会动的不倒翁,学习目标,1,能在玩不倒翁的过程中发现,提出问题,能够制作不倒翁,培养动手能力,2,由不倒翁联系到生活中各种不容易倒的物品,3,通过探究不倒翁不倒的秘密,知道上轻下重的物体不容易倒,各种各样的不倒翁,1,不倒翁的外形有什么特点
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生日快乐教案教学目的,让学生体验,过生日,时的快乐与美术活动的乐趣,学会用绘画的形式表达自己的情感与思想,造愉悦的教学气氛,表现生日开心的场面,情感与态度,从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之情,生日聚会中培养学生热爱
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染纸多奇妙教案教学目标,1,让学生在实际操作中感受浸染与点染的变化与韵味,2,了解折纸浸染与点染的制作方法和步骤,3,培养学生丰富的想象力和感受美,实现美的能力,教学重点,学习折纸和染制的方法,教学难点,1,折纸的规范,浸染的角度,面积和时
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会动的不倒翁教案课时建议,1课时体验与发现,体验造型游戏的乐趣,发现摇摇摆摆不倒翁不同的特点,实践与创造,用不同的材料和方法制作摇摇摆摆不倒翁,欣赏与评价,能正确评价自己和别人的作品摇摇摆摆不倒翁,教学重点,概括物体的显著特点,并加以表现
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吹吹画画教案教学目标,一,让学生认识绘画手段以及工具材料的多样性,充分体验美术学习的乐趣,二,培养学生的图形联想能力,能够在抽象的图形上进行创意添画,教学重难点,启发学生发挥想象,给吹出的图形添画教学课时,1课时教学准备,吸管水粉范例教学过
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赣美版小学美术二年级上册,今天我当家,第10课,今天我当家,今天当家啦,快列出个计划,好好分配下时间和要做的事情吧,先看看其他小朋友的计划吧,合理安排时间,洗碗3分钟煮饭30分钟洗菜,切菜5分钟炒菜10分钟,我们还可以将劳动成果记录下来,注
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你仔细观察过身边的小伙伴嘛,先看看这几幅画,你觉得这几幅画有什么特点呢,真实形象生动,描述一下他们的五官有什么特色呢,提示,从年龄,头型,脸型,发型,五官,再来看看你身边的小伙伴,仔细观察他们,试着描述你身边伙伴的特征吧,例如,五官深邃脸圆
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花灯,你知道吗,1,花灯在多用在什么时节,2,花灯起源于什么朝代,3,花灯分为哪些类,花灯从品种上大致分为四大类,座灯挂灯水灯提灯,唐朝开始盛行的用木料和竹子做支架,稠布裱糊的灯,宋代开始遍及民间,形成每年元宵节闹花灯的习俗,从制作工艺上又
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身边的伙伴教案教学目标,一,引导学生关心学校的同学,养成观察生活的习惯,二,引导学生用绘画,拼贴和立体制作等方法为同学画一幅肖像,三,通过绘画,培养学生之间的友谊,教学重点,学会发现,联想,表现所想,教学难点,如何表现同学的特征,课前准备
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花灯教案教学目标1,了解元宵节的由来和花灯的历史,以及各类花灯的艺术特点,2,掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领,感受制作花灯作品的工艺特点,3,培养学生耐心,细致的学习态度,相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱,教学重点了解花灯的来由及
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赣美版小学美术二年级上册,我的手印画,第3课,我的手印画,这幅画画的是什么,它是怎么画出来的,五彩手,招贴设计,现代弗莱彻,英国,手指印画,直接用手,包括指尖,手指,手掌,手背,手侧,蘸取适当颜料,在纸质平面媒介上进行指印,掌印,涂鸦等形式
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赣美版小学美术二年级上册,有趣的纸浆画,第8课,有趣的纸浆画,纸浆画的定义,类似于彩泥画,以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品,纸浆画的特点,我们了解了纸浆画后,来猜猜它是怎么做出来的吧,首先,我们需要的材料和工具有哪些,1,废弃的旧报纸,卫
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赣美版小学美术二年级上册,水中的倒影,第4课,水中倒影,同学们,你们观察过湖面的倒影吗,下面就来看看这些倒影,说一说倒影和真实的景物有什么关系,你知道吗,湖面就显示一面镜子,利用光的反射,将岸上的景物的倒影投在湖面上,所以,倒影和景物是一实
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赣美版小学美术二年级上册,小扎染,第7课,小扎染,扎染,是一种很古老的纺织染色工艺,主要是属于贵州,云南等地,知识简介,白色布线儿扎,美丽的颜色染满它,不用涂不用画,奇妙的花纹出来啦,扎染儿歌,从儿歌中找到制作步骤,第一步,扎,第二步,染
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线描有趣的发型,你知道吗,发式是一定历史时期里物质和文化的重要标志,是人类特有的文化现象,发式文化在中国人民的民俗生活中也发挥着重要的社会功能,如原始宗教功能,审美功能,象征功能,请相互欣赏,观察下你们的发型有哪些特点,能否给它们进行分类
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有趣的纸浆画,纸浆画的定义,类似于彩泥画,以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品,纸浆画的特点,我们了解了纸浆画后,来猜猜它是怎么做出来的吧,首先,我们需要的材料和工具有哪些,1,废弃的旧报纸,卫生纸,2,各色的颜料,3,白乳胶,4,水和杯子等
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小扎染,扎染,是一种很古老的纺织染色工艺,主要是属于贵州,云南等地,知识简介,白色布线儿扎,美丽的颜色染满它,不用涂不用画,奇妙的花纹出来啦,扎染儿歌,从儿歌中找到制作步骤,第一步,扎,第二步,染,观察教师样品的要求,1,看看老师扎布的绳打
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我的手印画,这幅画画的是什么,它是怎么画出来的,五彩手,招贴设计,现代弗莱彻,英国,手指印画,直接用手,包括指尖,手指,手掌,手背,手侧,蘸取适当颜料,在纸质平面媒介上进行指印,掌印,涂鸦等形式的艺术活动,怎样画手指画呢,添画线条要简洁,小
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井冈山下种南瓜,让我们先来学一首儿歌吧井冈山下种南瓜小锄头呀手中拿手呀么手中拿呀井冈山下种南瓜种呀么种南瓜呀挖个坑呀下颗耔呀舀瓢泉水催催芽阳光照哟,雨露洒哟,长长的藤儿,爬上架哟,金色的花儿象喇叭呀吹吹打打结南瓜呀吹吹哪个打呀打呀结呀么结南
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难忘的中国通话故事形象,看一看,神笔马良,哪吒闹海,牛郎织女,三个和尚,说一说,你看过这些通话故事吗,还记得这些可爱的故事人物吗,你还记得哪些看过的童话故事呢,画一画,看看这些生动的人物来试试画一画他们吧
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