风筝儿飘飘教案 教学目标： 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，表达自己有着美好梦想的情怀。 教学重点与难点： 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 教学过程： （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 1.了解风筝的来历。 2.说说自己放风筝的愉快经历。 这节课，我们一起来学习歌曲风筝儿飘飘。 （三）、激情学歌 1.情感体验 （1）听老
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风筝儿飘飘,小朋友们，你们知道风筝么？ 我们一起来看一看！,风筝，古时称为鹞，北方谓鸢。风筝真正的起源，现在已经无法证明，大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始的。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节开放时，将对故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。,我们来学习一下这首歌！,各种各样
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