光荣的奖章教案 教学目标： 1、通过奖章欣赏，了解奖章的作用和基本要素，并能设计一枚有意义的奖章。 2、通过奖章观察、分析、创作实践等学习方法，提高学生的设计能力、创造能力和动手实践能力。 3、通过为学校或班级设计一枚有意义的奖章，培养荣誉感。 教学重点： 了解奖章的基本要素，设计一枚有意义的奖章。 教学难点： 奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。 课前准备： （学生）有
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光荣的奖章教案 教学目标： 1、 通过奖章欣赏，了解奖章的作用和基本要素，并能设计一枚有意义的奖章。 2、 通过奖章观察、分析、创作时间等学习方法，提高学生的设计能力、创造能力以及实践能力。 3、 为自己的班级设计一枚有意义的奖章，培养集体荣誉感。 教学重难点： 1、 了解奖章的基本要素，设计一枚你自己的奖章。 2、 奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。 课前准备： 学具
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第七课 光荣的奖章 一、教材分析 光荣的奖章是小学二年级上册的第7课，属于“设计应用”学习领域。奖章是佩戴在胸前用来表示奖励的荣誉标志，国家级别的奖章又叫勋章，是国家授予英雄的最高荣誉，本课的目的是通过认识奖章、探究奖章、设计奖章，唤起学生对英雄人物的崇敬之情，向身边优秀的榜样学习，感受“光荣”的意义，增强荣誉感。 教材中特别指出了奖章的形式、构成和样式，这对二年级的学生来说有一
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光荣的奖章,各类奖章,北京奥运会奖章,奖章分类：,奖章包括：运动会奖牌，荣誉奖章，部队一等功奖章，部队二等功奖章，部队三等功奖章，制作军队一等功奖章，加工军队二等功奖章，军队三等功奖章，公务员一等功奖章，公务员二等功奖章，公务员三等功奖章。,奖章模板：,奖章的几种形式：,小知识：,奖章可以佩戴在身上，用来表示奖励的荣誉的标志
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光荣的奖章,共和国勋章,奖章的特点,1.奖章非常精美，可以佩戴在胸前。 2.奖章是奖励有突出贡献的人，是荣誉的象征。,1,2,3,连一连：请你仔细观察，把挂饰和对应的奖章连起来。,挂饰,中心图案,文字,奖章外形,观察奖章的外形，你有什么发现？,圆形,五角星形,雪花形,八角形,奖章外形,组合图形,奖章的外形还可以设计成与奖章内容相关的图案。,小书虫,守,时,乒乓小将
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