教学设计 活动一 风筝的故事 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.巩固、提高对资料进行收集、归纳、分类的能力。 2.根据内容选择有效的方式进行交流。 3.参与团队合作的探究活动，体会分工合作的重要性
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教学设计 活动二 自己动手做风筝 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.通过活动，知道风筝的基本结构和制作的主要步骤，尝试制作一个简单的风筝。 2.根据风筝的制作要求，合理选择材料。 3.在制作风筝的
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课堂实录 活动一 风筝的故事 一、谈话导入 师春天来了，又到了放风筝的季节，自己放过风筝的同学请举手。 （学生举手。） 师哇这么多同学都放过风筝啊，请你们谈谈自己放风筝的感受吧 生1放风筝需要好多技巧，我
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教学实录 活动二 自己动手做风筝 一、情景导入 师同学们都放过风筝吗能不能介绍一下你见过最美丽、最新奇的风筝 生1我见过长长的蜈蚣风筝。 生2我见过有人放过一只美人图风筝，上面画了非常好看的仙女。 生3我见
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23纸船和风筝 教学目标 1.会认11个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，体会松鼠和小熊的友谊。 3.感受友谊所带来的快乐，引导学生懂得怎样交朋友和维护友谊。 重点难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，图文结合，体会松鼠和小熊的友谊。 难点：引导学生懂得怎样交朋友和维护友谊。 教学准备 生字词卡片、教学挂图。 课时安排 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容
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放风筝 教学目标： 1、欣赏河北民歌放风筝，感受歌曲优美的旋律和欢快的情绪。 2、学生能在聆听音乐的过程中用自己喜欢的方式即兴参与音乐活动。体会音乐所表现的意境。 教学重难点： 1、通过聆听不同版本的放风筝，进一步感受河北民歌的风格特点，从而激发学生对民族民间音乐的兴趣，培养学生热爱民族民间音乐的情感。 2、能听辩出
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风筝儿飘飘教案 教学目标： 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，表达自己有着美好梦想的情怀。 教学重点与难点： 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 教学过程： （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 1.了解风筝的来历。 2.说说自己放风筝的愉快经历。 这节课，我们一起来学习歌曲风筝儿飘飘。 （三）、激情学歌 1.情感体验 （1）听老
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风筝的魅力 教学目标： 1、学习风筝的知识，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱。 2、通过设计、制作新颖、精美的风筝作品，培养学生的探究能力和动手能力，提高创新能力。 3、引导学生认识风筝，了解风筝的魅力，体验用自己作品放飞的快乐感受 。 教学重点： 引导学生奇思妙想，绘画创作一个与众不同风筝。 教学难点： 引导学生快速掌握风筝的对称、造型的奇特、色彩的鲜艳、图案的精美等
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风筝的魅力 教学目标： 1.引导学生了解风筝历史。 2.引导学生发挥想象力，将材料加工成风筝。 3.通过制作风筝，培养学生的探究能力和动手能力。 教学重难点： 1.利用材料制作风能玩具风筝。 2.如何将制作材料完美结合。 教具学具：竹条，薄纸、绘画工具 教学过程： 一、组织教学：检查学用品的准备情况，稳定学生的情绪。 二、讲授新课： 1.引导学生是否放过风筝？风筝哪
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风筝的魅力 教学目标： 情感态度价值观：通过创作培养学生的想象能力和造型能力、大胆作画的风格。 基本知识：引导学生认识风能，了解风中玩具的魅力。 基本能力：引导学生发挥想象力，创作造型奇特，色彩鲜艳，图案精美的风筝。 教学重点：引导学生奇思妙想，绘画创作一个与众不同的风筝。 教学难点：引导学生快速掌握风筝的对称、造型的奇特、色彩的鲜艳、图案的精美等表现法则。 课前准备 教师
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第7课 风筝的故乡 教材分析: 本节课让学生学会画图工具中“铅笔”和“刷子”工具的用法，同时学会用菜单栏中的撤销命令对画错的图画进行修改。这部分内容对学生掌握鼠标操作帮组非常大，同时能提高学生用电脑画图的兴趣，教材以画风筝为活动主题。安排两部分的内容，第一部分：“铅笔”和“刷子”工具的用法，第二：“撤销”命令的使用方法。 学情分析： 这节课是三年级上册第二单元第二课，这节课开始学生开始正式
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做风筝 五年级综合实践做风筝 教学目标 1. 了解扎制传统风筝的方法，学会制作简单漂亮的风筝。 2.小组合作制作一只风筝，培养学生自我探究、自我创新、小组合作的精神。 3.通过制作风筝养成认真细致的劳动
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小班分享阅读蓝风筝 活动说明 本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是
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小班故事教案做风筝 一、活动目标 1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。 2、理解故事内容，学习一些新词和短句。 3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
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课时教学设计 第 14 章（课） 风 筝 第 1 课时 共 1 课时 课型 新授 教学内容 风 筝 教学目标 1、 知识与技能初步了解风筝的传统、色彩图案特点、制作方法。尝试制作描绘一个风筝。 2、 过程与方法通过师生
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苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 风筝 作者 类型 综合探索 课时 1课时 教学背景分析 教学内容 风筝是人类最早的飞行器。了解中国风筝在人类飞行史上和各个领域的重要作用，增强了学生的民族自豪
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放风筝,（童声合唱）,春天来了，还记得我们田野里面一起放风筝的乐趣吗？ 一起学习河北民歌放风筝。,知识目标：学唱合唱歌曲放风筝，并掌握弱起拍、附点节奏。 能力目标：能用明亮轻快和谐的声音，有表情地演唱歌曲。 情感目标：通过学习歌曲，感受歌曲活泼、欢快的情绪。,学习目标：,让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲放风筝，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。,重点,1、明确这首歌词的感情基调和节奏。能
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风筝儿飘飘,小朋友们，你们知道风筝么？ 我们一起来看一看！,风筝，古时称为鹞，北方谓鸢。风筝真正的起源，现在已经无法证明，大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始的。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节开放时，将对故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。,我们来学习一下这首歌！,各种各样
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放风筝今天，天气晴朗，蓝天上一只只风筝在天空中飞舞。我、哥哥和立明也准备去放风筝。各种各样的风筝在天空中嬉戏，天空瞬间变成了它们玩耍的海洋。可爱灵活的小金鱼在天上游来游去；长着无数只脚的大蜈蚣正瞪
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放风筝今天，哥哥带着我和弟弟去放风筝，我们来到了阳光下，站在一望无际的草地上，这感觉真舒服。这时候，地上的孩子多了起来，天空中的风筝也越来越多，简直数不胜数，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
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