月夜忆舍弟作者杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月是故乡明今天是白露节更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮更加明亮。3月是故乡明季羡林
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3月是故乡明 【说课稿】 一、说教材 月是故乡明是季羡林先生在功成名就之后仍怀念自己的家乡，以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与
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类文阅读-3 月是故乡明 我们跟着月亮走吧 那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤
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故乡 【学习目标】 1、理解关键词句的含义。 2、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。 3、感悟闰土和杨二嫂的人物形象。 4、景物描写的作用。 5、小说主题的理解。 【学习重点】 1、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。 2、感悟闰土和杨二嫂的人物形象。 3、小说主题的理解。 【学习难点】 1、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。 2、小说主题的理解
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12 家乡的喜与忧,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】B,【答案】B,物质生活条件,变化,不可忽视,回避,大家,解决,C,A,B,A,C,C,示例：过去的泥泞不堪的小路变成了宽阔平坦的柏油路；出,行的交通工具从自行车变成了小轿车；等等。,示例：家乡的河流污染越来越严重；雾霾越来越严重；很多,绿地都被用来盖楼房。,“留守儿童”问题。,增加家乡就业岗位
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调查家乡植物 【教学目标】 1认识家乡植物。 2制定调查计划。 3交流调查收获。 4探究人类活动对植物的影响。 【教学重难点】 制定调查计划来探究家乡的植物。 【教学过程】 一、激趣导入 我国南方地区盛产荔枝、橘子，北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢？ 教师分发任务卡：认识餐桌上的蔬菜、水果等，了解它们的产地。 二、活动过程 1调查 家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系
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调查家乡植物,我国南方地区盛产荔枝、橘子，北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢？,调查：家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？,我们村种植了大面积的马铃薯,街道两边种满银杏树。,思考：这两种植物有什么不同？,玉兰,棉花,讨论,这两种植物与人们的生活有什么关系？,玉兰： 玉兰是早春重要的观花树木，外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价值。许多城市都有“市花”，如上海
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第四单元 感受家乡文化关心家乡发展 一、知识点（填空题） 1. 每个地方都有独特的风俗,这些风俗和我们的生活密切相关。 2. 这些与我们成长有关的风俗，寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。 3. 中国有许多重要的传统节日
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四年级下册道德与法治第四单元检测题 一、填空。（每空1.5分，共27分） 1. 中国有许多重要的传统节日，如（ ）、（ ）和（ ）等。 2. 不同的风俗体现了不同的（ ），都寄托着人们美好的（ ），表达了人们多样的
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课题 可爱的家乡 本学期总节数 教 学 目 标 一、活动目的 1.情感、态度、价值观目标 通过活动，激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣，增强对家乡的自豪感；让学生知道保护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和
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课题名称家乡特产知多少 选题背景分析 特产是指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品。特产是一个地方文化、经济的缩影，也是对外的窗口。因此，家乡本溪特产无疑是一种宣传家乡的有效途径。本课不仅要
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说一说这是哪个节日展现了什么风俗春节拜年端午赛龙舟元宵赏花灯、猜灯谜中秋吃月饼、赏月、赏桂花过年贴福字重阳登高、插茱萸端午节包粽子语文六年级下册家乡的风俗审题指导习作内容二、写参加一次风俗活动的经
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第二课时习作语文六年级下册家乡的风俗第一课时第一课时词句段运用第一课时请学生根据自己的经验和课前准备，小组交流讨论你为大家介绍的家乡的风俗是什么它会有哪些有意思的活动你自己的感受和经历是什么小组交
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家乡的车集体活动设计意图 在“我们的城市”主题活动中，“车”是孩子们关注的焦点。我们的孩子生活在“汽车城”这一特殊的城市，“汽车” 是我们安亭的骄傲，也是孩子们生活中最频繁接触的事物，许多孩子渴望
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课题 家乡的风俗 课型 习作 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。 2. 写写自己参加风俗活动的亲身
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道德与法治教学设计 学校 班级 执教者 课题 家乡的喜与忧家乡的发展 教时 1 日期 1、 教学目标 1. 通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡上海的发展带给人们物质生活条
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课题 4.家乡处处是景色 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法; 2、能力目标：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事; 3、情感（德育）目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 重难点 插入图片、调整大小和设置图片样式的方法 教学方法 讲授法、演示法、练习法 教 具 计算机网络教室
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14故乡 1把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。 2结合时代背景，分析人物形象。 3结合讨论、抒情性文字，理解小说主旨。 第1课时 一、导入新课 你有远离故乡外出的经历吗？如果你将离乡远行，很久才会返回故里，甚至永不归来，你会有怎样的感受？(留恋、不舍、惜别) 然而，今天我们要学习的鲁迅的这篇文章，鲁迅先生却在文章结尾离开故乡时写道：“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋使我非常
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14 故乡 【知识与技能】 1理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟小说主题。 2学习运用对比的写法来刻画人物、表现主题。 【过程与方法】 1理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。 2引导学生运用圈点勾画、比较鉴赏的方法，品读文章丰富而有表现力的语言。 【情感、态度与价值观】 引导学生懂得要开拓进取才能创造未来的道理，教育学生要勇敢地开创属于自己的新天地和新生活。
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