固体、液体的体积和质量教学设计 【教材分析】 固体、液体的体积和质量是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第二单元物体的形态的第一课时。本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容“物质一般有三种状态： 固态、液态和气态。”作为三年级的课程，主要对应课程标准中年级的内容“知道固体有确定的体积和质量”。 【学生分析】 作为三年级的学生，在低年级的科学课学习中，能够通过观察，描述物体的轻重、薄厚、
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7.固体、液体的体积和质量,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,导入新课,瓶口很高，瓶内的水很少，开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。,这是为什么呢？,活动准备,教师准备：水、牛奶、水杯、水槽、订书钉、天平、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：细线、小石块、橡皮泥。,活动一,活动过程,探究液体、固体是否占据空间,活动过程,对比实验一,取一大一小
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