小班故事教案做风筝 一、活动目标 1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。 2、理解故事内容，学习一些新词和短句。 3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
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科学家小故事 （一） 牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说“先生我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了” 正在聚精会神
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古代感恩父母的小故事 （一）行佣供母 江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后
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和感恩有关的小故事 （一） 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖、少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的口
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幼儿园中班童话故事说课稿小花籽找快乐 一说教材分析 今天，我说课的内容是中班语言童话故事小花籽找快乐。选自山东省幼儿园教材语言第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以
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一、 活动目标 1、 能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。二、 重点与难点 1、 引导幼儿用较清楚的语
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音乐游戏小灰老鼠的故事 活动要求1.认识音色,认识对称重复.2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异.3.创编动作,表现文学作品中的有关形象.4.体验人对朋友的需要. 活动程序1.听教师
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活动目标 1帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。 4发展幼儿发
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课前分析 这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的方式
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幼儿园中班故事教学活动吃点心 活动目的 1、耐心倾听别人的讲述，能听懂和理解故事内容。 2、愿意使用普通话讲述故事，并表述自己对故事的理解。 3、学习故事中人物的优秀品质“分享”，增强幼儿的分享意识。 4
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上海绿洲幼儿园 季慧婷 活动目标 1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。 2、感受故事中小熊的心情，知道关心同伴和接受同伴的爱都是一件幸福快乐的事情。 活动准备多媒体课件 活动过
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活动目标倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。 活动准备PPt、狐狸、鸭蛋、数字图片 活动过程 一、活动导入，引发兴趣 （从孵蛋的动物
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执教者 潘 舒 活动背景 幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材萝卜兔的故事讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有
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幼儿园中班故事教案生气猪上天 一、活动目标 1、 尝试用表演的方式表达对故事的理解。 2、 乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。 3、 知道生气不利于身心健康。 二、活动准备 课件、小动物头饰（小
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活动内容方脸和圆脸 活动目标 1愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。 2体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。 活动准备方脸和圆脸背景图，前期家具
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设计意图 纲要在语言教育领域中提出语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。萝卜兔的故事这一活动正是体现了这一指
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活动目标 1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象； 2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。 活动过
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一、问题的提出（表演游戏的目标） 表演游戏是幼儿以故事（来自于文艺作品或自己创编的故事）为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色表现故事。所谓
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故事阿故事 一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说“罗比
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喜欢听故事是人的一种先天的欲望，神话故事嫦娥奔月封神榜、童话故事米老鼠与唐老鸭葫芦兄弟等常使我们如醉如痴、浮想联翩，甚至让许多人有了当一个作家的梦想。今天，我们就来做一回写故事的人吧写作学写故事1
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