课题名称家 活动过程目标1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。 2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备1、背景图 2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个
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说明 对称是指依据一假设的中心线（或中心点），在其左右、上下或周围配置同形、同色、同量的纹样甩组成的形式，它的特点是稳重、庄严、整齐。花、草、树、动物、建筑物、日常用品、装饰品等许多物体都具有对称
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活动来源 风雨雷电是一种自然现象，在故事彩色的云中，有一个孩子提出这么一个问题“云可以变成雨吗”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说“彩色的云会下什么样的雨呢”从故事中孩子们得到了答案。但是孩子
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一、活动名称幼儿园的春天 二、活动目标 1要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。 2培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永
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温州五幼 卢建双 设计意图 母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱，源自于妈妈的天性，源自于孩子成长和发育的需求。“妈妈心”是妈妈的爱心与孩子的心爱的结合体，它告诉我们这两种爱是紧紧结合在一起的
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幼儿园中班科学活动有趣的石头 来源淄博师专附属幼儿园 赵海峰 活动目标 1、感知石头的作用。 2、会用简单的语言表达自己的发现。 3、探索石头的作用。 活动准备 1、提前让幼儿感受、观察石头
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活动目标 1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。 活动准备 1、课前结合认
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幼儿园中班科学教案弯弯乐园 来源广饶县李鹊镇中心幼儿园 孙学荣 张玉梅 【活动目标】 1、观察发现生活中的弯，并尝试用自己的方式表现这些弯。 2、在故事交流、游戏中，感知各种各样的弯。 【活动准备
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活动目标 1感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。 2发展幼儿的观察力、想象力。 3培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。 活动准备 兔子头饰1个吹泡泡用具若干吸管1支场地上布置大小圆圈
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4. 蚯蚓的选择 钟屋小学陈佳 【教材简析】 通过前面3节课的学习，学生已经知道植物的生存需要一定的环境。在本节课中，旨在让学生学生通过对比实验，了解蚯蚓生活需要的环境条件。 聚焦板块主要是让学生先要谈谈自己对蚯蚓生活环境的了解，做出自己的猜测，然后用对比实验的方法验证自己的猜测。在猜测中设计完整的实验方案，改变的条件和不改变的条件。 探索部分，“第一个实验是把蚯蚓放入半边明半边暗的纸盒里，观察蚯
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课题 3.4升华和凝华 主备人 班级 授课人 课时 第1 课时 课程标准 知道升华和凝华的概念;知道升华吸热、凝华放热及其应用 教学目标 知识与技能 1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华吸热、凝华放热及其应用 3、知道生活中的升华和凝华现象 过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 情感态度价值观 激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。 教学重难点 重点：知道升华和凝
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第3节 汽化和液化 一、 三维目标 1、知识与技能 （1）知道什么是汽化、液化。 （2）了解沸腾现象，知道什么是沸点。 （3）知道蒸发可以致冷。知道影响蒸发快慢的因素。 2、过程与方法 （1）观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 （2）通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3、情感、态度与价值观 通过实验操作和科学实验的教育，养成严谨的科学态度和实事求是的作风，并养成良好的实验
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熔化和凝固教学设计 设计思路： 1、指导思想： 贯彻以学生发展为本的教学理念，以新课程标准为指导思想。 2、设计理念： 基于学生特点，本节课从熔化和凝固图片引入课题，激发学生的探究欲望，同时指出探究的课题。学生分组探究海波和松香熔化和凝固实验，各组通过汇报实验数据总结交流有关熔化和凝固的知识。学生利用图像分析整理实验数据，通过观察比较熔化凝固的图像得出结论，在此过程中掌握分析处理实验数据的方法
北师大版八年级上册物理1.2熔化和凝固教案,教案,北师大,年级,上册,物理,1.2,熔化,凝固
第十二章 内能与热机 12.1 认识内能 教学目标 1了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。 2能简单描述内能与温度的关系。 3知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。 4. 知道做功和热传递可以改变物体的内能。 重、难点 教学重点：改变内能的方法。 教学难点：内能概念。 器材准备 装有适量冷、热水的烧杯（400ml）各一只、铁丝一段
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公开课视频+教案+课件 人音版一年级上册音乐 单课资源 同课异构（多位老师） 本课题包含资源： 1、 课堂实录（公开课视频，mp4格式） 2、 教案（教学设计，word） 3、 课件（教学ppt） 注意（15）： 课件内的音频、视频、动画等超链接，本资料包会尽可能提供，但是由于讲课老师没有上传完整等诸多问题，不保证每个附件都有，老师可根据需要自行下载替换。 资源下载： 付款后，下载此文档，文档
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一、活动要求 1了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。 2乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。 二、活动准备PPT、卡片、粘纸小花 三、活动流程 1说一说（介绍爸爸妈妈的工作，引
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奖杯与奖章教案 教学目标： 1、认知目标：通过制作奖杯和奖章，初步掌握奖杯和奖章的制作方法。 2、技能目标：通过让学生用不同的材料，制作设计立体、半立体、平面的奖杯或奖章，培养学生的创造、设计、造型、制作、组合、想象的能力。 3、情感目标：培养学生开拓进取、积极上进的品质。 教学重难点： 教学重点：学会用不同的材料制作并美化奖杯或奖章，将奖杯颁发给学生，让学生体验成功的乐趣。 教学难点：选择合适的
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第七课 光荣的奖章 一、教材分析 光荣的奖章是小学二年级上册的第7课，属于“设计应用”学习领域。奖章是佩戴在胸前用来表示奖励的荣誉标志，国家级别的奖章又叫勋章，是国家授予英雄的最高荣誉，本课的目的是通过认识奖章、探究奖章、设计奖章，唤起学生对英雄人物的崇敬之情，向身边优秀的榜样学习，感受“光荣”的意义，增强荣誉感。 教材中特别指出了奖章的形式、构成和样式，这对二年级的学生来说有一
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光荣的奖章,共和国勋章,奖章的特点,1.奖章非常精美，可以佩戴在胸前。 2.奖章是奖励有突出贡献的人，是荣誉的象征。,1,2,3,连一连：请你仔细观察，把挂饰和对应的奖章连起来。,挂饰,中心图案,文字,奖章外形,观察奖章的外形，你有什么发现？,圆形,五角星形,雪花形,八角形,奖章外形,组合图形,奖章的外形还可以设计成与奖章内容相关的图案。,小书虫,守,时,乒乓小将
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