口语交际：该不该实行班干部轮流制 教学目标 1.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。 2.能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法。 教学重难点 1.与别人交流时表明自己的观点，并说清楚理由。 2.学会耐心倾听，尊重别人的想法。 教学课时 1课时 一、了解班情，引出话题 师：哪些同学在班级中长期担任班干部？哪些同学曾经担任过班干部
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课前准备,课前了解同学们对于班干部的理解，以及是否有当班干部的愿望。搜集、整理学生的想法。,三年级语文下第二单元,学习目标,1.积极参加讨论，清楚、有条理地讲出自己 的观点，激发积极争当班干部的热情。,2.能耐心听别人把话讲完，不打断别人，一边 听一边思考，想想别人说的是否有道理。,3.学会尊重他人不同的想法。,新课导入,班干部就是班里的“小管家”“小助手”。刘杰浩所在的三年级（2）班，因为班
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