我设计的服装教学设计 课时：2课时 学习领域：综合 探索 教学目标： 1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。 2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。 教学重点：赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。 教学难点
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嘉 峪 关 市 建 设 路 小 学 教 案 用 纸 课 题 第8课 我设计的服装 备课时间 教学时数 2课时 第一周 第 课时 教学类型 新授 教 学 目 标 1.学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合，并注意其功能。 2.尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动。合理使
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证明题的思路很多几何证明题的思路往往是填加辅助线,分析已知,求证与图形,探索证明,对于证明题,有三种思考方式,1,正向思维,对于一般简单的题目,我们正向思考,轻而易举可以做出,这里就不详细讲述了,2,逆向思维,顾名思义,就是从相反的方向思考
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证明题要掌握三种思考方式正向思维对于一般简单的题目,我们正向思考,轻而易举可以做出,这里就不详细讲述了,逆向思维顾名思义,就是从相反的方向思考问题,在初中数学中,逆向思维是非常重要的思维方式,在证明题中体现的更加明显,同学们认真读完一道题的
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第四单元写作思路要清晰 1知识与技能目标： 根据课文示例，了解一般文章的行文顺序。 2过程与方法目标： 培养学生的创新意识，学会根据中心选材，对所具有的材料根据中心进行取舍。 3情感态度与价值观目标： 学习列提纲，学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 写作思路清晰、条理清楚。 讨论法、探究学习法。 教学课件。 一、情景导入生成问题 古人写文章，很讲究“言有序”“章有法”，用今天的话来说，就是指
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写作 思路要清晰 1了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章。 2学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。 3学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 2课时 一、导入 读一本书或一个故事，无论是长还是短，我们都会感觉是顺着一条线在走，到达作者想表达的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就
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写作 思路要清晰 精彩开篇词 古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。写作文也是在和人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是学会条理清楚地写作。 学习目标 1.初步掌握让作文思路清晰的方法。 2.培养学生写作前列提纲的习惯。 教学过程
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幼儿园体育思路活动策划方案五篇 体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。以下是小编为大家精心整理的幼儿园体育思路活动方案五篇，希望对你有帮助! 幼儿园体育思路活动方案1 一、设计意图：(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠
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写作 思路要清晰 【教学目标】 1.了解不同文体的基本结构和行文顺序，明确使写作思路清晰的方法。 2.学会拟写提纲，并体会列提纲的好处。 3.在写作实践中做到条理清楚、思路清晰。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.了解不同文体的基本结构和行文顺序。 2.明确使写作思路清晰的方法。 【教学过程】 一、例文导入，激发思考 师：同学们，阅读下面这个作文片段，从
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8 服装材料 一、教学目标： 1过程与方法： （1）能够运用多种感官和适当工具，对服装材料进行探究。 2知识与技能： （1）认识一些常购买的服装材料，如：棉、橡胶、毛。 （2）知道这些材料的主要区别、特点和用途。 3情感、态度与价值观： （1）培养学生观察和比较能力。 （2）体会科学技术的进步和发展，意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料
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8.服装材料 【教材简析】 本课是在学生认识了人造材料以及塑料的性能后，进一步探究不同服装材料的性能。活动1“认识服装材料”目的是让学生通过一定的方法来识别服装材料。活动2“比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性”意在让学生通过实验认识不同的服装材料其渗水性不同。活动3“比较羊毛衫和棉布衫的保温性”旨在通过实验认识不同服装材料的保温性不同。应用与拓展“了解不同功能材料的服装”主要是引导学生联系日常生活，了解
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服装上的装饰教案 教学目标： 1、知识目标：了解少数民族裙饰特点，尝试设计制作具有民族特色的在裙子： 2、能力力目标：通过对本课知识与技能的探索，培养学生设计与装饰能力。 3、情感目标：培养学生的审美意识及民族自豪感，激发学生在生活中创造美的愿望。 教学重点：欣赏少数民族的各式裙子，设计一件少数民族花裙子，并画出少数民族穿裙子的形象。 教学难点：如何在裙子设计中突出民族服饰的特点。 教学过程：
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服装大观园 教学目标 1.了解服装在日常生活中的重要性。 2.通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。 3.培养获取信息、处理信息的能力。 4.提高分工合作、解决实际问题的能力。 5.有计划地做事，能
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幼儿园中班主题教案漂亮的服装 活动由来 幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出
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小班科学 宝宝买服装 设计意图 衣服对于幼儿来说，并不陌生。在日常生活中，衣服的种类很多，但是衣服的功能还是没变，夏天的衣服让人感觉很凉爽，冬天的衣服让人感觉很暖和。现在天气慢慢变凉，孩子们穿的衣
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小班主题活动设计思路了 不起的轮子 活动背景 前一段时间，班级里进行了“小司机”的主题，通过“马路上的车”、“红绿灯”、“开开怪汽车”等活动，使孩子们对各种各样的车子发生了兴趣，教师在教室里创设
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服装上的装饰,我们中华民族是一个多民族的国家，又是一个历史悠久的古国，历代的服装样式和各民族的服装真是色彩斑斓。,山顶洞人服饰,中国的古代服装,唐朝服饰,不同的朝代服 装 欣 赏,簪花仕女图周昉（唐）,不同的朝代服 装 欣 赏,清代妇服饰,不同的朝代服 装 欣 赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,不同的朝代服 装 欣 赏,礼服、朝服、常服,不同的国家有不同的民族服装,韩服,和服,中山装,旗袍,五十六个
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设计美丽服装,同 步 课 件,湘美版九年级下册,了解民族服装艺术尝试服装设计 我国是一个多民族的国家。绚丽多彩的民族服装，是祖国大地上盛开的花朵和宝贵的文化遗产。,玉人 商朝 殷墟妇好墓出土,陶佣 西汉早期 汉阳陵出土,木俑 西汉早期 马王堆汉墓出土,绮丽浓郁的风情 民族服装多注重袍、裙、饰带的制作，许多样式的产生可追溯到中华文明的早期，可谓源远流长。不同民族服装与该地区的生活习惯地理环境、传统
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大象版科学三年级下册教材教学思路三下教材的主要探究要素探究要素的学段目标制订计划探究计划制订计划不能流于形式制订计划建立在明确问题、结构化假设（自变量与因变量之间的关系、事物之间的联系等）、明确研
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教学课件,湘美版九年级下册,设计美丽服装,目 录,新课导入,1,中国有五十六个民族，除了汉族之外还有其他五十五个少数民族，同学们知道少数民族的服装有什么特色吗？,这些服装有什么特色呢？上面的花纹有什么寓意呢？,今天我们就来了解一下民族服装,作品欣赏,2,作品欣赏,民族服装,作品欣赏,民族服装,作品欣赏,民族服装,作品欣赏,了解民族服装艺术，尝试服装设计,新课讲授,3,新课讲授,绮丽
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