上海市控江四村幼稚园 张青 一、教学目标 1、了解生活中各种夹子的用途和功能。 2、尝试用肢体动作大胆表达表现，体验创作的乐趣。 二、教学准备 夹子展览（衣夹、被夹、发夹、文件夹、医用夹、食品家、新
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各 种 各 样 的 蛋 活动目标 观察各种不同的蛋. 通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣 知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小. 活动准备 数种不同的蛋如鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵
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活动目标一、 通过游戏、讨论等活动，让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。二、 幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。 活动准备一、 环境创设收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋
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各种各样的鸟 各种各样的鸟 活动目标 1学念儿歌什么鸟。 2了解不同的鸟。 活动准备 1教学挂图各种各样的鸟 2介绍各种鸟的本领的图书或录象。 活动过程 一了解不同的鸟 教师出示教学挂图，让幼儿
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各种各样的水果 小班 各种各样的水果小班 晨间活动给水果穿衣服 设计意图水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子
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活动目标 在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点。 活动准备 录音磁带 活动过程 1 讲述故事威威爱大怪手。 教师小朋友，今天老师给你们带来了一共
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第二单元 水的三态变化 第 1 课 水的蒸发 教学目标 1.科学知识 知道水在通常情况下，会从液态的水转化为气态的水蒸气飞散到空中。 知道水蒸气是一种无色、无味、透明的气体。 2.科学探究 能在观察的基础上，对蒸
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我看家乡新变化 “合肥欢迎您”综合实践活动设计 一、主题提出 近年来，合肥发展很快，从经济发展到城市文明建设，从科技创新到人民生活水平都有飞速的提升。在城市文明创建中，同学们也感受到家乡的巨大变
五年级综合实践活动教案-我看家乡新变化,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,家乡,变化,教学,设计,全国,通用
2022年教科版小学科学三年级上册：1-8.它们发生了什么变化教学设计 8、它们发生了什么变化 【学习内容】 教科版科学三年级上册第一单元第八课它们发生了什么变化 【学习目标】 科学概念目标： 一些物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。 科学探究目标： 1. 利用所学知识解决生活中实际问题。 2. 探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做
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美丽的化学变化教学设计 【教材分析】 本课是六年级下册物质的变化单元的最后一课。本课内容将通过“感受化学变化的美丽”、“化学变化让我们的生活更美好”、“关注我们的环境”三个活动进一步认识和理解化学变化。先是通过观察比较紫甘蓝浸泡在水和白醋中的现象，感受化学变化所呈现的本身的美；再通过了解人们利用化学变化创造出很多新物质，新物品，美化、方便我们的生活。最后通过资料了解塑料、二氧化碳等化学变化的产物会
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产生气体的变化教学设计 【教材分析】 本课教材围绕“产生气体的变化”设计了三个活动：首先是将食盐、白糖、小苏打与水、白醋两两混合，发现有些物质无明显变化，如食盐和水；而有些会产生气体，如小苏打和白醋；其次，仔细观察小苏打和白醋混合后的现象，并收集气体；第三，观察其他与白醋产生气体的物质变化现象，如：白醋浸泡过的鸡蛋壳、白醋浸泡过的贝壳。 【学情分析】 学生对于厨房中常用的调味品“食盐、白糖、白醋
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生命体中的化学变化教学设计 【教材分析】 本课通过回顾植物光合作用经历了化学变化，为自己的生长提供养料，那动物和人的生长变化和化学变化有关吗？这是学生很少会关注的问题。生命体中大部分变化常常是缓慢，难以肉眼观察到的。如果不细想，可能很少会留意。本课基于前面对生活中、地球家园中常见的化学变化的认识，继续探究生命体中的化学变化。本课有三个探索活动，第一个承接聚焦问题，通过对比不同时期的身体数据，发现身
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地球家园的化学变化教学设计 【教材分析】 从前面几课认识的厨房、生活、实验室等熟悉的地方中有化学变化，拓展到我们赖以生存的地球家园中也发生着化学变化。本课有三个探索活动，第一个活动是分析收集的资料，推测煤如何形成，寻找证据说明煤的形成经历了化学变化。第二个活动是基于已有认识经验和资料，推理大气层中的氧气是怎么来的。第三个活动是寻找身边与化学变化有关的例子。通过三个探索活动，了解地球资源的形成，认识
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教学基本信息 课题 7.蚕的生长变化 年级及学期 四年级下学期 相关领域 生命科学领域 教学分析 蚕的生长变化一课指向课标中的重要概念7.地球上生活着不同种类的生物。围绕主要概念的学习内容是：7.1生物具有区别于生物的特征；7.2地球上存在不同的动物，不同的动物具有许多不同的特征，同一种动物也存在个体差异。3-4年级的具体学习目标是：描述生物的特征；能根据某些特征对动物进行分类；识别常见的动物类
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声音的变化教学设计 【教材分析】 各种各样的声音是青岛版小学科学（六三学制）四年级下册声音的秘密单元的第三课时。本节课结合生活中学生听到的各种各样的声音，以声音的高低、强弱变化和为主线，指向引起声音高低、强弱变化的原因。让学生在活动中，经历观察、实验、搜集整理信息等科学探究的过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会分享、交流。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，呈现了
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22.月相的变化教学设计 【教材分析】 月相的变化青岛版小学科学（六三学制）四年级下册太阳、地球、月球单元的第四课时，建议本节课是在观察月亮的基础上，通过第月相的变化，初步形成对月相变化的探究兴趣。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，从古诗诗句中引导学生大胆思考，积极质疑每个月的初三的时间月亮形状，引导学生开展课前关于地球上观察月亮形状的观察活动。第二部分活动过程中，首先是指导学生观察月相的
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第15课 气温的变化 课时：2 课型：网授新知 教学目标 科学知识： 1.能说出气温计的使用方法。 2.能说出同一时间不同环境的气温不同。 3.能说出一天中气温变化的规律。 科学探究： 1.能从生活体验中提出气温变化的问题。 2.能基于生活体验对一天中气温的变化规律做出假设。 3.能制订探究气温变化的计划。 4.能运用气温计观测并描述不同时段气温的变化。 5.能运用统计图表记录整理气温数值。 6
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厨房里的物质与变化教学设计 【教材分析】 本课主要聚焦于厨房里的物质及其变化，旨在帮助学生认识物质”和物质的变化两部分内容。厨房是学生非常熟悉的地点，在这总是储存有很多物品，同时发生着很多食物的变化，如切菜时的形状变化、炒菜时的生熟变化等。观察厨房里的物质及其变化既能拉近科学与生活之间的距离，也将观察、比较、分析、概括等科学学习方法贯穿其中，并初步帮助学生建立了物质观的哲学思想。 本课教材共设计了
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各种各样的运动浙江省杭州市西湖区文三教育集团文苑小学詹玲玲教科版小学科学三年级下玩具小车和弹簧木马的运动形式一样吗在钢尺上贴“小圆点”在物体不同位置贴上“小圆点”，观察它们的运动。旋转木马的人是怎
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各种各样的物质变化 粤教粤科版 五年级上,课前问答,牛奶和白醋混合后会产生什么现象？,思考：,牛奶中含有丰富的蛋白质，将白醋加入煮沸的牛奶中，搅拌后会产生一种沉淀物。,蜡烛燃烧会产生什么现象？,蜡烛燃烧往往会伴随着发光、发热等现象，同时还会产生一种新的物质二氧化碳。,思考：,1：你从图中观察到了什么？,我发现铁锅生锈了，芹菜变短了，蚊香正在燃烧着。,2 ：这些物质都发生了变化吗？,这些物质都发生
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