第十五课淘气堡 一、教材分析 淘气堡属于“造型表现”学习领域。本课主要通过学生回忆游玩淘气堡的乐趣，并尝试通过拼贴表现一个好玩又好看的“淘气堡”，提高构图能力和造型表现力。为了提高学生对拼贴制作的兴趣和启发学生想象，教材提供了淘气堡的一些全景图，并且附有拼贴的基本步骤和同龄孩子的优秀作业，为学生创作提供帮助。 教材第一册来来往往的汽车中强调的是用基本形进行概括表现，同时学习了拼贴的步
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第七课 光荣的奖章 一、教材分析 光荣的奖章是小学二年级上册的第7课，属于“设计应用”学习领域。奖章是佩戴在胸前用来表示奖励的荣誉标志，国家级别的奖章又叫勋章，是国家授予英雄的最高荣誉，本课的目的是通过认识奖章、探究奖章、设计奖章，唤起学生对英雄人物的崇敬之情，向身边优秀的榜样学习，感受“光荣”的意义，增强荣誉感。 教材中特别指出了奖章的形式、构成和样式，这对二年级的学生来说有一
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桂美版二年级下册美术教案（全册共24页） 富于幻想的动漫形象教案 教学目标： 1、认识动漫形象造型的艺术特性以及动漫作品中表现的内容特征与情感。 2、用口头语言或书面语言描述、评价动漫形象，锻炼学生初步的处理信息和运用资料解决问题的能力。 3、初步树立真、善、美的价值观，形成健康的审美情趣，提高审美能力。 教学重难点： 教学重点：引导学生欣赏动漫形象，认识动漫形象的艺术特点，提高学生对动漫形象的欣
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桂美版二年级上册美术教案（全册共22页） 现代儿童玩具教案 教学目标： 知识与技能： 1、 通过观察我们周围的玩具，感受玩具美。 2、通过认识了解我们身边的玩具对环境的破坏，玩具问题正在被人们重视。 过程与方法： 在学习中学会保护玩具。 情感态度与价值观： 培养学生的观察力，提高学生的环保意思。 教学重点： 培养学生的观察力，提高学生的环保意思。 教学难点： 在学习中学会制作玩具。 教
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动漫明星,有特点，又简单,用简单的线条 勾画物品的外形,简化、概括,既生动，又有趣,请你为自己画的物品， 添加上有趣的表情。,小练笔：,非常大，特别小,脑袋大，身子小,肚子大，四肢小,嘴巴大，鼻子小,同一个动漫宝宝的不同表情,同一个动漫宝宝的不同动态,设计一个或多个不同的动漫形象。,选一个自己喜欢的物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。,创作建议：,设计一个动漫宝宝的不同动态或
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光荣的奖章,共和国勋章,奖章的特点,1.奖章非常精美，可以佩戴在胸前。 2.奖章是奖励有突出贡献的人，是荣誉的象征。,1,2,3,连一连：请你仔细观察，把挂饰和对应的奖章连起来。,挂饰,中心图案,文字,奖章外形,观察奖章的外形，你有什么发现？,圆形,五角星形,雪花形,八角形,奖章外形,组合图形,奖章的外形还可以设计成与奖章内容相关的图案。,小书虫,守,时,乒乓小将
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假期？,游乐园,你可以用一张纸条来表现过山车吗？,提取简易图形,一、,想一想，我们能用怎样的线条表现游乐园里的过山车呢？,游乐园的难易程度与自身感受相关，你可以这样设计,平缓-安全、难度低 陡峭-刺激、难度高,探究项目造型,二、,游乐园里，还有哪些经典项目让你印象深刻呢？,?,1,2,3,4,大摆锤、空中飞人,折 剪 卷,点击输入您
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船儿出航,认一认,猜 猜“他们”都是谁 ？ “他”能干什么？,渔船,帆船,工程船,军舰,船尾,船舱,船头,上层建筑,从侧前方看到的,从正前方看到的,军舰,从正后方看到的,货轮,渔 船,说一说：,这些功能船只在画中各自的造型特点？,找一找,试一试：,谁 最 棒 ？,谁最棒，利用这些规则基本形拼贴创造出一艘完整的船只！,辨一辨,这两幅画中的船所在的环境有什么不同？,行驶中的船,停靠中的船,鼓起的帆
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剪,纸,发展历史,壹,说一说：剪纸是怎样发展的？,作品欣赏,对马团花（残片）北朝（公元541年）,对马团花复原图,猜一猜: 完整的作品会是什么样？,找一找： 你看到了哪些形象？,艺术特点,贰,图2 剪纸作品,图3 奔马 中国画 徐悲鸿,图1 摄影作品,讨论分析,辩一辩:哪幅作品是剪纸？,说一说：你们是怎么判断的？区别在哪里？,装饰性,透雕感,刀味纸感,连接性,艺术特点,题材寓意
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小手小手真灵巧，拿起可爱小剪刀； 剪只公鸡喔喔叫，剪只小兔蹦蹦跳； 剪只螃蟹吐泡泡，看我剪些什么呢？ 剪朵小花凑热闹，,啊呀，抖开一串小花边。,剪花边,生活中的花边,公共设施上的 花边,生活中的花边,生活中的花边,花边美化让我们的生活更加美好！,花边美化让我们的生活更加美好！,原始彩陶花边纹样：,花边的组成有什么规律？,找一找,河南郑州大河村,甘肃秦安大地湾,河南洛阳,花边是
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第5课 我们喜欢的动画形象,第12课 剪影,小猫图片欣赏,剪影欣赏,概括,对比观察,相似：概括、简化,皮影,拓印画,剪纸,不同形式的小猫,选择一个场景，想一想，你心中的小猫在这个场景中会发生什么有趣的故事呢？请你说一说。,小练习,请你们用剪影的形式把刚刚故事里的小猫表现出来，可以剪，也可以用撕表现。,你发现了剪和撕有什么不一样的感觉？,你发现哪里不一样？,夸张,撕,创作步骤,剪,创作要
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11/30/2022,11/30/2022,动手画一画： 请大家画一样自己在梦里遇到过的最奇特的东西，用简单的线条画一画。（2分钟）,拼一拼同学的梦境,请大画家来帮忙,马克夏加尔,画家梦见了什么奇特的东西？,夸张,11/30/2022,颠倒,叠加,我与村庄,学学大画家来拼一拼同学们的作品吧！,看看别的同学画的梦，说一说你喜欢哪一个梦？,11/30/2022,11/30/2
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小朋友你知道这是谁的家吗？它是怎么筑造自己家的呢？,老鹰,啄木鸟,猫 头 鹰,鸽子,火烈鸟,海鸥,鹦鹉,喜鹊,孔雀,多种材料结合创作示范,哪位小朋友说
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泥球,泥柱,试一试：用学过的泥塑技法团一个泥球、搓一根泥柱。,粗细均匀,圆润光滑,看一看，考古学家挖掘的是什么？,“巨型汝阳龙”是目前世界上最大的恐龙复原骨架,说一说：你认识哪些恐龙？,看一看：这些恐龙的外形有什么 突出特点？,7,腕 龙 ( wn lng ),脖子,8,剑 龙 ( jin lng ),骨板,盾 刺 角 龙 ( dn c jio lng ),尖角,恐 爪 龙 ( kng zh
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