冀人版科学（2017）六年级下册4.13浩瀚的宇宙教案 【教材分析】 本课是在学生认识了太阳系之后，进一步认识银河系和宇宙。本课设计了“认识银河系和宇宙”一个活动，目的是通过观察、阅读、游戏等让学生认识银河系的形状、大小和组成，了解宇宙的特点及地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。应用与拓展“制作星系图片相册”旨在引领学生通过阅读、制作等活动，进一步认识美丽的星系。通过本课的学习
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第13课 浩瀚的宇宙教案 冀人版小学科学六年级下册 一、教学目标 知识目标：能说出不同角度的银河系的形状。 能力目标：能说出地球、太阳、银河系、河外星系和宇宙的关系。 情感目标：能对宇宙的星系产生浓厚的探究兴趣。 二、教学重难点 重点：认识银河系的形状。 难点：了解地球、太阳、银河系、河外星系和宇宙的关系。 三、教学准备 PPT课件、图片、视频资料。 四、教学过程 （一
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浩瀚的宇宙教学设计 【教材分析】 从本课开始学生将了解更为广阔的宇宙空间。太阳系所在的银河系是一个怎样的星系？再扩展到银河系以外的星系，引发学生对宇宙结构和空间的想象。银河系是比太阳系层次更高的天体系统，是由恒星和其他各种天体组成的巨大天体集团，其中包括太阳在内的上千亿颗恒星和各种类似的星云以及星际物质。银河系以外更广阔的宇宙空间里，还有许许多多像银河系一样庞大的星系。 本节课学生将了解更广阔的宇
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16.2 浩瀚的宇宙 一、教学目标 知识与技能 1. 大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入； 2. 知道太阳系的组成，了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说”； 3.了解人类探索宇宙的常用工具。 过程与方法 通过查找资料，初步了解宇宙起源理论：地心说、日心说（由此认识到人类对宇宙的认识是逐步深入的，宇宙中处处都是平等的）和大爆炸学说（知道宇宙的膨胀是对该学说的极大的支持
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基本信息 课题 北师大版九年级物理全一册第十六章第二节浩瀚的宇宙 作者及工作单位 教材分析 本节内容要求学生大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。通过学习教科书的内容开阔了学生的眼界，增加了学生的学习兴趣，体现学科融合的理念。 学情分析 本节内容是九年级物理的最后一章中的内容，学生已经在学习宏观物理知识，了解了微观理论之后，对宇宙天体的进一步学习。伴随着社会的发
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九年级全册物理学科预习学案 一、学习目标 1.了解宇宙起源及发展历程 2.了解太阳系的构成 3.了解人类探索宇宙的历程 二、学习重点、难点 太阳系的构成 三、预习问题 1.从古至今，人类关于宇宙起源和结构的认识发生了怎样的变化？ 2.太阳系的构成是什么？它一共有几颗行星？它们有什么特点，你都了解吗？ 3.恒星的演化进程分为：诞生期成年期中年期衰退期，四个时期。而太阳目前处于成年期
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浩瀚的宇宙教学设计 教学目标： 知识与技能： 1知道太阳系的组成，了解宇宙概况及“宇宙大爆炸学说。 2. 了解人类探索宇宙的历程。 3. 认识人类对宇宙的探索将不断深入。 过程与方法： 1通过对宇宙探索中，认识到人类对宇宙的探索将不断深入。 2通过人类对宇宙探索历程的展示，培养认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神。 情感态度与价值观： 大致了解我
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浩瀚的宇宙 教学目标： 1.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入. 2.通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、激发学生探索宇宙的兴趣，认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神. 3.大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响. 重点难点： 1.人类对宇宙结构的认识历程 2.结合“神舟”飞船的
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6.浩瀚的宇宙教学设计 【教材简析】 本课是六年级下册宇宙单元的第6课。从本课开始，学生将了解更为广阔的宇宙空间。银河系是比太阳系层次更高的天体系统。它是由恒星和其他各种天体组成的巨大天体集团，其中包括太阳在内的上千亿颗恒星和各种类似的星云以及星际物质。但是人们在长期的观测中发现，银河系以外更广阔的宇宙空间里，还有许许多多像银河系一样庞大的星系。这种河外星系，目前已发现约10亿个。 本课学生将通
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浩瀚的宇宙,浩瀚的宇宙,一、聚焦,银河系到底是怎样的一个星系？,二、探索,认识银河系,银河系的形状特点：像圆盘，像漩涡，又有很多条“旋臂”,建立银河系模型,陀螺（也可以用小木棍代替）、纸片、米粒、胶水等。,准备材料：,二、探索,建立银河系模型,制作步骤：,二、探索,旋转时轻轻用力即可，同时保持圆盘面是水平的。 仔细观察陀螺在转动过程中的状态，再用图文并茂的方式记录下来。,温
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