”。,陈宇和吴华做法有什么不一样？,安全小贴士：,冷静 机智 勇敢,如果我是他,活动（二）情景换位，巧妙脱险,我来帮你 家修煤气。,开不开门呢？,如果你独自一人在家,提高警惕,安全小贴士：,你会上车吗？,谎称是父母的朋
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