第二框 规则之“变” 见学生用书P67 1规则变化的表现 1新规则的出现随着人类活动的范围不断扩大，一些新的规则不断出现，以适应__新领域中的新事物和新变化__；在人类社会的进程中，有无数新的规则和制度依照
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课题6,班级生活有规则第1课时课型教学目标1,初步建立规则的概念,2,懂得学校的生活离不开规则,3,初步树立规则意识,开始将,小学生守则,等学校规则内化,教学重难点重点,知道学校处处有规则,明白遵守规则的重要性,难点,做自觉遵守规则的人,教
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课题6,班级生活有规则第2课时课型教学目标1,初步建立规则的概念,2,懂得学校的生活离不开规则,3,初步树立规则意识,开始将,小学生守则,等学校规则内化,教学重难点重点,知道学校处处有规则,明白遵守规则的重要性,难点,做自觉遵守规则的人,教
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庆“六一”游园活动的项目及游戏规则 一、贴鼻子在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。二、夹珠在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多
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型即原形,过去式和过去分词三式都相同口诀三句口诀任选一种,个单词,助记口诀,花钱切割,门窗,头被,撞击,心,受伤,让读书放,安置关闭传播,厂,助记口诀,花钱,让,放,下
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小学生日常文明礼仪规则 1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。 2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。 3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身
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第6单元 多边形的面积 第5课时 不规则图形的面积 课题 不规则图形的面积 新授课 教学目标 1. 掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积的方法。 2. 会用数方格的方法和将其转化为规则图形的方法来计算不规则图形的面积。 3. 能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养学生的应用意识。 教学重难点 掌握数方格方法和转化为规则图形两种方法 教学准备 课件 课时安排 1
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第三课 社会生活离不开规则 第二课时 人人遵守规则 【教学目标】 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则、维
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第三课 社会生活离不开规则 第二课时 人人遵守规则 【教学目标】 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则
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14劳动守则我遵守内容解析总体概述1,教学目标,1,主动了解劳动的相关程序和规则,领会劳动守则在劳动过程中的重要作用,2,在劳动中能遵守劳动纪律,强化规则意识,避免劳动时的主观随意,3,加强集体劳动时的合作意识,培养热爱劳动,乐于服务的品质
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新人教版部编本二年级上册第二单元我们的班级,6,班级生活有规则,第二课时,通过上节课的学习,夸夸我们班讲文明,守规则的地方,见到老师主动问好,同学之间有礼貌,课堂纪律好,在我们的班级生活中,有哪些不遵守规则的现象呢,请找一找,课上打闹,在走
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新人教版部编本二年级上册第二单元我们的班级,6,班级生活有规则,第一课时,1,体验游戏,认识规则,师,同学们喜欢做游戏吗,平时都喜欢做哪些游戏,说说你的游戏是怎么玩的,一,班级生活放大镜1,谈一谈,我来夸夸我们班级讲文明,守规则的地方2,谈
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12遵纪守法敬畏规则,湘科版八年级下册,教学目标,教学目标,1,了解遵守规则对我们生命和健康的保护,2,理解怎样做才能让遵纪守法成为习惯,3,通过学习,让守规矩成为一种习惯,做一个文明的中学生,新知导入,不以规矩,不能成方圆,规则,既有严肃
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9 生活离不开规则,学习目标,学习重难点,补充资料,知识结构,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】 A,【答案】 B,规则,作用,遵守,靠右行走，不追逐打闹,C,B,C,A,B,公共场合不许大声喧哗，不许闯红灯，不许随地吐痰，不许破坏,公共财产，不许横穿马路等。,课间不在教室里追逐打闹，上下楼梯靠右行，参加活动遵守秩序,等规则是为了保证活动的安全。不在课桌椅、教室墙上涂抹刻,画，不乱扔果皮纸屑
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遵守规则,一、自由与规则不可分,探究与分享,1.当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？ 2.为什么这两位乘客不是在行使自由和权利？,1、社会规则划定了自由的边界 2、社会规则是人们享有自由的保障,1、你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 2、你认为该如何形成许衡所说的“我心有主”？ 遵守社会规则需要自律和他律,二、自觉遵守规则,二、自觉遵守规则,你怎么看待以上观点？ 遵守规
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第三课 社会生活离不开规则,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第2课时 遵守规则,新课导入,不以规矩，无以成方圆。孟子,遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要 、提醒、奖惩等 ，即他律，又需要 ，即自律。自律就是严于律己，不断 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。,监督,外在约束,课前预习,自我约束,自我反省,新课讲解,运用你的经验,听课有秩
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第二单元 遵守社会规则,第三课 社会生活离不开规则,第2课时 遵守规则,导入新课,金某某为什么会受到处罚？你从视频中获得了哪些启示？,三、维护与改进规则,四、课堂小结,一、自由与规则不可分,二、自觉遵守规则,讲授新课,授课目录,五、随堂训练,马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到
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