教科版四年级下册科学3.6 观察土壤 教学设计.docx

观察土壤教学设计 【教材分析】 本课为本单元的第6课，在上一课的学习中，我们已经从对岩石的学习过渡到了对土壤的关注。在本课中，通过初步探究和土壤沉积实验两大部分的核心探究活动，让学生观察土壤，知道土壤的组成成分，体会土壤与人类密不可分的关系。 本课分为聚焦、探索、研讨、拓展四个环节。从聚焦环节初步推测土壤里面有什么，到探索环节通过观察土壤、土壤沉积实验研究土壤的组成成分，再到研讨部分对实验现象的交

  教科版四年级下册科学3.6《观察土壤》说课稿.docx

最新教科版小学科学四年级下册第三单元第6课观察土壤 面试“说课稿+试讲稿” （一）说课稿 今天我说课的内容是新教科版小学科学四年级下册第三单元第6课观察土壤。本单元以“岩石与土壤”为探究主题。本单元的设计不只是引导学生观察并初步建构岩石与土壤在特征、组成、类别等方面的科学概念，更重要的是将岩石和土壤放在一个更加广阔和深层次的视野下来展开学习，即岩石和土壤本身的意义与价值。增强学生的学习动机和积极主

  教科版四年级下册科学3.6《观察土壤》教案含教学反思.doc

教科版四年级下3.6观察土壤教学设计 课题 观察土壤 单元 3 学科 科学 年级 4 教材分析 岩石与土壤是地壳表面重要的组成部分。本课主要研究土壤中有什么？分别从土壤的组成、颗粒的形态、以及土壤成分三个方面，从宏观到微观对土壤进行细致的观察与分析。教材首先指导学生对土壤里面有什么展开观察，初步了解土壤的成分；接着是对土壤颗粒进行观察与描述，为土壤分类做铺垫；最后是土壤沉积实验，观察到土壤根据颗粒

  教科版四年级下册科学3.6《观察土壤》练习（含答案）.doc

3.6观察土壤练习 一、填空题 1、土壤是沙砾、沙、_____、腐殖质、水和_____等物质的混合物。 2、最大的土壤颗粒是_____，其次是_____，接着是比_____还小的粉沙，最小的土壤微粒是______。 3、动植物残体落到土壤里腐烂变成一种黑色物质为______。 4、土壤不是一种单一的物质，而是由______物质组合而成。 二、判断题，对的打，错的打 1、动植物残体是指死亡的小动物和

  教科版四年级下册科学3-6《观察土壤》教案.docx

6.观察土壤 【教材简析】 岩石与土壤是地壳表面重要的组成部分。本课主要研究土壤中有什么？分别从土壤的组成、颗粒的形态、以及土壤成分三个方面，从宏观到微观对土壤进行细致的观察与分析。教材首先指导学生对土壤里面有什么展开观察，初步了解土壤的成分；接着是对土壤颗粒进行观察与描述，为土壤分类做铺垫；最后是土壤沉积实验，观察到土壤根据颗粒大小的不同会分出不同的层次，进一步认识到土壤的成分，同时也为五年级

  新版教科版四年级下册科学-3.6《观察土壤》教案.docx

6.观察土壤 一、教学目标 科学概念目标 土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。 科学探究目标 能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。 会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。 科学态度目标 认识到土壤是地球的重要资源。 认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。 科学、技术、社会与环境目标 认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重

  教科版四年级下册科学3.6《观察土壤》课件（27张PPT）含素材.pptx

观察土壤,教科版 四年级下,新知导入,土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。土壤里面有什么呢?,新知讲解,土壤是由什么组成的？ 依据是什么？,探索1：猜一猜,新知讲解,探索2：采集、观察与描述,在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。,准备工具,小铲,塑料袋,注意：观察、实验后，土壤放回原处。,新知讲解,（1）把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再

  教科版四年级下册科学3.6《观察土壤》课件.pptx

教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。土壤里面有什么呢？,说说我们对土壤组成的猜测。,采集并观察、描述土壤。,在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。,把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。,把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察颗粒的大小，并描述。,把水倒进盛有土壤的玻璃杯

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  教科版四年级下册科学3.6《观察土壤》课件（27张PPT）教案+练习+素材.rar

3.6观察土壤课件（27张PPT）教案+练习+素材.rar预览：lt;span style=font