9.观察金鱼,1.认真思考，积极回答问题。 2.乐于倾听，尊重他人想法。 3.认真实验，主动分析结果。 4.展开想象，乐于发明创新。,水里生来水里长， 一双大眼鼓囊囊， 甩起漂亮大尾巴， 嘴里吐出一串泡。,红白琉金,红白和金,黑狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,红白朝天眼,本节课研究的内容： 1：金鱼能运动吗？ 2：金鱼需要食物吗？ 3：金
观察金鱼,冀人版,一年级,上册,科学,观察,金鱼,课件
第四单元 多样的生物,12 观察细胞,1665年，英国科学家罗伯特-胡可在用自己精心改良的复合显微镜观察软木薄片时，发现了许多蜂窝状的小室，并首次用拉丁文cellar（小室）来命名它，后来英文用cell这个词延续下来，翻译成中文为“细胞”，虽然他观察到的细胞早已死亡，并非真的看见一个生命的单位，但他的发现是人类了解生物基本构造的开端，为生物学的研究奠定了基础。,那么，细胞的真正形状和结构是什么样的
观察细胞,冀人版五,年级,下册,科学,12,观察,细胞,课件
4、观察月相,为什么总是看到月球的一面？,观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。,月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。,满月,娥眉月,娥眉月,上弦月,下弦月,凸月,凸月,观察和记录月相2、实际观察和记录月相。,1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。,提示：不要忘记在表上写观察日期
教科版二年级上册科学1.4、观察月相,教学课件,教科版二,年级,上册,科学,1.4,观察,月相,教学,课件
义务教育教科书,科学,一年级 上册,3. 观 察 叶,gun ch y,大小,颜色,软硬,形状,薄厚,气味,叶有什么特点呢？,各种各样的叶,芭蕉叶,画一片叶,一片完整的叶包括叶片和叶柄，叶片上有叶脉.,叶有什么特点？ 它会怎样变化？,观察叶 视频,叶、叶片
教科版一年级上册科学1.3.,观察叶,教学课件,教科版,一年级,上册,科学,1.3,观察,教学,课件
观察物体,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,情境引入,活动要求：,2、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,前面,侧面,上面,交流观察结果：,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,交流观察结果：,是从前面看到的,是从侧面看到的,是从上
青岛版四年级上册数学第六单元,观察物体,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第六,单元,观察,物体,课件,54
2.观察微生物,上节课我们探究了馒头发霉的条件，说一说你们的实验结果，得到了什么结论？,馒头在温暖和潮湿的环境下容易发霉。,显微镜问世以来，人们对发霉等现象的原因有了更多的认识。,观察霉的玻片标本,说一说，你有什么发现？,用显微镜观察霉的玻片标本（橘皮上的霉、馒头上的霉）,看似不同的霉，在显微镜下有什么相同的结构？将霉菌的样子记录在活动手册上。,小微粒,（小微粒在食物上长出的“根”“茎”）,（落
2022湘科版五年级下册科学2.2,观察微生物,课件,2022,湘科版五,年级,下册,科学,2.2,观察,微生物
观察沙粒粤教粤科版四年级上课前问答沙子是怎样形成的思考沙子是由岩石碎裂而形成的。自然界中有哪些力量可以使岩石碎裂成沙子气温变化水流冲击自然风化新知导入思考1他们在干什么他们在河滩上玩堆沙的游戏。2河
观察沙粒,粤教粤科版,四年级,上册,科学,观察,沙粒,教学,课件
观察与比较探索1.比较下面的两幅图，找出5个不同点。我通过眼睛看，发现______。像我这样说我通过耳朵听，发现这个物品是______，因为______。像我这样说按照滴入醋的量从少到多排序挑选出仿真水果通过讨论，我们
教科版二,年级,下册,科学,观察,比较,教学,课件
第4单元动物感知环境4.4观察蜗牛科学概念目标（1）知道蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。（2）知道蜗牛可以通过嗅觉、味觉、视觉来感知食物和周围的环境。科学探究目标（1）通过图片的观察、资料的交流，了解蜗牛
青岛版二年级下册科学第14课观察蜗牛,教学课件,青岛,年级,下册,科学,14,观察,蜗牛,教学,课件
观察一瓶水科学教科版一年级下新知导入生活中离不开水。你知道为什么吗新知导入我们一起看一段小视频吧人类的生产活动离不开水新知导入人渴了需要喝水，牲畜需要喝水，刷碗、洗衣服需要水，庄稼的生长需要水，冲
观察一瓶水,教科版,一年级,下册,科学,1.5,观察,一瓶,课件
观察一种动物科学教科版一年级下新知导入我们的周围生活着许多小动物，它们有着各自的生活方式，为人类的生活增添无限乐趣。小动物世界新知导入选择哪一种小动物进行观察呢蜗牛新知导入新知讲解蜗牛平时身体缩在
观察一种动物,教科版,一年级,下册,科学,2.3,观察,一种,动物,课件
观察鱼科学教科版一年级下新知导入餐桌上的美食鱼，来自哪里新知导入在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。鱼的身体是什么样的呢新知讲解观察鱼的身体特点怎样观察鱼的身体特点从头到尾观察新知讲解从不同
观察鱼,教科版,一年级,下册,科学,2.5,观察,课件
探究技能观察粤教版上三年级上鲫鱼在游动的时候，鱼鳍总是在摆动。鲫鱼有多少鱼鳍呢情景再现新知导入新知导入我们要知道鲫鱼身上有多少鱼鳍我们应该对鲫鱼进行细致的观察。精读感悟什么是观察观察是一种常用的科
探究技能 观察,粤教版科学三年级上册《探究技能,观察》课件,粤教版,科学,三年级,上册,探究,技能,观察,课件
观察立体情境导入探究新知课堂小结课后作业观察物体（二）课堂练习1从不同方向观察魔方，你发现了什么情境导入把3块搭在一起，从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的是什么图形。试着画出来。例1探究
冀教版小学数学四年级下册,冀教版,小学,数学,四年级,下册
观察物体情境导入探究新知课堂小结课后作业观察物体（二）课堂练习1你听过盲人摸象的故事吗他们谁说得对呢情境导入例1探究新知多多贝贝毛毛哈利例2丫丫红红亮亮（）（）（）从后面和上面分别会看见什么图画小朋友
冀教版小学数学四年级下册,冀教版,小学,数学,四年级,下册
观察蜗牛,青岛版小学科学二年级上册（五四制）,名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。,猜谜语,大家好！我是一只很可爱的小蜗牛!,你们在哪些地方发现的蜗牛？,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。,蜗牛的生活环境,一起来画个小蜗牛吧！,蜗牛比较小, 使用一种工具 __________ 来观察会更清楚。,放大镜,观察蜗牛的一般顺序:,先观察外表，后观察内部，再观察一些变化的方式。,温馨提
青岛版二年级上册科学4.观察蜗牛,教学课件,青岛,年级,上册,科学,观察,察看,视察,蜗牛,教学,课件
观察蜗牛,青岛版小学科学二年级上册（五四学制）,教材分析,教材分析,教材分析,观察、实验,1-2年级的学段目标： 举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。,3-4年级的学段目标： 举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境。,课程标准,教材分析,阴暗潮湿的树林,菜地里、田野里,学情分析,学情分析,学习困难,教学目标,教学目标,教学重难点,教学重点,引导学生通过
青岛版二年级上册科学4.观察蜗牛,说课课件,青岛,年级,上册,科学,观察,察看,视察,蜗牛,课件
青岛版小学科学 二年级上册配套课件 （五四制）,4.观察蜗牛,活动准备,猜谜语,没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。,活动过程,蜗牛,活动过程,4.观察蜗牛,活动过程,你们在哪些地方发现的蜗牛？,活动过程,你们在哪些地方发现的蜗牛？,活动过程,观察蜗牛,放大镜不要离蜗牛太远哦！,活动过程,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。,蜗牛的生活环境,活动过程,观察蜗牛
观察蜗牛,青岛,年级,上册,科学,观察,蜗牛,教学,课件
教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。土壤里面有什么呢？,说说我们对土壤组成的猜测。,采集并观察、描述土壤。,在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。,把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。,把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察颗粒的大小，并描述。,把水倒进盛有土壤的玻璃杯
观察土壤,教科版,四年级,下册,科学,3.6,观察,土壤,课件
2 观察水果,第一单元 “五官”兄弟,一、课程导入,水果联欢会开始啦！,二、讲授新课,“五官”兄弟的作用,声 音,颜色 形状 大小 ,香 臭 酸 腥 ,酸 甜 苦 咸 ,光滑 粗糙 软硬 冷热 ,二、讲授新课,观 察 水 果,二、讲授新课,它是什么水果？ 它是什么样子的？ 它有哪些特征？,观 察 水 果,二、讲授新课,观 察 水 果,就像这样,二、讲授新课,用不同的感官观察并描述你带来的水果
教学课件,观察水果,大象,一年级,上册,科学,1.2,教学,课件,观察,水果
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
