创新教案,教学设计一,复习导入,猜字游戏,复习学过的拼音,圆圆脸蛋梳小辫,小伞把儿,字反写,字反写,一根小棒,开火车游戏,复习学过的拼音及音节,二,学习,学习,看图,图上画的是什么,一只大公鸡,就是,的发音,发音时轻一些,短一些,编儿歌,一
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创新教案教学设计一,复习,导入,出示课件,让我们一起来复习已学过的声母,生齐读,出示课件,请在这两个小题中任选一题来读一读,指导读,这节课我们继续来学习声母,用我们上几节课学习声母的方法来编顺口溜,编故事,希望小朋友们积极开动脑筋,大胆举手
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创新教案aoe教学设计一,创设情境,导入新课利用多媒体,出示,热烈庆祝北京申奥成功,背景是欢庆时放的礼花,师,同学们,你们认识吗,多媒体变换字儿楷书,宋体,仿宋,隶书,魏碑,使学生感受汉字的形体美,你看它的形体多美呀,这就是我们祖国的文字
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创新教案zhchshr教学设计,一,复习,出示z,c,s,zi,ci,si卡片,分钟,二,导入,同学们,看老师手里有一些花,你们想得到这些花吗,通过这节课的学习,谁学得好,学得快,老师就把这些花奖励给谁,好不好,三,新授,师,你们爱听故事吗
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旧知巩固,认一认，读一读下面的声母。,d,p,f,g,h,m,k,n,l,1. 正确认读声母 j、q、x ，读准音，认清 形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 j、q、x 和韵母组成的音节。 掌握 j、q、x 和 相拼的规则。 （重点）,3. 正确认读“搭积木、下棋”2个词语， 认识“棋、鸡”2个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画。你从图上看到了什么？大家一起来说说吧。,母
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旧知巩固,认一认，读一读。,zi,ci,si,j,g,x,z,c,s,1. 正确认读和书写声母 zh、ch、sh 、r，认读整 体认读音节 zhi、chi、shi 、ri 。（重点）,2. 正确拼读 zh、ch、sh、r 和韵母组成的两 拼音节和三拼音节。（重点）,3. 正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识 “桌、纸”2个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画，图上的小动物都在干什
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ao,旧知巩固,认一认，读一读，摘星星。,ou,iu,ui,ei,ai,1. 正确认读复韵母 ie、e ，特殊韵母 er 和整 体认读音节ye、yue 。（重点）,2. 正确拼读声母和 ie、e 组成的音节。知道 j、q、x 和 e 相拼的规则。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词 语，认识“雪、儿”2个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画，图上画的有什么？大家一
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旧知巩固,认一认，读一读下面的声母。,m,p,q,g,b,x,j,n,f,1. 正确认读和书写声母 z、c、s ，认读整 体认读音节 zi、ci、si 。（重点）,2. 正确拼读 z、c、s 和韵母组成的两拼 音节和三拼音节。（重点）,3. 正确认读“字、词语、句子”3个词语， 认识“字、词”等5个生字。,学习目标,讨论交流,仔细观察课本上的图画，图上的小动物都在干什么？大家一起来说说吧
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旧知巩固,认一认，读一读，选一选。,a,i,b,u,p,f,m,1. 正确认读声母 d、t、n 、l ，读准音， 认清形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 d、t、n 、l 和单韵母 a、e、 i 、u、 组成的音节。（重点）,3. 正确认读“马路、泥土”2个词语，认 识“马、土、不”3个生字。,学习目标,讨论交流,图上画的有谁？他们在干什么？图中藏着哪些字母呢？开动脑筋找一找吧。,艺术
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旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,1. 正确认读声母 g、k、h，读准音，认 清形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 g、k、h 和韵母组成的两拼 音节、三拼音节。（重点）,3. 正确认读“画画、打鼓”2个词语，认 识“画、打”2个生字。,学习目标,讨论交流,图上画的都有什么？他们在干什么？图中藏着哪些字母呢？,一只白鸽衔着一个花环；小朋友坐在椅子上喝水；小蝌蚪在水草间
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