第2节 化学研究些什么 【学习目标】 1、知道什么是化学?化学研究些什么? 2、记住物理变化、化学变化的概念;记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。 3、初步理解物理变化和化学变化的区别,并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。 4、认识一些简单的化学仪器和基本操作,学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。 5、进一步培养学习化学的兴趣,增强学习化学
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第2节 组成物质的化学元素 学习目标: 1、认识常见元素对人体健康的作用。 2、会写常见元素的名称和符号,知道元素的简单分类。 3、能从组成上识别氧化物,区分化合物和单质、纯净物和混合物 4、介绍地壳中、海水中、人体(生物体)和太阳(太空)中元素的分布和元素与人体健康知识,使化学知识更贴近生活,指导学生自觉养成良好的生活(饮食)习惯 学习重点:常见元素的名称和符号, 学习难点:能从
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第1节 化学给我们带来什么 【学习目标】 1、知道为什么要学习化学,认识到学习化学的重要性,增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。 2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。 4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。 5、初步体验实验是进
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第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 【培优训练题】 1(山东初赛)据济南市疾病预防控制中心5月11日发布的消息,目前济南市除商河、济阳两县外,其他八个县(市、区)均为缺碘地区。专家提醒,成
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课题2 化学肥料 从容说课 本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长
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课题 2 化学肥料(第1课时)教学案 班级初三( )姓名 学科化学 课型新授 编者 审核备课组 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识
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课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使
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课题4 化学式与化合价 教学目标 (1)了解什么是化学式及化学式的意义; (2)熟记常见元素及原子团的化合价; (3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; (4)学会简单化学式的
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第一单元 步入化学殿堂 授课日期: 年 月 日 星期 第 节课 课型: 新授课 备课教师: 课题:第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 课标要求: 初步认识到化学与公民的衣、食、住、行密切相关,也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础,是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。 知道化学在缓解人类面
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第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 一、物质的变化 1、概念:物理变化没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据:是否有其它(新)物质生成。 有则是化学变化,无则是物理变化 3、相互关系:常常伴随发生,有化学变化则一定有物理变化,有物理变化则不一定有化学变化。 4、化学变化伴随现象:放
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课题2 化学肥料教学设计 课题 课题2 化学肥料 单元 第11单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识化肥的概念和肥料三要素及其作用; 2了解化肥、农药对环境的影响; 3初步学会化肥的简易识别方法。 重点 认识化肥的概念和肥料三要素及其作用; 难点 初步学会化肥的简易识别方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语导入。 空气与我们朝夕相伴,离开了空气我们
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课题2 金属的化学性质教学设计 课题 课题2 金属的化学性质 单元 第8单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识铁、铜、铝等常见金属与氧气的反应; 2认识常见的金属与盐酸、硫酸的反应; 3学会区分置换反应类型; 4学会运用金属活动性顺序。 重点 认识金属的化学性质,会运用金属活动性顺序。 难点 会运用金属活动性顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你有没有
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广东省广州市2018年中考思想品德试题 第I卷选择题共40分 一、选择题在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。共20小题,每小题2分,共40分 1自党的十九大报告和党章修正案提出之后,2018年3月11
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2018年广州州市初中毕业生学业考试思想品德 本试卷第1卷(选择题)和第2卷(非选择题) 本试卷分第1卷(造择题)和第2卷(非选择题)两部分第1卷1至4页,闭卷作答;第2卷5至8页,开卷作答、总分为100分。考试时
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四年级上册语文期中学业评价试题 一、给加点字选择正确的读音,画“V.(4分) 空隙(kngkng) 重新(chngzhng) 动弹(dantan) 闷雷滚动(mnmn)血液(xixu) 传说(zhun chun) 漫天卷地(jun jun) 门框(kung kung)二、看拼音,写词语。(4分) zh jin ji sh
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第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。,3.认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识。,学习目标,2.通过实验探究,学会区分氮、磷、钾肥的方法。,新课导入,“庄稼一枝花,全靠肥当家”,你对化学肥料有多少认识呢?,植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥
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第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.知道人体的主要化学元素组成。,3.了解人体缺少某种元素时所患的疾病及治疗方法。,学习目标,2.掌握钙、钠、钾等元素对人体健康的重要作用。,新课导入,讨论:1.图中几种营养强化食品有哪些共同之处? 2.你还能列出哪些类似的食品? 3.人类为什么要生产营养强化食品
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第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料,下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲,你能分析一下它们生长不同的可能的原因有哪些吗?,阳光、,水分、,温度、,养分,1. 认识常见的化肥的种类和作用。,2. 知道化肥、农药对环境的影响,学习辩证认识问题的方法。,3. 培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。,化肥简介,【想一想】植物生长必需的营养元素有哪些?,常量营 养元素,包括B、Cu、Mn
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第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,金属的化学性质,从地里出土的金属文物中,金器总是保存得基本完好,铜器表面有锈迹,而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢?,金器,铜器,铁器,1. 知道镁、铝、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应。,2.认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,并能解释日常生活中的一些现象。,金属与氧气的反应,在学习氧气的化学性质时,我
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第十一单元 盐 化肥,人教版 初中化学,课题2 化学肥料,情境导入,“庄稼一枝花,全靠肥当家”,你认识多少化学肥料?,化肥简介,植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料:人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解,出现了化学肥料:以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。,肥料,化学肥料,农家肥料:如
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