第 5 课 建立良好的公共秩序 教学目标 1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。 2.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。 教学重难点 教学重点 帮助学生认识到公共生
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第 5 课 建立良好的公共秩序 教学目标 1.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。 2.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。 教学重难点 教学重点 明确构建有序和谐
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5 建立良好的公共秩序,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【解析】公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，,每个人都应该养成文明习惯。选项A在背后小声地议论他们，不,加以阻止，不能有效解决问题。选项B态度冷漠，不利于维护公,共秩序。选项C是正确的做法。选项D错误，解决问题要注意方,式方法，这样会激化矛盾。故选C。,【答案】C,【解析】公共生活中，作为社会中
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2020人教统编版道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第2课时研学旅行活动时，5.2班的同学参观了“仁和春”酒业的窖池。在参观窖池的过程中，讲解员认真地讲解着酿酒、藏酒的过程和方
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2020人教统编版道德与法治五年级下册第二单元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1课时脑体操如果世界上没有秩序会怎样如果世界上没有秩序，那就会一片混乱，人们乘车不排队，过马路不走斑马线，汽车不等红绿灯
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